какие есть для юноши и куда можно пойти учиться девушке? Самые выгодные профессии с хорошей зарплатой. Какую выбрать?

Приближается окончание учебного года в школе. Перед выпускниками возникают вопросы, куда пойти учиться, какую профессию выбрать. Выбор этот очень важный, ведь на кону стоит будущее. О том, какие профессии можно освоить на базе 9 классов, какие специальности подойдут девушкам и юношам, и пойдет речь в нашей статье.

Какие профессии самые выгодные?

Существует немало интересных профессий. Самыми выгодными являются хорошо оплачиваемые и востребованные работодателями профессии. Наибольшие зарплаты сегодня у работников, производящих ремонт промышленного оборудования, также всегда актуальны строительные специальности. Есть и другие интересные и перспективные профессии, дающие возможность иметь хороший заработок и социальный пакет. Их составляют разные направления. Следует рассмотреть наиболее перспективные из них.

Технические профессии:

• слесарь;
• сварщик;
• штукатур;
• маляр;
• фрезеровщик.

Возможно, в этом перечне профессий нет особой престижности, зато они высокооплачиваемые и входят в топ наиболее востребованных. Такие специалисты нужны везде: в Новосибирске, Краснодаре, Казахстане и Перми, Челябинске и Сургуте. Даже столица не обойдется без них.

Экономические профессии:

• кассир;
• менеджер;
• продавец.

Эта группа специальностей также очень востребована. Наверняка они требуются в Саратове, Вологде, Волгограде, других городах и селах.

Творческие специальности:

• дизайнер;
• флорист;
• художник;
• хореограф.

Эти профессии рассчитаны на творческих и креативных людей. Они учат видеть красоту и создавать из обычных предметов необычные и прекрасные вещи. Возможно, специальности эти не самые прибыльные, но они точно необходимы не только для самих людей, но и для окружающих, ведь они и дарят радость и удовольствие. Могут подойти они и юношам, и девушкам. Объявления с указаниями о вакансиях подобного рода можно найти в Абакане, Брянске, Красноярске, Нижнем Новгороде и Ярославле.

Что выбрать девушке?

В современном обществе девушки могут освоить любые профессии. Ограничения касаются только вредных и физически тяжелых производств. В перечень профессий, больше подходящих для девочек, следует отнести определенные специальности.

Медсестра

Медсестры работают в школах, на заводах и фабриках, в медицинских учреждениях. Именно медсестра всегда находится рядом с врачом, являясь его надежным помощником. В медицинском колледже даются обширные и прочные знания, достаточные для того, чтобы определять и диагностировать различные заболевания, уметь оказать необходимую помощь.

Именно медсестра делает уколы и ставит капельницы. А еще ее задачи – измерение давления у больных и проведение медицинских процедур.

В обязанности медсестры районных поликлиник входит:

• выписывание справок и рецептов;
• подготовка направлений для обследований и сбора анализов;
• ведение амбулаторных карт.

Гораздо больше обязанностей выполняет медицинская сестра, работающая в отделениях стационаров.

Она обязана:

• делать уколы;
• измерять давление;
• выдавать пациентам лекарства;
• в случае необходимости оказывать больным помощь (до подхода врача).

Медсестра контролирует необходимое санитарное состояние палат и режим больных, а также предписанный врачом распорядок в отделении. Также медсестры в качестве ассистента помогают хирургу во время проведения операций. Они готовят помещение и оборудование, подают нужные инструменты, убирают в операционной.

Рассматриваемая должность имеет много положительных моментов:

• это самая востребованная женская профессия;
• в перспективе можно получить высшее образование;
• осознание причастности к спасению жизни человека.

Это благородная, интересная и очень полезная профессия. Чтобы стать медсестрой, необходимо поступить в медицинское училище или колледж.

Ветеринар

Ветеринарами случайные люди не становятся. Эта профессия тесно связана с медициной, только в роли больных здесь выступают животные. Выбирают эту специальность те, кто не может представить свою жизнь без своих любимцев. Эти специалисты лечат животных.

Их основными обязанностями являются:

• медицинская помощь;
• проведение осмотров;
• осуществление вакцинации;
• проведение операций;
• осуществление чипирования;
• консультации владельцев животных.

Эта профессия очень востребована, ведь рядом с человеком всегда находятся животные, нуждающиеся в помощи, вакцинации и лечении. В услугах ветеринаров нуждаются цирки, зоопарки, сельское хозяйство.

Косметолог

Косметолога можно назвать экспертом красоты, он помогает корректировать, а в случае необходимость и лечить лицо и тело человека. Этой профессией смогут овладеть выпускники 9-х классов, которые отличаются прочными знаниями химии и биологии. Кроме того, они должны быть очень аккуратными, чистоплотными и обладать хорошей мелкой моторикой. Косметологи – очень востребованные специалисты. В них нуждаются государственные клиники, частные больницы, салоны красоты, СПА-салоны.

Основными обязанностями этих специалистов являются:

• контроль и лечение угревой болезни и липодистрофии;
• лечение болезней, сопровождаемых клещами, грибками, аллергическими реакциями;
• лечение бородавок, папиллом, родинок;
• устранение рубцов и мозолей;
• коррекция веса, разглаживание рубцов;
• контроль за сосудистыми новообразованиями;
• лечение патологий кожи.

Кроме того, косметологи умеют останавливать старение, поддерживать молодость кожи лица, здоровье и красоту волос.

Педагог дошкольного и дополнительного образования

Выпускники 9-х классов, желающие работать с подрастающим поколением, могут получить специальность педагога дошкольного или дополнительного образования. Эта работа больше подойдет девушкам, ведь они являются будущими матерями и смогут понять малыша, приласкать и успокоить, помочь ему решить проблемы. Однако требования к таким представителям довольно высокие. Они должны быть примером для детей, обладать высокой грамотностью, быть всесторонне развитыми.

В ходе работы педагог занимается:

• развитием ребенка;
• воспитанием;
• коррекцией психики.

Профессия эта востребована везде и хорошо оплачивается.

Кроме того, у педагогов большой ежегодный отпуск в летнее время, они имеют возможность без очереди устраивать своих детей в детсад. Эта очень интересная работа, без рутины, дающая возможность самовыражения.

Повар, кондитер

Создавать сладости и шедевры кухни приятно и интересно, а еще можно поучаствовать в кулинарных шоу и конкурсах. Для достижения этой цели нужно отучиться на повара или кондитера. Девушек после 9-го класса в колледжах и техникумах научат премудростям приготовления разнообразных блюд, способностям разбираться в продуктах.

В процессе обучения основное внимание будет уделяться:

• химии и биологии;
• кулинарии;
• технологиям кондитерских изделий;
• гигиене;
• санитарным требованиям при работе с продуктами.

Повара и кондитеры нужны постоянно, ведь люди будут всегда хотеть кушать, а значит, и потребность в этих профессиях высокая.

В этих специалистах нуждаются:

• школы;
• детские сады;
• пиццерии;
• суши-бары;
• кафе и столовые.

Работать в кафе или ресторанах престижно, да и зарплата здесь высокая. Однако стоит помнить, что профессия эта творческая, требует внимания, аккуратности и эстетики. Кроме того, необходимо запоминать десятки рецептов, а также желательно научиться создавать что-то свое – фирменное.

Копирайтер

Эту профессию можно назвать, пожалуй, самой востребованной в интернете.

Деятельность копирайтера:

• написание рекламных текстов, статей и постов в социальных сетях;
• придумывание слоганов, наименований товаров;
• генерирование идей продвижения товаров;
• создание сценариев рекламных роликов;
• участие в круглых столах и прочее.

Основной задачей копирайтера является создание комплекса мероприятий с целью повышения реализации продукции заказчиков. Яркие листовки, буклеты, цепляющие глаз потребителя, запоминающиеся речевки – все это также является продуктом творчества таких специалистов.

Чтобы быть успешным в этой деятельности, необходимо знать человеческую психологию, предвидеть желания покупателя, понимать, что хочет услышать потребитель о приобретаемых товарах. В этой профессии нужно постоянно совершенствоваться. Подобных специалистов везде ожидает масса вакансий, притом не только в интернете. Удаленная деятельность имеет свои плюсы. Например, позволяет работать на нескольких заказчиков, не выходя из дома. Уровень зарплаты копирайтера зависит от количества выполненных проектов. Зарплата в больших компаниях гораздо выше, но и обязанностей там в разы больше. Еще лучше получают копирайтеры, ставшие контент-маркетологами. Многочисленные курсы помогут освоить и усовершенствовать навыки копирайтинга, подготовят к работе контент-маркетолога, научат азам создания сайтов.

Стюардесса

Это яркая и заметная профессия, воспетая в песнях и кинофильмах. Многие девушки видят себя в красивой униформе на международных рейсах, разносящими напитки и зарабатывающими большие деньги. На самом деле стюардесса – это младшая техническая должность, отвечающая за безопасность пассажиров и оказание им помощи на водных и воздушных судах. Плюс ко всему она должна быть еще и миловидной официанткой, говорящей на нескольких иностранных языках. Чтобы стать стюардессой, необязательно иметь высшее образование. Профессию можно освоить в колледже или техникуме, в крайнем случае на курсах. Если проходить обучение от авиакомпании, то по окончании учебы придется в ней отрабатывать, но это можно считать своеобразной возможностью трудоустройства и получения опыта работы. К соискателям этой профессии выдвигается ряд требований.

Необходимо обладать:

• привлекательной внешностью;
• ростом 165–175 см;
• возрастом от 18 до 30 лет;
• размером одежды 42–46;
• не должно быть шрамов, родинок, татуировок.

К тому же требуются четкая дикция, мягкий тембр голоса, хорошее зрение, быстрая реакция и спокойный характер. Девушки должны быть воспитанными и коммуникабельными, сдержанными и дипломатичными, а также стрессоустойчивыми. Наградой за прилежный труд будет хорошая зарплата, возможность увидеть мир своими глазами, отпуск до 70 дней, выход на пенсию в 45 лет.

Дизайнер

Это современная интересная творческая профессия. Соискатель должен обладать усидчивостью, терпением, а также нестандартным мышлением, творческими способностями и хорошим вкусом.

• Ландшафтный дизайнер. Этот человек должен обладать чувством стиля. Он может придать стиль и красоту садовому участку, упорядочить растения на приусадебной территории, придать ей привлекательный облик и благородство. Сочетая в себе знания флориста, ботаника, почвоведа и агронома, он без проблем подберет необходимые растения. Комбинируя их, он составит оптимальное сочетание в соответствии с конкретными условиями и стилем, а возможно, добавит к этой композиции альпийские горки, гроты или скульптуры. После такой работы территория будет радовать глаз и выглядеть дорого.
• Дизайнер одежды. Представители этой профессии создают новую модную одежду. Именно они определяют, что будет «носиться в этом сезоне». Такая одежда всегда узнаваема, она безукоризненно «сидит» и выражает особенности внутреннего мира владельца. Чтобы овладеть этой профессией, нужно обладать необходимыми качествами. Такого специалиста отличают безукоризненный вкус, развитое пространственное мышление, он должен обладать даром художника. Дизайнер должен хорошо разбираться в тканях, умело использовать эти знания при создании моделей одежды.
• Дизайнер рекламы. Из всех специальностей данного типа она является самой востребованной и перспективной, входя в топ самых престижных и высокооплачиваемых. Дизайнер рекламы имеет широкие возможности для творчества и воплощения в жизнь своих идей, получая за это значительное денежное вознаграждение.

Чтобы достичь успеха в этих профессиях, необходимо обладать огромным трудолюбием, уметь слышать заказчика, понимать его желания и вместе с тем быть способным отстаивать свою точку зрения.

Стилист-парикмахер

Человечество всегда нуждалось в парикмахерах, поэтому профессия эта будет востребована постоянно. Публичные люди всегда имеют свое лицо, и частью этого образа является достойная прическа. Стилист-парикмахер не просто делает людей аккуратными – он создает образ. Парикмахерских и салонов красоты множество во всех городах, поэтому вопрос с трудоустройством всегда решаем. Заработок такого специалиста напрямую зависит от его мастерства. Стилист-парикмахер должен многое знать и уметь.

Необходимо:

• знать химию, физику, эстетику;
• разбираться в структуре волос, типаже лиц;
• владеть техникой стрижки.

Много требований предъявляется и к физическим данным будущего мастера.

• Быть выносливым. Ведь работать приходиться стоя всю смену, держа руки на весу в приподнятом состоянии.
• Иметь высокую подвижность и гибкость пальцев на руках.
• Иметь спокойный характер. Он должен уметь налаживать контакт с клиентами независимо от их настроения.
• Обладать хорошим эстетическим вкусом.

Хороший специалист должен следить за модой и знать последние тенденции стрижек, подходить к работе с ответственностью и креативом.

Актер, артист, певец

Актеры – это профессиональные исполнители различных ролей в кино и театре. Главное в их профессии – умение перевоплощаться в героев произведений, заставлять зрителей сопереживать персонажам. Артисты – это музыканты, эстрадные и цирковые исполнители. Главной целью их профессии является создание зрелища, шоу. Соискатели должны иметь выраженные творческие способности.

Кроме того, им нужно:

• быть артистичными;
• не бояться сцены;
• знать психологию;
• уметь перевоплощаться;
• иметь музыкальные способности;
• владеть хорошей дикцией;
• быть обаятельными и харизматичными.

Эти творческие профессии являются очень популярными, а потому желанными для многих. Талант и большое трудолюбие являются необходимыми требованиями.

Куда можно пойти учиться парню?

Большинство мужских специальностей ориентируются на физические возможности парней. Прежде всего это профессии, связанные с техникой. Получив специальность автослесаря, механика, машиниста или сварщика, можно всегда найти для себя достойное место с высокой зарплатой. Выпускники, выбравшие специальность слесаря или электрика, могут получить образование бесплатно. На таких же условиях обучают в ПТУ специальностям сварщика и токаря.

Более широкие возможности открываются перед юношами с хорошим аттестатом, они могут продолжить обучение в различных учебных заведениях.

• Колледж. Это учебное заведение является первой ступенькой к высшему образованию. Перед поступлением в колледж необходимо узнать, какие предметы нужно сдавать. Предоставив аттестат и сдав экзамены, выпускник на протяжении четырех лет обучается в колледже, чтобы не только получить среднее образование, но и освоить выбранную специальность. Получив диплом, он может продолжить обучение или устроиться на работу.
• Лицей при вузе. Лицей готовит к учебе в университетах.
• Училища. Учеба в училище – это наиболее легкая возможность получить и специальность, и среднее образование одновременно. В этом случае первые два года идет подготовка по школьной программе, а последующий год или два ведется обучение по выбранной специальности.
• Курсы. Учеба на курсах может длиться несколько недель или несколько месяцев. Курсы вооружают знаниями и умениями для выполнения определенной работы. К примеру, можно пойти на курсы программистов, водителей или поваров, получив после окончания соответствующий сертификат.

Сугубо мужскими профессиями принято считать военные специальности. Получить их можно в одноимённых училищах. Они формируют у юношей ответственность, выносливость, развивают хорошую физическую форму, дают специальные технические знания. Такие специалисты востребованы в военных и гражданских организациях. Для получения юридического образования необходимо поступить в юридический колледж и определиться с правовой областью. После окончания учебы можно устроиться в юридический отдел предприятия, работать в юридической или адвокатской конторе.

Как определиться?

Даже продвинутые старшеклассники очень далеки от правильного понимания многих житейских вопросов. Выбор будущей профессии после окончания 9 класса является одним из них.

Чтобы определиться со специальностью, следует учесть некоторые особенности.

• Выбор по призванию. Многие молодые люди, выбрав профессию по призванию, мечтают всю жизнь заниматься этим любимым делом. Обычно они с детства точно знают, что им по душе, и выбирают профессию с учетом наклонностей, умений, желания.
• Выбор по материальному принципу. Если не удалось заранее определиться с делом всей жизни, то подойдет любая профессия с хорошей зарплатой.
• За компанию. Не понимая, чего на самом деле хотят, выпускники часто принимают решение идти учиться за компанию. Такая порочная практика часто идет вразрез с индивидуальными наклонностями или способностями.

Помочь молодым людям в этом вопросе может хорошая профориентация, дающая молодежи полную информацию не только о разнообразии учебных заведений, но и о самих специальностях. Выпускники имеют возможность пройти специальное тестирование. Это поможет составить представление о личностных качествах выпускника, его возможностях и стремлениях. Благодаря этому выпускник сможет определиться с подходящими для себя специальностями и, посоветовавшись с родителями, сделать правильный выбор.

Специальности транспортного колледжа — Транспортный колледж ГМУ имени адмирала Ф.Ф. Ушакова

Основной задачей колледжа является удовлетворение потребностей государства в квалифицированных кадрах транспортной отрасли, сочетающих глубокие профессиональные знания с высокой культурой и гражданской активностью, посредством реализации образовательных программ среднего профессионального образования по следующим 8 направлениям подготовки:

09.02.07 – Информационные системы и программирование, квалификация «Специалист по информационным системам»; (3 года 10 месяцев на базе 9 классов, 2 года 10 месяцев на базе 11 классов)

20.02.01 – Рациональное использование природохозяйственных комплексов, квалификация «Техник-эколог»; (3 года 10 месяцев на базе 9 классов, 2 года 10 месяцев на базе 11 классов)

23.02.01 – Организация перевозок и управление на транспорте, квалификация «Техник»; (3 года 10 месяцев на базе 9 классов, 2 года 10 месяцев на базе 11 классов)

23.02.04 – Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования, квалификация «Техник»; (3 года 10 месяцев на базе 9 классов)

38.02.01 – Экономика и бухгалтерский учет, квалификация «Бухгалтер»; (2 года 10 месяцев на базе 9 классов, 1 год 10 месяцев на базе 11 классов)

38.02.03 – Операционная деятельность в логистике, квалификация «Операционный логист»; (2 года 10 месяцев на базе 9 классов, 1 год 10 месяцев на базе 11 классов)

40.02.01 – Право и организация социального обеспечения, квалификация «Юрист»; (2 года 10 месяцев на базе 9 классов, 1 год 10 месяцев на базе 11 классов)

После окончания колледжа студенты имеют право без ЕГЭ и вступительных испытаний (по собеседованию) получить высшее образование в Университете по программе бакалавриата в сокращенные сроки.

Реклама – это реальный шанс для людей творческих. Агентства и отделы по рекламе нуждаются в художниках, фотографах, дизайнерах, копирайтерах, специалистах по изготовлению рекламной продукции, во всех тех, кто может произвести на свет рекламное сообщение. Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по разработке и производству рекламного продукта с учетом требований заказчика.

Подробнее…

Форма обучения — очная.

Срок обучения на базе основного общего образования  — 3 года 10 месяцев.

Квалификация — «Техник»

Подробнее…

 

Форма обучения – очная

Срок обучения: на базе среднего общего образования — 3 года 10 месяцев

Подробнее…

 

Квалификация выпускника: Бухгалтер.

Рабочая профессия: Кассир.

Подробнее…

Образование будущих медсестер начинается с теории: сначала они получают общее представление об анатомии и физиологии человека, учатся диагностировать заболевание при первичном обращении пациента за доврачебной помощью.

Подробнее…

Квалификация выпускника: Операционный логист

Подробнее…

Квалификация выпускника: «Юрист» (базовая подготовка)

Подробнее…

Квалификация выпускника: «техник-эколог»

Подробнее…

Обучение после 9 класса в Казахстане: профессии и учебные заведения

Студенты колледжа: Pixabay

С каждым годом возрастает спрос на работников со средним профессиональным образованием. Поэтому не удивительно, что значительная часть девятиклассников Казахстана принимает решение о поступлении в колледжи и училища. Если еще не решили, куда пойти учиться после 9-го класса, статья поможет сориентироваться и определиться с выбором профессии.

На кого пойти учиться после 9 класса

Выбрать профессию непросто. Это первый и серьезный шаг, который делает молодой человек или девушка после завершения школьного образования.

Редко встретишь выпускника 9-го класса, который точно знает, куда хочет пойти учиться. Здесь на помощь ему приходят родители, учителя … и статистика, которая показывает, какие профессии наиболее востребованы на производствах и какие из них имеют перспективы профессионального роста.

Читайте также

Таргетолог: кто это и чем занимается?

Если не решили, на кого пойти учиться, тогда список популярных специальностей будет кстати:

1. Экономическая сфера нуждается в товароведах, экономистах, бухгалтерах, менеджерах, маркетологах, риелторах.
2. Медицина: медицинская сестра, фельдшер, массажист, фармацевт, косметолог.
3. Сфера обслуживания: парикмахер, повар, кондитер, флорист, бармен, горничная, администратор, экскурсовод, аниматор, мастер маникюра и педикюра, швея, закройщик, мастер по пошиву обуви, мастер по ремонту бытовой техники, мастер по ремонту автомобилей (автослесарь), сантехник, электрик, библиотекарь и т. д.
4. Информационные технологии: телефонист, системный администратор, оператор компьютерного набора, техперсонал по обслуживанию электронных систем, администратор баз данных.
5. Строительство: прораб, маляр, штукатур, технолог, геодезист, мастер монтажа, кровельщик, крановщик, бульдозерист, плотник, столяр, бетонщик, каменщик, облицовщик, сварщик, стекольщик.
6. Транспортная сфера: водитель, машинист.
7. СМИ и издательское дело: копирайтер, диктор, оператор, верстальщик, корректор, специалист по допечатной подготовке, фальцовщик, дизайнер, рекламщик, иллюстратор, фоторедактор, фотокорреспондент и т. д.
8. Образование: няня, гувернантка, воспитатель детского сада, учитель младших классов, психолог, логопед, лаборанты.
9. Сельское хозяйство и лесничество: агроном, оператор машинного доения, животновод, коневод, механизатор, ветеринар, птичник, егерь.
10. Промышленность: оператор станков с программным обеспечением, слесарь, токарь, фрезеровщик, сталевар, доменщик, контролер ОТК, химик и т. д.

Читайте также

Самые востребованные профессии в Казахстане в 2021 году

Это перечень основных направлений профильного образования, которое доступно выпускникам 9-го класса. Изучите их и соотнесите со способностями, наклонностями, умениями, которыми обладаете.

Чтобы учеба давалась легко, выбирайте интересную профессию. Тогда не разочаруетесь и не упустите момент стать лучшим в своей сфере.

Куда пойти учиться после 9 класса

Если разобрались с вопросом, на кого можно поступить, тогда приступайте к мониторингу учебных заведений, где можете приобрести соответствующие профессиональные знания.

Чтобы было проще сориентироваться, расскажем, какие типы учебных заведений радостно принимают выпускников 9-х классов:

Обучение в колледжах построено по принципу вузовского образования: особое внимание уделяется углубленному изучению базовых предметов, необходимых для овладения той или иной профессией.

Читайте также

Куда поступить после 9 класса парню и девушке

В колледжах больше изучают теорию, меньше времени отведено на приобретение практических навыков.

Фактически, проучившись в колледжах 3–4 года, студент получает квалификацию, которая приравнивается к младшему специалисту, а точнее ко 2-му курсу университета.

Поэтому выпускники колледжей легко поступают в вузы, а некоторые высшие учебные заведения предлагают тем, кто окончил колледж, трехгодичную подготовку и диплом специалиста.

Обучение в техникуме длится 2–3 года (стационарная и заочная формы). Первый год студенты изучают программу средней школы и параллельно — предметы профессионального направления. Остальное время посвящено приобретению специальных профессиональных знаний, выработке соответствующих умений и навыков.

Техникумы готовят специалистов узкого профиля. В основном они предлагают освоение технических, технологических и экономических специальностей.

Читайте также

Обучение в Канаде для казахстанцев: гранты, правила

В дипломе, который выдают техникумы, стоит отметка о том, что человек прослушал специальный курс предметов рабочей специальности и получил среднее профессиональное образование.

По срокам обучения и системе получения специального образования училище ничем не отличается от техникума. Проучившись в таком заведении 2–3 года, студент получит начальное профессиональное образование.

Когда-то такие учебные заведения назывались ПТУ — профессионально-технические училища. Здесь выпускники 9-х классов могут освоить популярные и востребованные рабочие профессии: повар, парикмахер, штукатур, маляр, облицовщик, сварщик и пр.

Студенты училищ осваивают программу средней школы, но основная часть учебного времени отведена выработке специальных навыков работы.

Не все выпускники стремятся получить высшее образование. Впрочем, производство и общество в целом не нуждаются в огромном количестве специалистов с высшим образованием.

Читайте также

Учеба за границей: бесплатные программы для казахстанцев

Куда больший спрос на рынке труда на представителей рабочих профессий. Помните, что опытные сотрудники любой квалификации интересуют работодателей в первую очередь.

Учеба после 9 класса: преимущества и недостатки

Принимая решение о продолжении образования по окончании 9-го класса, взвесьте все за и против выбора в пользу среднего специального образования.

Чтобы было проще сориентироваться, оцените все плюсы и минусы этой образовательной стези:

• Преимущества:

1. Простота поступления в учебное заведение. Как правило, достаточно подать документы и пройти собеседование. В отдельных случаях могут быть творческие вступительные экзамены.
2. За максимально короткий срок получите специальность, востребованную на производстве.
3. Пройдете стажировку на профильных предприятиях.
4. Стаж. Этот параметр влияет на категорию и, соответственно, на заработную плату. Кроме того, его учитывают позднее при начислении пенсии.
5. Возрастают шансы получить высшее образование. Многие вузы предлагают выпускникам колледжей пройти дистанционную или заочную подготовку и получить диплом специалиста. Некоторые университеты зачисляют выпускников колледжей на 2-й курс.
6. Юноши получают отсрочку от призыва в армию.
7. Можно получить несколько специальностей.
8. Есть возможность определиться с профессией и уже осмысленно поступить в вуз.

Читайте также

Самые востребованные профессии в мире на ближайшие 10 лет

1. Общеобразовательный уровень слабее в силу того, что в училищах и техникумах основное внимание уделено профессиональному обучению.
2. Престижность диплома. Существует общественное предубеждение, что специалист, окончивший техникум, разбирается в том или ином производственном процессе хуже, чем человек с высшим образованием. На практике это не всегда бывает так, хотя именно выпускники университетов становятся ведущими специалистами. В их обязанности входит обучение и переобучение специалистов среднего уровня.
3. Разница в зарплате. Молодой специалист, окончивший университет, имеет зарплату такую же, как человек, окончивший техникум и проработавший не менее 5–7 лет.

Ознакомившись с приоритетами и недостатками учебы в техникумах, колледжах и училищах, подумайте, стоит ли жертвовать двумя годами школьной жизни ради раннего вступления во взрослую жизнь.

Читайте также

Востребованные профессии в Казахстане для девушек

Кому-то придется по душе тот факт, что к окончанию сверстниками школы будет иметь профессию, а кто-то решит поставить более высокие цели. Какой бы выбор ни сделали, он должен быть осмысленным и взвешенным.

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/family/school/1729096-obucenie-posle-9-klassa-v-kazahstane-professii-i-ucebnye-zavedenia/

Куда пойти учиться после 9 класса мальчику?

Выпускники 9-х классов должны решить сложный вопрос: продолжить обучение в школе или поступить в колледж. Второй вариант часто пугает учащихся, поскольку в этом случае им нужно определиться с профессией и решить свою будущую судьбу. Узнаем, какие специальности сегодня являются самыми перспективными и лучше всего подходят для юношей.

Возможности выбора

В эпоху стремительного развития технологий регулярно появляются новые профессии, а старые исчезают. Всем специалистам регулярно приходится повышать квалификацию, изучать что-то новое, а иногда – и целиком переучиваться.

Поэтому выбор какого-то направления подготовки после 9 класса совсем не значит, что всю жизнь придется заниматься одним делом. Кроме того, можно выбрать базовую, широкую специальность, которая позволит работать на различных должностях. Например, получив образование в сфере экономики, можно стать экономистом, аналитиком, бухгалтером и т.д.

Если же к 9 классу школьник уже определился с профессией и мечтает стать врачом, педагогом или кем-то еще, тоже имеет смысл рассмотреть возможность учебы в профильном колледже. Получив среднее профессиональное образование, будет проще поступить в соответствующий вуз.

Наиболее перспективные мужские профессии

Для юношей наиболее востребованными и перспективными являются технические специальности. Сегодня на рынке труда требуются инженеры, программисты и специалисты в сфере информационных технологий.

Кроме этого, постоянно высокий спрос имеется и на медиков, который еще более возрос в связи с распространением коронавирусной инфекции. Государственные и частные организации нуждаются во врачах, работниках лабораторной диагностики, фармацевтах.

Именно в колледжах обучают и важной профессии авиадиспетчера. Такие специалисты нужны в любые времена.

Кем еще можно стать в колледже?

В колледже совсем необязательно получать профессию, связанную с ручным трудом. Хотя и такие специальности сегодня очень востребованы и высоко оплачиваются — на производствах требуются слесари и токари.

В профессиональных образовательных организациях действуют следующие популярные программы подготовки:

системный администратор;

программист;

специалист информационной безопасности;

видео- и звукооператор;

фотограф.

Кроме этого в последнее время появились очень современные и интересные специальности – робототехник, специалист по 3D-печати, разработчик биотехнических систем.

Разрушаем стереотипы

Многие до сих пор считают, что после 9 класса из школы уходят только троечники, а хорошисты с отличниками продолжают учебу и поступают в вузы. Однако это совершенно не так и проф. образование среднего уровня сейчас очень востребовано.

Это объясняется тем, что в колледжах имеется очень большой выбор направлений подготовки, даже более широкий, чем в институтах. А также постоянно появляются новые специальности. Например, только в профессиональных образовательных организациях можно стать кинологом или оператором дрона.

Требования к квалификации выпускников колледжей постоянно растет. Подготовка специалистов проходит в соответствии с международными стандартами. А наши студенты занимают почетные места в международных соревнованиях профессионального мастерства WorldSkills.

Поэтому спрос на обучение в таких образовательных организациях неуклонно повышается, а конкурс на поступление в них – не намного ниже, чем в высшие учебные заведения.

Вуз или колледж?

Статистические данные говорят о том, что юноши чаще уходят из школы после 9-ти классов, чем девушки. Они опасаются, что не смогут сдать #егэ и поступить в университет. А зачастую, к такому действию их подталкивают школьные педагоги. Учителя заботятся о репутации и рейтингах школы и пытаются «избавиться» от учеников, которые могут завалить итоговую аттестацию.

Однако не стоит принимать решение, ориентируясь на такую мотивацию. После 9-го класса есть целых 2 года на то, чтобы подготовиться к госэкзаменам. И если использовать это время эффективно, обязательно получится сдать ГИА и поступить в какой-нибудь вуз. Поэтому, принимая решение остаться в школе или пойти в колледж, стоит исходить из собственных желаний и способностей.

Таким образом, обучение в колледже сегодня открывает большие возможности: здесь предлагается получить множество востребованных и высокооплачиваемых профессий. Но к решению бросить школу стоит подходить обдуманно и, выбирая специальность, ориентироваться только на свои желания.

 

Zen.yandex.ru

Колледж после 9 класса: плюсы и минусы

Двадцать лет назад считалось, что среднее специальное образование выбирают ребята, не склонные корпеть над книгами. Учишься на тройки? Иди в колледж! Однако в последнее десятилетие ситуация изменилась. Так, если верить исследованию НИУ ВШЭ 2019 года, доля молодых людей, которые каждый год поступают в средние специальные заведения, выросла до 51,7% и превысила число студентов вузов.

В начале двухтысячных в колледжи и техникумы шел только каждый третий девятиклассник, а в 2019 году туда устремилось уже более половины девятиклассников.

Мы заручились поддержкой Екатерины Балабановой, бывшего старшего методиста и преподавателя СПб ГБПОУ «Петровский колледж», чтобы лучше рассмотреть вопрос.

Оказалось, что причин отправиться в колледж после девятого класса действительно много.

Зачем идти в колледж

Сэкономить время: тратить от четырех до шести лет на диплом — это долго

Сегодня обучение стало стремительным и постоянным. Онлайн-курсы, программы переподготовки, освоение новой специальности — при полном погружении в учебу освоить нужные навыки можно за несколько месяцев. Времена, когда ты пять лет учился, а потом применял знания на практике, канули в лету.

При этом странно тратить годы на получение корочки, тогда как даже в IT-сфере профессию можно получить гораздо быстрее. Так колледж становится более гибким решением, который позволяет менять свою стратегию.

Жанна, мама двоих детей 13 и 20 лет

Мой старший сын поступил в колледж и опытным путем выяснил, что выбранная специальность абсолютно не для него. Отучился год и сейчас переводится на другую специальность. В вузе это было бы более дорогим удовольствием.

Получить более солидный статус ученика по сравнению со школой

Одно дело быть учеником какого-то класса, совсем другое — учиться по специальности.

Екатерина Балабанова, бывший старший методист и преподаватель СПб ГБПОУ «Петровский колледж»

Большинству учеников нравится более взрослое отношение к ним. Например, наш директор запрещал употреблять по отношению к студентам слова «дети», «ребята» и т. п.

Одно из самых показательных различий в отношении — беременность. В 11-м классе она выглядит как катастрофа и для ребенка, и для школы. А беременность на втором курсе колледжа почему-то такой же паники не вызывает.

Быстрее разделаться с программой и подрабатывать

В колледже школьная программа 10–11-го классов изучается за один год, а со второго курса студенты осваивают профессию. В результате многие уже с третьего курса подрабатывают. «Наши студенты (из тех, кто хотел) после зимней практики на третьем курсе продолжали работать в местах прохождения практик», — говорит Екатерина.

Наталья, мама сына 20 лет

Мой сын учился в колледже и рад, потому что прошёл программу 10–11 классов за год. Получил профессию, научился ответственно подходить к учебе благодаря преподавателям. Получил опыт сдачи экзаменов и написания курсовых. В отличие от одноклассников, которые остались в школе и усиленно два года натаскивались учителями на сдачу ЕГЭ. Минус нервы и здоровье. Сейчас студент колледжа МГИМО. И 1-й курс МГИМО ( Одинцово).

Изменить неудачную роль в коллективе

Колледж — это новый коллектив, в который ты приходишь в более сознательном возрасте. Тебе не приходится тащить за собой прозвища из пятого класса и ту историю, когда ты случайно снес фикус в кабинете директора.

Здесь есть шанс уйти и от старых проблем, и от надоевших моделей поведения. «Очень много школьных хулиганов и двоечников становятся отличниками и активистами в колледже», — замечает Екатерина.

За что колледжи ругают

Не помогают сдать ЕГЭ

Да, студенты колледжа не сдают ЕГЭ, и это прекрасно. Но если они собираются после колледжа пойти в вуз, то им необходимо самостоятельно сдать ЕГЭ — колледж в этом не помогает. Нужно заранее самостоятельно подать заявку, организовать себе не только процесс сдачи, но и подготовку к экзамену. Сами экзамены проходят досрочно — в апреле — и часто совпадают с последней сессией. И есть риск, что знаний для ЕГЭ окажется недостаточно.

Майя, мама двоих сыновей

Мой сын в прошлом году встал перед выбором: по баллам, казалось, мог пройти в вуз на случайную специальность или подать документы в колледж на ту, что его интересовала. Выбрал среднее образование, учится.

Среда не готовит к новым образовательным свершениям

В колледжах не поощряют продолжать обучение в вузе. Конечно, официального документа о том, что колледжи препятствуют в этом своим студентам, нет. Но фактически у колледжа в отчетах есть показатели «трудоустройство после колледжа» и «продолжение обучения в вузе». В Министерстве считают, что если ребёнок не трудоустроился, а пошёл учиться дальше, значит, его плохо научили. Эти показатели играют важную роль в прохождении аккредитации колледжей.

Риск не успеть с поступлением и угодить в армию

Изменение закона об образовании 2010 года ослабило цепь, на которой над студентами-мальчиками висит вечный дамоклов меч. По новому законодательству отсрочка от армии предоставляется только один раз. На практике это выглядит так:

• Ребёнку исполнилось 18 лет в 11-м классе. Чтобы закончить школу, ему нужно оформить отсрочку от армии. После получения аттестата он никуда не может поступать. Отсрочка уже использована
• Ребёнок поступил в вуз, использовал отсрочку, но забрал документы, не окончив вуз. После восстановления отсрочка не восстанавливается. Значит, её больше нет
• Ребёнок поступил в колледж, оформил отсрочку. После окончания колледжа и поступления в вуз отсрочка не продляется.

Так что есть смысл продумать, как выстроить свой образовательный маршрут с учетом приходящих время от времени повесток из военкомата.

И все-таки: что в итоге?

Все это актуально для тех, кто уходит в колледж после 9-го класса. После окончания колледжа легче учиться в институте. У студентов уже сформированы все необходимые навыки: они знают, как готовиться и сдавать сессии, писать курсовые и дипломы, проходить практику, они более осознанны в выборе учебного направления и поэтому учатся осмысленно и увлеченно.

Екатерина Балабанова, бывший старший методист и преподаватель СПб ГБПОУ «Петровский колледж»

Большинству выпускников мы советовали выбирать в вузе направление, которое даст больше профессиональных возможностей в будущем, в том числе в плане трудоустройства. Например, наши юристы шли на менеджмент или на государственное управление, переводчики — на туризм или гостиничный сервис. Так они расширяли свой кругозор, чтобы быть еще более привлекательными сотрудниками для будущих работодателей.

Что касается 11-классников, то идти в колледж стоит, только если ребёнок осознанно выбирает какую-то прикладную специальность: парикмахер, сварщик, дизайнер. Если же в планах дальше идти в институт — есть смысл подумать. Учёба в колледже не перезасчитывается в высших учебных заведениях, так что после колледжа придется проходить то, что ты уже изучил.

Правда, это правило касается общеустановленных норм. Согласно им, выпускники колледжей поступают на первый курс. Однако закон оставляет возможность учебным заведениям принимать студентов сразу на второй или третий курс. Если окажется, что в программе колледжа уже был похожий набор предметов, то с учебной частью вуза можно попробовать договориться.

Специальности

Специальности, профессии	База	Кол-во мест	Форма обучения	Уровень подготовки	Области профессиональной деятельности выпускников	Квалифика-ция специалиста	Нормативный срок обучения	Стоимость обучения
40.02.02 ПРАВООХРАНИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	Основное общее образование (9кл.)	100	Очная	Среднее профессиональное образование базовой подготовки	Реализация правовых норм; обеспечение законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства, охрана общественного порядка, предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование преступлений и других правонарушений.	Юрист	3г. 6 мес.	220 000
	Среднее общее образование (11кл.)	25	Очная				2г. 6 мес.	165 000
	Среднее общее образование (11кл.)	15	Заочная				3г. 6 мес.	144 000
39.02.01 СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА	Основное общее образование (9кл.)	25	Очная	Среднее профессиональное образование углубленной подготовки	Организация и проведение работ в различных сферах жизнедеятельности по оказанию социальной помощи нуждающимся	Специалист по социальной работе	2г. 10 мес.	142 500
42.02.01 РЕКЛАМА	Основное общее образование (9кл.)	25	Очная	Среднее профессиональное образование базовой подготовки	Организация и проведение работ по разработке и производству рекламного продукта с учетом требований заказчика	Специалист по рекламе	3г. 10 мес.	200 000
44.02.01 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ	Основное общее образование (9кл.)	25	Очная	Среднее профессиональное образование углубленной подготовки	Воспитание и обучение детей дошкольного возраста в дошколь-ных образовательных учреждениях разного вида и в домашних условиях	Воспитатель детей дошкольного возраста	3г. 10 мес.	248 840
	Основное общее образование (9кл.)	15	Заочная				4г. 10 мес.	180 000
	Среднее общее образование (11кл.)	15	Заочная				3г. 10 мес.	144 000
	Среднее общее образование (11кл.)	20	Заочная с примене-нием ДОТ				3г. 10 мес.	120 000
44.02.02 ПРЕПОДАВАНИЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ	Основное общее образование (9кл.)	25	Очная	Среднее профессиональное образование углубленной подготовки	Обучение и воспитание детей в процессе реализации образовательных программ начального общего образования	Учитель начальных классов	3г. 10 мес.	248 840
44.02.03 ПЕДАГОГИКА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (хореография)	Основное общее образование (9кл.)	25	очная	Среднее профессиональное образование углубленной подготовки	Дополнительное образование детей в учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях профессионального образования за пределами их основных образовательных программ	Педагог дополнительного образования в области хореографии	3г. 10 мес.	248 840
54.01.20 ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙНЕР	Основное общее образование (9кл.)	25	Очная	Среднее профессиональное образование базовой подготовки	Архитектура, проектирование, геодезия, топография и дизайн	Графический дизайнер	2г. 10 мес.	220 000
44.02.03 ПЕДАГОГИКА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (сценическая деятельность)	Основное общее образование (9кл.)	25	Очная	Среднее профессиональное образование углубленной подготовки	Дополнительное образование детей в учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях профессионального образования за пределами их основных образовательных программ	Педагог дополнительного образования в области сценической деятельности	3г. 10 мес.	248 840
44.02.04 СПЕЦИАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ	Основное общее образование (9кл.)	25	Очная	Среднее профессиональное образование углубленной подготовки	Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с отклонением в развитии и с сохранным развитием в образовательных учреждениях разного вида и домашних условиях	Воспитатель детей дошкольного возраста с откло-нениями в разви-тии и сохранным развитием	3г. 10 мес.	248 840
44.02.05 КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА В НАЧАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ	Основное общее образование (9кл.)	25	Очная	Среднее профессиональное образование углубленной подготовки	Обучение и воспитание детей в процессе реализации образовательных программ общего образования в начальных классах и коррекционно-развивающего образования	Учитель начальных классов и классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования	3г. 10 мес.	248 840
54.02.06 ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО И ЧЕРЧЕНИЕ	Основное общее образование (9кл.)	25	Очная	Среднее профессиональное образование углубленной подготовки	Обучение и воспитание детей в процессе реализации образовательных программ по изобразительному искусству и черчению в общеобразовательных организациях	Учитель изобразительного искусства и черчения	3г. 10 мес.	255 160
49.02.01 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА	Основное общее образование (9кл.)	25	Очная	Среднее профессиональное образование углубленной подготовки	Физическое воспитание детей, подростков и молодежи в процессе реализации основных общеобразовательных программ и организации физкультурно-спортивной деятельности в учреждениях общего образования, довузовского профессионального образования, дополнительного образования, отдыха и оздоровления детей	Учитель физической культуры	3г. 10 мес.	255 160
	Основное общее образование (9кл.)	15	Заочная				4г. 10 мес.	180 000
	Среднее общее образование (11кл.)	15	Заочная				3г. 10 мес.	144 000
46.02.01 ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ И АРХИВОВЕДЕНИЯ	Основное общее образование (9кл.)	25	Очная	Среднее профессиональное образование базовой подготовки	Деятельность в секретариатах, служба документационного обеспечения, кадровых службах и архивах государственных органов и учреждений в органах местного самоуправления, негосударственных организациях всех форм собственности, общественных организациях (учреждениях)	Специалист по документационному обеспечению управлению, архивист	2г. 10 мес.	142 500
	Среднее общее образование (11кл.)	15	Заочная				2г. 10 мес.	108 000
	Среднее общее образование (11кл.)	20	Заочная с примене-ниемДОТ				2г. 10 мес.	90 000
53.02.01 МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ	Основное общее образование (9кл.)	25	Очная	Среднее профессиональное образование углуб-ленной подготовки	Музыкальное образование детей в учреждениях дошкольного и общего образования	Учитель музыки, музыкальный руководитель	3г. 10 мес.	300 000
44.02.03 ПЕДАГОГИКА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (техническое творчество)	Основное общее образование (9кл.)	25	Очная	Среднее профессиональное образование углубленной подготовки	Дополнительное образование детей в учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях профессионального образования за пределами их основных образовательных программ	Педагог дополнительного образования в области технического творчества	3г. 10 мес.	248 840
10.02.04     ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИ-ОННЫХ СИСТЕМ	Основное общее образование (9кл.)	25	Очная	Среднее профессиональное образование углубленной подготовки	Защита информации и обеспечение информационной безопасности телекоммуникационных систем в организациях различных структур и отраслевой направленности.	Техник по защите информации	3г. 10 мес.	220 000
40.02.01 ПРАВО И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ	Основное общее образование (9кл.)	25	Очная	Среднее профессиональное образование базовой подготовки	Общие знания в области правовых отношений, законодательных актов и юридических тонкостей. Студенты постигают базовые понятия права, структуру юридических отношений, учатся защищать права граждан и изучают конституцию РФ. Основной упор в обучении делается на углубленное изучение правовых основ социального и пенсионного обеспечения	Юрист	2г. 10 мес.	165 000

Колледжи Братска после 9 класса

Подробности

Категория: Колледжи Братска Иркутской области

Создано: 26 февраля 2016

Обновлено: 27 января 2020

Просмотров: 46289

 

Для тех, кто планирует поступить после 9 класса в колледж в Братске выбор для такого небольшого городка значительный. Выпускники 9 классов могут получить среднее профессиональное образование по медицинскому, педагогическому или техническому направлениям. При этом по некоторым направлениям обучение доступно как по очной, так и по заочной форме обучения.

 

Поступление в колледжи Братска на базе 9 классов возможно как на обучение по бюджетной форме обучения, так и на платной (договорной) основе. Информация о стоимости обучения доступна на официальных сайтах колледжей Братска.

 

Ниже мы приводим перечень колледжей и список специальностей в них, на которые можно поступить после окончания 9 классов:

 

[moduleplant]

 

 

 

Действующие колледжи города Братска – список:

 

 

Ликвидированные и преобразованные колледжи г. Братска:

• Областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Братский профессиональный колледж – был преобразован.
• Филиал Сибирского государственного межрегионального колледжа строительства и предпринимательства г. Братска — В СТАДИИ ЛИКВИДАЦИИ

 

Медицинский колледж Братска после 9 класса предлагает следующие образовательные программы:

• 34.02.01 (060501) СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО Квалификация: «МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА/МЕДИЦИНСКИЙ БРАТ»
• 33.02.01 (060301) ФАРМАЦИЯ Квалификация: «ФАРМАЦЕВТ»

 

Прием по обеим программам осуществляется без вступительных испытаний.

Навигатор для выпускника поступающего в мед колледж Братска после 9 класса:

СпециальностиВступительные испытанияПравила приема

 

 [moduleplant]

 

Педагогический колледж в Братске после 9 класса ведет прием выпускников по следующим программам:

Очное обучение

• Преподавание в начальных классах (возможна учеба на коммерческой основе)
• Дошкольное образование (возможна учеба на коммерческой основе)
• Физическая культура
• Педагогика дополнительного образования

Заочное обучение

• Дошкольное образование

Навигатор для тех кто планирует поступить в пед колледж Братска после 9 класса:

АбитуриентуСпециальности Дни открытых дверей

 

Братский политехнический колледж после 9 класса принимает на обучение по таким направлениям:

• Программирование в компьютерных системах
• Экономика и бухгалтерский учет
• Коммерция
• Слесарь по ремонту строительных машин
• Мастер по обработке цифровой информации

Навигатор для поступающих в Политехнический колледж Братска после 9 класса:

АбитуриентуСпециальностиПравила приема

 

[moduleplant]

 

 

 

 

проходной балл, специальность и отзывы

Медицинские профессии самые нужные и гуманные на земле. Некоторые из них можно получить не только в университете, но и в колледже после завершения 9-летнего обучения в общеобразовательной школе. Как стать студентом средней специальной образовательной организации, из каких специальностей можно сделать выбор — вопросы, возникающие у многих абитуриентов, желающих поступить на мед. колледж после 9 класса. Их нужно понимать.

Мед. Колледж после 9 класса: специальность, выбор будущей профессии

Если вы уже решили поступать в институт, то в первую очередь необходимо определиться со специальностью. Абитуриентам, окончившим 9 классов общеобразовательной школы, средние специальные образовательные организации предлагают следующие основные направления подготовки:

«Сестринское дело»

Многие поступающие на зачисление на мед. Колледж после 9 класса выбирает направление подготовки «Сестринское дело».Во время обучения в первом и втором семестре студенты изучают общеобразовательные предметы, которые они должны были изучать в 10-м и 11-м классах. На втором курсе начинают преподаваться профессиональные дисциплины (анатомия, физиология, основы сестринского дела). На последних курсах сестринское дело изучается в конкретных областях медицины (педиатрия, хирургия).

Выпускники «Сестричества» получают квалификацию медсестры или брата-медика. После получения диплома молодые специалисты размещаются в поликлиниках, больницах, родильных домах, санаториях, школах, частных медицинских центрах.

«Акушерство»

Очень благородная, важная и красивая медицинская профессия — акушерка. Благодаря ей появляются новые жизни. Образно говоря, можно сказать, что все человечество в руках акушерки. Эту профессию можно получить, выбрав любой мед. колледж после 9 класса. Во всех средних специальных учебных заведениях существует направление подготовки «Акушерство».

По данной специальности во всех вузах Учебный процесс построен по лекционно-семинарскому типу.Несколько раз за период обучения студенты проходят практику. Он проводится в женских поликлиниках, родильных домах. Также студенты посещают обычные больницы, онкологические диспансеры.

Прочие направления обучения

Специальности, связанные с сестринским и семейным делом, в каждом медицинском вузе есть специальные учебные заведения. Некоторым абитуриентам предлагаются другие направления обучения, но это зависит от учреждения. Некоторые образовательные организации не имеют широкого спектра специальностей, поэтому это следует учитывать.Какие дополнительные специальности могут быть предложены? Вот ответ на этот вопрос:

1. «Лечебно-профилактическое дело». В этом направлении обучаются фельдшеры-санитары. Эти специалисты работают в санитарно-эпидемиологической службе, занимают должности помощника врача-паразитолога, эпидемиолога и санитарного врача.
2. «Аптека». По данному направлению подготовки можно получить среднее специальное образование для фармацевтической отрасли. Абитуриенты, решившие перейти на мед.Колледж после 9 класса, в дальнейшем будет заниматься приобретением, исследованием, хранением и отпуском лекарств.
3. «Лабораторная диагностика». В этом направлении подготовлены лабораторные методики. Они занимаются исследованием биоматериала человеческого тела, применяют в своей работе иммунологические, биохимические, бактериологические, цитологические, общеклинические и другие методы.

Вступительные испытания и проходные баллы

Несколько лет назад поступить в любой медицинский вуз было довольно сложно.Необходимо было сдать биологию, русский язык. Теперь условия приема в учебные заведения изменились. Вступительные экзамены по общеобразовательным предметам не проводятся (поскольку экзаменов нет, вопрос о сдаче баллов становится неактуальным). Единственное условие, которое необходимо выполнить перед поступлением в медицинский колледж после 9 класса, — это пройти письменный психологический тест. Он позволяет узнать, есть ли у поступающих физические и психологические качества, которые просто необходимы в медицине.

Каковы характеристики человека, который хочет посвятить свою жизнь медицине? Вот основные качества:

• ласковая;
• нежность;
• милосердие;
• сострадание;
• вежливость;
• ответственность;
• безграничное терпение.

Сборник необходимых документов

После выбора специальности и уточнения всех вопросов по поступлению следует начинать сбор документов.Для приема на мед. колледж после 9 класса необходимы:

• Фотографии размером 3 на 4 см;
• заявление на имя директора с указанием профессии;
• оригинал или копия паспорта;
• оригинал или копия свидетельства;
• Свидетельство о прохождении обязательного медицинского осмотра.

Отзывы о приеме и учебе в медицинских колледжах

В первую очередь поступающие положительно отзываются об упрощении приема на мед.колледжи Санкт-Петербурга после 9 класса и университеты других городов России. Теперь не нужно готовиться к экзаменам. Современные абитуриенты избавлены от бессонных ночей, стрессов во время вступительных испытаний. Также стоит отметить, что раньше нередки случаи, когда абитуриенты очень ответственно относились к подготовке, но из-за опасений забывали всю информацию и не могли сдать экзамены. Теперь можно не бояться этого.

Об обучении в медицинских колледжах можно найти много отзывов.Студенты говорят, что учиться не так-то просто. Приходится внимательно изучать анатомию, физиологию, потому что человеческий организм очень сложен, и невозможно запомнить информацию, прочитав ее только один раз. Несмотря на все трудности, учиться в медицинских колледжах интересно. В организациях образования есть анатомические препараты, скелеты, на которых можно изучить строение человека.

В отзывах многие студенты говорят, что на мед идти не стоит.Колледж после 9 класса, если нет необходимых личных качеств. Медицинские работники несут ответственность за жизни тех людей, которые обращаются к ним за помощью. Необходимо иметь желание помогать другим, стремиться творить добро на земле. Если медицина вызывает интерес, а у больных сочувствие, то в медицинский колледж однозначно стоит поступить. Различные специальности, предлагаемые в вузах, помогут сделать правильный выбор.

p >>

Информация об уровне обучения и курсе / Специальные программы для старших классов

Английский 11 для STEAM

Целевая аудитория: 11 класс

Кредит: Два триместра = 1.0 кредит

Основные результаты:

• Разработайте различные стратегии чтения и письма на рабочем месте
• Используйте ситуативную грамотность для закрепления практических навыков
• Практическое применение таких навыков, как письмо, чтение и сотрудничество
• Соедините американскую литературу (все эпохи) с современными проблемами
• Развивайте стратегии чтения для технического чтения, а также литературы
• Используйте исследования эффективно и информативно
• Приобретите навыки письма для создания эффективного аргументационного эссе
• Английский 11 для STEAM соответствует предварительным требованиям для курса ARCC 1121, College Writing и Critical Reading

Проекты, мероприятия и т. Д.: Чтение литературы, написание аргументированного эссе, исследовательский проект, создание литературы для проекта строительных лесов, применение новых стратегий чтения и письма.

Направление обучения: Применение практических навыков грамотности в реальных ситуациях и связь литературы с реальным опытом.

Английский 12 для STEAM

Целевая аудитория: 12 класс

Кредит: Два триместра = 1.0 кредит

Основные результаты:

• Разработайте различные стратегии чтения и письма на рабочем месте
• Используйте ситуативную грамотность для закрепления практических навыков
• Практическое применение таких навыков, как письмо, чтение и сотрудничество
• Углубить анализ с помощью линз
• Проанализировать предвзятость СМИ
• Напишите эффективную повествовательную структуру
• Используйте исследования эффективно и информативно

Проекты, мероприятия и т. Д.: Чтение литературы и средств массовой информации через разные точки зрения, стратегии эффективного общения, исследования, стратегии чтения и письма, создание руководств, чертежей, рецептов и т. Д. и используя стратегии чтения для создания конечного продукта

Направление обучения: Применение практических навыков грамотности в реальных ситуациях и связь литературы с реальным опытом

Дизайн и разработка с отличием для STEAM

Предварительные требования / Процесс отбора: Завершение 2 лет по программе STEAM.

Целевая аудитория: 12 класс

Кредит: Два триместра = 1,0 кредит

Основные результаты:

• Команды студентов работают вместе под руководством учителя и наставника сообщества, используя процесс дизайнерского мышления для исследования, разработки и создания инновационного решения проблемы.
• Студенты будут совершенствовать навыки проектирования и производства, чтобы помочь в разработке своего творческого / инновационного проекта.
Команды
• примут участие в презентации курса на AHS
.

Проекты, мероприятия и т.д .: Использование дизайн-мышления® для помощи в решении проблем; написать и разработать финальную презентацию, используя навыки презентации технологий

Компьютерные навыки STEAM

Предварительные условия / Процесс выбора: Принятие в STEAM в AHS

Целевая аудитория: Учащиеся 9 и 10 классов STEAM средней школы Анока

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Создание листов Excel с использованием формул, финансовых функций и интегрированных диаграмм
• Получите базовые знания о процессе компьютерного программирования с помощью визуального языка программирования Scratch.
• Обеспечить базовое понимание анализа и проектирования базы данных, используемой в процессе разработки и администрирования базы данных с использованием MySQL.
• Совершенствуйте навыки делового общения с помощью профессиональных писем с наставниками по вопросам карьеры в STEAM
• Создайте онлайн-портфолио для захвата и демонстрации проектов, созданных в рамках программы STEAM.

Проекты, мероприятия и т. Д.: Практические занятия на основе технологий

Направление обучения: Технологические проекты и мероприятия по развитию базовых навыков для программ карьерного роста в STEAM

Подключение к совместным занятиям: BPA

Фундаменты STEAM

Предварительные условия / Процесс выбора: Принятие в STEAM в AHS

Целевая аудитория: учащихся 9 и 10 классов STEAM средней школы Анока Кредиты: Один триместр =.5 кредит

Основные результаты:

• Признать и продемонстрировать принципы дизайна и элементы искусства, применяемые в изобразительном и кулинарном искусстве, в различных проектах.
• Определение основных характеристик инженерных и архитектурных чертежей
• Редактируйте / рисуйте трехмерные объекты с помощью программного обеспечения САПР для производства готового продукта на лазере, маршрутизаторе или трехмерном принтере.
• Проведите мозговой штурм, создайте и продемонстрируйте понимание концепций, лежащих в основе дизайна, с использованием различных студийных медиа
• Перенести первоначальные дизайнерские идеи / концепции на компьютер для преобразования и окончательной доработки дизайна с помощью компьютерного программного обеспечения.
• Изучите различные карьеры, связанные с STEAM, с помощью докладчиков, собеседований и экскурсий.
• Узнайте о текущих проблемах в различных областях медицинской практики и используйте процесс «Дизайн-мышление» для мозгового штурма, исследования, разработки и представления решений.

Проекты, мероприятия и т.д .: Практические занятия,

совместных проектов

Преподавание: Наука, технология, инженерия, искусство и математика по различным смежным предметам искусства

STEAM Studio Lab I A & B

Предварительные условия / Процесс выбора: Принятие в STEAM в AHS

Целевая аудитория: студентов STEAM в AHS

Кредит: Два триместра = 1.0 кредит

Основные результаты:

• Использовать дизайнерское мышление для решения инженерных проблем
• Проектирование, сборка и программирование с помощью микроконтроллеров
• Использование нескольких технологий и программного обеспечения в творческих приложениях

Проекты, мероприятия и т.д .: Практические занятия и групповые проекты

Направление обучения: Используйте практические навыки для разработки и применения инженерных принципов для решения реальных задач и проблем.

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ ПО STEAM

Творческое решение проблем

Кредит колледжа [Университет Миннесоты]

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита (потенциально 3 кредита Университета Миннесоты)

Основные результаты:

• Выявление, определение и решение проблем
• Понимать различные философии и идеи внутри и между обществами и передавать это понимание другим
• Понимать роль творчества и новаторства в собственной работе и других дисциплинах
• Выйти за пределы существующей зоны комфорта и признать ценность этого исследования

Проекты, мероприятия и т. Д.: Спроектируйте станки типа Руба Голдберга, выполните серию задач «Сделай что-нибудь другое», другие практические задания

Направление обучения: Использование практических навыков для разработки и применения творческих принципов для решения задач и проблем

СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО

Управление животными

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 зачетных единиц, не соответствует требованиям к зачетным единицам

Основные результаты:

• Всесторонний анализ животноводства в отношении домашних животных, таких как лошади, собаки, кошки и другие животные-любители.

Проекты, мероприятия и т.д .: Презентации с животными, экскурсии и исследование карьеры Направленность обучения: Практические, экспериментальные мероприятия, применение обучения через цифровые задания и активное участие.

Экология рыб и дикой природы

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита, не соответствует требованиям по научным кредитам

Основные результаты:

• Принципы экологии
• Управление дикой природой
• Принципы лесного хозяйства
• Взаимоотношения между организмами и окружающей средой

Направление обучения: Практические экспериментальные действия, применение обучения посредством цифровых заданий и активное участие.

Зоология рыб и диких животных

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита, не соответствует требованиям по научным кредитам

Основные результаты:

• Основы зоологии
• Сохранение природных ресурсов
• Анатомия и строение животных
• Функции животноводства

Направление обучения: Практические экспериментальные действия, применение обучения посредством цифровых заданий и активное участие.

Цветоводство

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Изучите искусство цветочного дизайна, создавая несколько композиций и корсажей

Проекты, мероприятия и т.д .: Минимум пять цветочных композиций, включая праздник и особый случай

Направленность обучения: Практические экспериментальные действия, применение обучения посредством цифровых заданий и активное участие.

Сезонное садоводство

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Комплексное исследование растениеводства [зеленой] индустрии. Единицы для включения: карьера в зеленой промышленности, патология растений, физиология и репродукция.

Проекты, деятельность и т.д .: Идентификация предприятия; почвы и среды; ландшафтные практики и измерения; сезонный цветочный дизайн; овощеводство и садоводство; ландшафтное обслуживание и установка

Направленность обучения: Практические экспериментальные действия, применение обучения посредством цифровых заданий и активное участие.

СЕМЕЙНЫЕ И БЫТОВЫЕ НАУКИ ИСКУССТВО

Кулинарное искусство I

Предварительные требования / Процесс отбора: Введение в кулинарное искусство

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Планирование и приготовление еды
• Продвинутая кулинарная техника — навыки ножа, тарелки и соусов
• Сертификат общественного питания

Проекты, мероприятия и т. Д.: Лаборатории питания и процесс планирования, гостеприимство и продвинутое приготовление еды, командная работа, еженедельные лаборатории Направление обучения: Демонстрация, развитие кулинарных навыков

Кулинарное искусство II

[Студенты могут получить зачетные баллы колледжа]

Предварительные требования / Процесс отбора: Кулинарное искусство I

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Один триместр = 0.5 зачетных единиц / соответствует требованиям по выбору зачетных единиц

Основные результаты:

• Студенты смогут применять методы кулинарного приготовления и процедуры безопасности, необходимые для успешной самостоятельной жизни, а также будут обладать навыками, которые подготовят их к выходу на рынок труда.
• Студенты смогут покинуть этот класс с сертификатом ServSafe, принятым в отрасли для карьеры, связанной с приготовлением пищи.

Проекты, мероприятия и т. Д.: У них будет возможность исследовать и пробовать продукты других культур в лабораторных условиях. Они будут представлены во время производственной поездки и приглашенных докладчиков на карьеру, связанную с пищевой промышленностью.

Направление обучения: Студенты будут использовать практический лабораторный опыт, чтобы изучить промышленные методы обеспечения безопасности пищевых продуктов и методов приготовления.

Дизайн-студия

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Применение элементов искусства и принципов дизайна
• Изучите текущие отраслевые тенденции, такие как экологичность, текстильный дизайн и технологии в области моды, тканей / текстиля, жилья и дизайна интерьера.
• Применяйте метод дизайн-мышления для решения различных задач проектирования с использованием новейших технологий и оборудования.
• Развитие навыков трудоустройства и электронного портфолио проектов
• Узнайте о возможностях карьерного роста и обучения в колледже

Проекты, мероприятия и т. Д.: Проекты в области устойчивого развития, современные отраслевые технологии, текстильный дизайн

Направление обучения: Дизайн-мышление, оборудование Makerspace, совместная работа студентов, задачи дизайна, ориентированные на студентов и проекты, отраслевые туры, приглашенные докладчики

Ткани, одежда и дизайн

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Изучите все доступные профессии в области тканей, одежды и дизайна.
• Знакомство с разнообразным оборудованием, инструментами и расходными материалами для модной, текстильной и швейной промышленности, переделки и ремонта
• Производство и дизайн одежды

Проекты, мероприятия и т. Д.: Практический опыт в конструировании, выборе выкройки и дизайне, изменении и поддержке текстильных изделий и одежды

Учебный курс: Деловые и отраслевые стандарты, студенты будут ознакомлены с новейшими технологиями и исследованиями, проводимыми в области одежды и дизайна

Модный мерчандайзинг

[Студенты могут получить зачетные баллы колледжа]

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Изучите индустрии моды, связанные с дизайном и продвижением
• Узнайте о многих возможностях карьерного роста в сфере модного мерчендайзинга.
• Права и законы, касающиеся импорта и экспорта моды и косметики, а также этические вопросы

Проекты, мероприятия и т.д .: Исследования, презентация и демонстрация визуального мерчандайзинга, практический дизайн, полевой опыт Направленность обучения: Деятельность на основе проектов, компьютерные приложения и приглашенные докладчики

Дизайн интерьера и жилья

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Элементы, принципы искусства и дизайна, относящиеся к жилью
• Чертежи в масштабе и фасады стен
• Подбор и расстановка мебели
• Принадлежности

Проекты, мероприятия и т.д .: Создание дизайнерской доски для различных помещений

Направление обучения: Проектирование функциональных и привлекательных жилых пространств для индивидуального и / или профессионального использования

ЗДОРОВЬЕ / НАУКА

Coll Honors Animal Science

Предварительные требования / Процесс отбора: Pre-Vet Animal Science

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Это курс «Введение в зоотехнику» Университета Миннесоты (ANSC 1101) с упором на генетику, физиологию и питание. Курс включает изучение производственных систем, относящихся к коневодству, молочной, овцеводческой, птицеводческой, свиноводческой и мясной промышленности. Дополнительные темы включают отношение человека к животным, текущие проблемы и перспективы животноводства на будущее. Студенты познакомятся с лабораториями зоотехнических исследований Университета Миннесоты.Студенты будут одновременно зачислены в Университет Миннесоты и после успешного завершения этого курса; Студенты будут иметь зачетные единицы за четыре семестра, размещенные в их стенограмме колледжа.

Проекты, мероприятия и т.д .: Экскурсии, презентации и поиск карьеры.

Направленность обучения: Практические экспериментальные действия, применение обучения посредством цифровых заданий и активное участие.

Наука о продуктах питания

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Студенты познакомятся с основами науки о продуктах питания
• Технологии, связанные с обеспечением безопасных и питательных продуктов
• Проанализировать основные научные принципы, объясняющие, как и почему мы обрабатываем, готовим и храним пищевые продукты для потребления человеком

Проекты, мероприятия и т.д .: Практические занятия

Направление обучения: Исследование пищевых продуктов с использованием научных методов, которые ведут к разработке продуктов и обеспечению безопасности наших продуктов питания

Медицинская анатомия I

[Студенты могут получить зачетные баллы колледжа] [Медицинская анатомия I / II может быть сдана в любом порядке; оба необходимы для четко сформулированного кредита.]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Анатомия и физиология покровной, пищеварительной, мочевыделительной, дыхательной и опорно-двигательной систем человека.

Проекты, мероприятия и т.д .: Dissections

Основные направления обучения: Преподавает специалист в области здравоохранения

Подключение к совместным занятиям: HOSA

Медицинская анатомия II

[Студенты могут получить зачетные баллы колледжа] [Медицинская анатомия I / II может быть сдана в любом порядке; оба необходимы для четко сформулированного кредита.]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Анатомия и физиология репродуктивной, сенсорной, сердечно-сосудистой, нервной и эндокринной систем человека; текущие проблемы со здоровьем

Проекты, мероприятия и т.д .: Dissections

Основные направления обучения: Преподавает специалист в области здравоохранения

Подключение к совместным занятиям: HOSA

Медицинская терминология и карьера

[Студенты могут получить зачетные баллы колледжа]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Медицинская терминология
• Карьера

Проекты, мероприятия и т.д .: Экскурсии и приглашенные докладчики

Инструктаж: Преподавает медицинский работник, приглашенные докладчики

Подключение к совместным занятиям: HOSA

Pre-Vet Animal Science

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Всестороннее изучение профессионального пути в ветеринарии и зоотехнике. Разделы включают анатомию, физиологию, патологию, репродуктивную функцию, питание и карьеру.

Проекты, мероприятия и т.д .: Экскурсии, презентации и поиск карьеры.

Направленность обучения: Практические экспериментальные действия, применение обучения посредством цифровых заданий и активное участие.

ЯЗЫК ИСКУССТВО И КУЛЬТУРА

Креативное письмо I

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Изучите стратегии, которые помогут стать писателем
• Развитие писательского голоса
• Сотрудничать с сообществом писателей
• Свобода новаторского письма

Проект, мероприятия и т. Д.: Обучение на основе проектов: художественная литература, поэзия, пьесы и художественная литература

Креативное письмо II

Предварительные требования / Процесс отбора: Творческое письмо I

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы [10 класс со специального разрешения учителя]

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Продолжить развитие писательского голоса
• Эксперименты с жанром и стилем
• Сотрудничать с другими студентами-писателями

Проект, мероприятия и т. Д.: Обучение на основе проектов: художественная литература, поэзия, пьесы и художественная литература

с отличием I

Предварительные требования / Процесс отбора: С отличием по испанскому языку III A и III B или сдаче экзамена на размещение.

Целевая аудитория: Студенты, поступающие на испанский IV или испанский V, которые хотят поднять свои испанские способности на новый уровень, будь то для колледжа или карьерных целей, изучая испанский язык в течение всего учебного года.Также для студентов, которые хотят сохранить способности, полученные на уровне III, но не имеют места в своем расписании более чем на один триместр.

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Возможность участвовать в захватывающем опыте испанского языка, изучая испаноязычный мир. Студенты будут учиться, исследуя основные вопросы модуля через тематически организованные темы модуля.
• Способность продемонстрировать испанский на среднем или среднем уровне, как это определено дескрипторами успеваемости ACTFL для изучающих язык, посредством оценки успеваемости в реальном мире.
• Способность продемонстрировать растущее понимание культур латиноамериканского мира путем выполнения реальных оценок работы юнитов с упором на контроль времени глагола

С отличием Гуманитарные науки

Целевая аудитория: Учащиеся продвинутых 11 и 12 классов

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Межкультурный экзамен по философии, искусству, музыке, архитектуре, драме и религии
• Исследование взаимоотношений между культурами и искусствами
• Изучение художественного выражения исторических периодов, избранных философий и людей

Проекты, мероприятия и т. Д.: Выразить идеи в письменной, устной или проектной форме

Направленность обучения: Обучение на основе проектов в области искусства, архитектуры, литературы, драмы, музыки и философии

Телевизионная журналистика

Предварительные требования / Процесс отбора: Введение в журналистику

Целевая аудитория: классы 10, 11 и 12 Кредиты: Один триместр = 0,5 кредита; студенты могут записаться на один, два или три триместра Основные результаты:

• Улучшить разговорные навыки
• Повысить навыки журналистики и интервьюирования
• Пишите истории, представляющие интерес для людей, мнения и общие объявления для трансляции
• Работают репортерами, редакторами новостей, ведущими новостей, редакторами, операторами и техническими специалистами

Направление обучения: Использование навыков журналистики и вещания для создания информационных новостей для объявлений всей школы

Ежегодник Лаборатория I

Предварительные требования / Процесс отбора: Введение в журналистику

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Копирайтинг
• Техника проведения интервью
• Макетирование
• Фото композиция и проявка
• Реклама
• Управление временем

Инструктаж: Практические занятия

Ежегодник Лаборатория II

Предварительные требования / Процесс отбора: Ежегодник Лаборатория I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Копирайтинг
• Техника проведения интервью
• Макетирование
• Фото композиция и проявка
• Реклама
• Управление временем

Инструктаж: Практические занятия

Ежегодник III лаборатории

Предпосылки / Процесс отбора: Ежегодник Лаборатория II или разрешение учителя

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Дальнейшее развитие навыков, полученных в лабораториях I и II Ежегодника

Инструктаж: Практические занятия

ИСКУССТВО

И.о.

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Основы театра
• Творчество
• Приемы импровизации
• Начало работы над сценой
• Лидерские и коммуникативные навыки

Проекты, мероприятия и т. Д.: Письмо и перформанс, индивидуальное и групповое выступление

Направленность обучения: Активное участие и совместная групповая работа

Исполняющий обязанности II

Предварительные условия / Процесс отбора: Действующий я или разрешение учителя

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Оригинальные скрипты
• Анализ персонажей
• Совместная работа над сценой
• Стили и формы игры

Проекты, мероприятия и т. Д.: Исполнять сцены в различных стилях, писать и исполнять оригинальные работы

Направленность обучения: Активное участие и сотрудничество

И.о. III

Предварительные условия / Процесс отбора: Действующий II или разрешение учителя

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один или два триместра = 0,5 кредита или 1,0 кредита

Основные результаты:

• Подготовить произведение для прослушивания
• Опыт блокировки
• Анализ драматической литературы
• Актерский стаж
• Сценарий

Проекты, мероприятия и т. Д.: Исполняет сцены из мюзиклов, драм и комедий

.

Направленность обучения: Активное участие

Группа I

Предварительные условия / Процесс отбора: Минимум один год обучения группы или частного обучения и одобрение преподавателя группы

Целевая аудитория: 9 класс

Кредит: Три триместра = 1,5 кредита

Основные результаты:

• Элементы музыки
• Чтение музыки
• Производительность

Направление обучения: Производительность

Группа II

Предпосылки / Процесс отбора: Преподаватель группы определяет уровень зачисления

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Три триместра = 1.5 кредитов

Основные результаты:

• Элементы музыки
• Чтение музыки
• Производительность

Направление обучения: Производительность

Группа отличников III

Предпосылки / Процесс отбора: Утверждение преподавателя группы

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Три триместра = 1.5 кредитов

Основные результаты:

• Повышение квалификации в области музыкальных элементов, чтения и исполнительского мастерства.

Направление обучения: Производительность

Хор I

Предварительные условия / Процесс отбора: Без опыта работы, одобрение преподавателя музыки по вокалу

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Три триместра = 1.5 кредитов

Основные результаты:

• Элементы музыки
• Чтение музыки
• Производительность

Направление обучения: Производительность

Хор II

Предварительные требования / Процесс отбора: Учитель вокальной музыки определяет место

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 1 классы

Кредит: Три триместра = 1.5 кредитов

Основные результаты:

• Элементы музыки
• Чтение музыки
• Производительность

Направление обучения: Производительность

Хор с отличием III

Предпосылки / Процесс отбора: Утверждение учителя вокальной музыки

Предполагаемая аудитория: Учащиеся вокального уровня 10, 11 и 12 классов с продвинутым уровнем подготовки

Кредит: Три триместра = 1.5 кредитов

Основные результаты:

• Повышение квалификации в области музыкальных элементов, чтения и исполнительского мастерства.

Направление обучения: Производительность

Цифровая музыкальная композиция I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Изучить основы теории музыки — мелодия, структура аккордов, форма
• Понимать элементы создания или изменения цифровой музыки
• Анализировать и оценивать музыку
• Иметь представление об основных методах записи

Проект, мероприятия и т. Д.: Проектное обучение, самостоятельная работа, среда сотрудничества с учителями

Направленность обучения: Направление малых подразделений, приводит к завершающему финальному проекту

Цифровая музыкальная композиция II

Предварительные требования / Процесс выбора: Цифровая музыкальная композиция I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Изучить основы теории музыки — мелодия, аккорд, структура, форма
• Понимать элементы создания или изменения цифровой музыки
• Анализировать и оценивать музыку
• Иметь представление об основных методах записи
• Изучите основы акустики

Проектная деятельность и т. Д.: Проектное обучение, самостоятельная работа, среда сотрудничества с учителями

Направление обучения: Окончательное портфолио, демонстрирующее различные формы, стили и композиционные техники

Исследование музыки

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Введение в музыкальную композицию, теорию, историю, анализ и текущую практику исполнения
• Музыкальные технологии
• Музыка разных культур

Примечание. Обратитесь к учителю, чтобы узнать об особенностях обучения.

Оркестр I

Предварительные требования / Процесс отбора: Минимум один год оркестрового обучения или частного обучения, одобрение оркестрового преподавателя

Целевая аудитория: 9 класс

Кредит: Три триместра = 1,5 кредита

Основные результаты:

• Элементы музыки
• Чтение музыки
• Производительность

Направление обучения: Производительность

Оркестр II

Предпосылки / Процесс отбора: Размещение определяется преподавателем оркестра

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Три триместра = 1.5 кредитов

Основные результаты:

• Элементы музыки
• Чтение музыки
• Производительность

Направление обучения: Производительность

Оркестр с отличием III

Предварительные требования / Процесс отбора: Зачисление осуществляется с одобрения преподавателя оркестра

Целевая аудитория: Учащиеся 10, 11 и 12 классов продвинутого уровня

Кредит: Три триместра = 1.5 кредитов

Основные результаты:

• Повышение квалификации в области музыкальных элементов, чтения и исполнительского мастерства.

Направление обучения: Производительность

Ансамбль танцев I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Развивайте танцевальную технику в самых разных жанрах.
• Расширьте словарный запас движений за счет углубленного изучения танцевальных элементов.
• Развивайте технические навыки и артистизм, исследуя их личные голоса как хореографов и исполнителей.

Проекты, мероприятия и т.д .: Индивидуальная и групповая работа, выступление на общешкольных представлениях

Инструктаж: Обретите навыки движения и разовьйте уверенность и удовольствие посредством движения; растите единство и празднуйте разнообразие как исполнительский ансамбль.

Танцевальный ансамбль II

Предварительные требования / Процесс отбора: Танцевальный ансамбль STEAM I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Дальнейшее развитие танцевальной техники с помощью растущего разнообразия жанров
• Расширение словарного запаса движений и широкое представление о танце с помощью принципов хореографии и понимания танца и его культурных, эстетических и исторических компонентов
• Дальнейшее развитие технических навыков, творческих способностей и артистизма граждан, художников и спортсменов в мировом сообществе
• Расширить знакомство с различными стилями, хореографами, репертуаром и музыкой
• Выступать на общешкольных танцевальных концертах

III танцевальный ансамбль

Предварительные требования / Процесс отбора: Танцевальный ансамбль STEAM II

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Дальнейшее развитие танцевальной техники с помощью растущего разнообразия жанров
• Расширение словарного запаса движений и широкое представление о танце с помощью принципов хореографии и понимания танца и его культурных, эстетических и исторических компонентов
• Дальнейшее развитие технических навыков, творческих способностей и артистизма в качестве граждан-артистов-спортсменов в мировом сообществе
• Расширить знакомство с различными стилями, хореографами, репертуаром и музыкой
• Выступать на общешкольных танцевальных концертах

ТЕХНОЛОГИИ / КОМПЬЮТЕРНЫЕ НАУКИ

Компьютерное программирование

[Студенты могут получить зачетные баллы колледжа]

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Разработка и внедрение программного кода
• Развитие навыков решения проблем и логического мышления
• Узнайте о карьере в области информатики

Проект, деятельность и т.д .: U пойте JAVA, напишите простые или сложные программы для повседневных приложений. Используйте свои навыки программирования для создания графических изображений.

Инструктаж: практических компьютеризированных мероприятий и карьерного роста

Подключение к совместным занятиям: BPA

Введение в кибербезопасность

[Только AHS]

[Студенты могут получить зачетные баллы колледжа]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Узнайте, что такое кибербезопасность и что она означает для вас лично и профессионально
• Узнайте, как обезопасить себя в Интернете, изучив наиболее распространенные угрозы, атаки и уязвимости
• Узнайте, как предприятия защищают свои операции от кибератак и почему количество рабочих мест растет

Направление обучения: Практические занятия, исследования и докладчики.

Подключение к совместным занятиям: BPA

Маркетинг в социальных сетях и веб-дизайн

[Студенты могут получить зачетные баллы колледжа]

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Изучите инструменты онлайн-маркетинга, такие как интернет-форумы, доски объявлений, блоги, вики, подкасты, обмен изображениями, обмен видео и социальные сети
• Развивайте и используйте свои навыки веб-дизайна и графического дизайна для создания профессиональных, современных веб-сайтов, приятных для глаз и простых в использовании

Проекты, мероприятия и т. Д .: Это все о Facebook, Instagram, Pinterest, Twitter, QR-кодах и приложениях.Узнайте, как использовать эти новые инструменты цифровых и социальных сетей в мире бизнеса. Планируйте, проектируйте и создавайте многостраничные веб-сайты.

Инструктаж: Практические компьютеризированные занятия

Подключение к совместным занятиям: BPA

Дизайн и маркетинг видеоигр

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Понимание концепций программирования для разработки реальной видеоигры
• Использование трехмерного игрового редактора для создания трехмерной игровой среды
• Используйте прямоугольную систему координат для размещения объектов в трехмерной игре
• Создайте рекламу и упаковку для продвижения своей видеоигры
• Подготовка торговых презентаций и письменных отчетов для продвижения вашей игры

Проекты, мероприятия и т. Д.: Используйте оригинальный шаблон игры Carbonade; создать новый игровой шаблон для начинающих геймеров. Выполните раскадровку первоначальной концепции игры, разработайте целевую аудиторию для игры, определите количество игроков и тему игры, а также разработайте план по продвижению игры на рынок.

Инструктаж: Практические компьютеризированные занятия

Подключение к совместным занятиям: BPA, DECA

Кодирование веб-страниц для бизнеса [NOCTI]

[Студенты могут получить зачетные баллы колледжа]

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Используя современный веб-стандарт кодирования, студенты освоят различные концепции веб-дизайна для создания мощных веб-сайтов.
• Темы включают: форматирование веб-сайтов с использованием каскадных таблиц стилей [CSS], таблиц, форм и JavaScript.
• Создавайте веб-сайты, практичные для делового мира
• Для успешного прохождения этого курса не требуется никаких знаний в области программирования.

Проекты, мероприятия и т. Д.: Изучите секретные приемы веб-дизайнеров и новейшие разработки в области веб-разработки. Спроектируйте и создайте свой собственный интерактивный сайт с помощью кода HTML и JavaScript. То, что вы узнаете о процессе веб-дизайна, впечатлит вашего будущего работодателя!

Инструктаж: Практические компьютеризированные занятия

Подключение к совместным занятиям: BPA

ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ ИСКУССТВО

CAD lll Engineering & Architecture [Компьютерное проектирование]

Предварительные требования / Процесс выбора: CAD II

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

Архитектурный:

• Архитектурное проектирование
• Продвинутые навыки работы с САПР Механический:
• Проектирование деталей машин, инструментов и оборудования.
• Обороты, вращения и перспективы

Проекты, деятельность и т.д .: Изготовление чертежей по индивидуальному проекту; Чертежи механических частей и устройств

Направление обучения: Компьютерное программное обеспечение / САПР, относящееся к инженерному делу

CAD / Техническая иллюстрация

Предварительные требования / Процесс выбора: CAD I

Предполагаемая аудитория: Учащиеся, которым нравится рисовать и рисовать в 10, 11 и 12 классах

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Рукописный ввод, растушевка и аэрография
• Техническая иллюстрация

Проекты, мероприятия и т.д .: Технические чертежи, которые будут использоваться для механических или архитектурных чертежей

Направление обучения: Компьютерное программное обеспечение / САПР, относящееся к проектированию и производству с упором на математику

Проектирование и изготовление I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11, 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Студенты смогут продемонстрировать базовые навыки инженерного проектирования с помощью программного обеспечения САПР.
• Студенты продемонстрируют понимание четырех путей карьерного роста и подробно изучат один путь, спроектировав и изготовив продукт в соответствии с этим путем.
• Студенты продемонстрируют понимание материалов (свойств и выбора) и процессов, используемых при производстве продукции.
• Студенты продемонстрируют умение правильно программировать / кодировать оборудование для ЧПУ и 3D-печати.
• Студенты продемонстрируют правила техники безопасности и процедуры, необходимые при использовании производственных материалов и оборудования.
• Студенты получат опыт и смогут сформулировать важнейшие атрибуты производственной карьеры, необходимые для успеха в предприятиях и отраслях MN.

Инструктаж:

• Этот курс ориентирован на обучение студентов, которые развивают, а затем применяют свои знания и навыки при проектировании и производстве продукта.Студентам будет разрешено выбрать основной профиль карьеры.
• Студенты также должны будут интегрировать знания STEM и другие информационные материалы при проектировании и производстве своей продукции.
• Это «прикладной курс», в котором студенты демонстрируют практическое применение знаний и навыков в использовании передового высокотехнологичного оборудования, программного обеспечения и материалов.

Проектирование и изготовление II

Предварительные требования / Процесс выбора: Проектирование и изготовление I

Целевая аудитория: Все заинтересованные учащиеся 9, 10 и 11 классов (или любой учащийся высшего класса, впервые посещающий Tech Ed, поскольку этот курс ранее не был доступен).

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Студенты смогут продемонстрировать навыки инженерного проектирования с использованием программного обеспечения САПР.
• Студенты продемонстрируют понимание четырех путей карьерного роста и подробно изучат один путь, спроектировав и изготовив продукт в соответствии с этим путем. Являясь вторым курсом в последовательности, продукты в этом курсе позволят сделать упор на большую сложность и индивидуальность.
• продемонстрирует понимание материалов (свойств и выбора) и процессов, используемых при производстве продукции.
• Студенты продемонстрируют умение правильно программировать / кодировать оборудование для ЧПУ и 3D-печати.
• Студенты продемонстрируют правила техники безопасности и процедуры, необходимые при использовании производственных материалов и оборудования.
• Студенты получат опыт и смогут сформулировать важнейшие атрибуты производственной карьеры, необходимые для успеха в предприятиях и отраслях MN.

Инструктаж:

• Этот курс будет направлен на повышение знаний и навыков учащихся в области проектирования и производства продукции. Студентам будет разрешено выбрать основной профиль карьеры.
• Студенты также должны будут интегрировать знания STEM и другие информационные материалы при проектировании и производстве своей продукции.
• Это «прикладной курс», в котором студенты демонстрируют практическое применение знаний и навыков при использовании передового высокотехнологичного оборудования, программного обеспечения и материалов.

Цифровая фотография I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Курсовая работа будет сосредоточена на основах фотографической композиции, освещения, позиционирования камеры, рабочего процесса цифровой фотографии и цифровых манипуляций.
• Введение в Adobe Photoshop, Adobe CS6, Adobe Bridge, I-Photo [или подобное] и Photo Booth [или подобное] программное обеспечение будет интегрировано с приложениями, доступными для мобильных устройств, включая, помимо прочего: Instagram, Adobe PS Express, и т.п.
• Будут сделаны изображения и предоставлено техническое обучение; DSLR, цифровые фотоаппараты, смартфоны и планшеты.

Учебные занятия: Фотографирование в различных условиях на территории кампуса, в лаборатории и за ее пределами, а также в качестве рабочего задания или экскурсии.

Цифровая фотография II

Предварительные требования / Процесс выбора: Цифровая фотография I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Курсовая работа будет посвящена расширенному выбору места, освещению, расположению камеры и всем аспектам творческой фотосессии.
• Мастерство в увязке фотографии рабочего процесса с обработкой / улучшением финального снимка с использованием как компьютерного, так и мобильного программного обеспечения [т.е. Adobe Photoshop, Adobe CS6, Adobe Bridge, I-Photo [или аналогичный] и Photo Booth [или аналогичный], Instagram, Adobe PS Express и т. Д.
• Упор будет сделан на творчество и использование различных фотографических технологий, включая, помимо прочего, зеркальные, зеркальные, цифровые камеры, смартфоны и планшеты.

Учебные мероприятия: Лабораторные работы, фотосессии как в кампусе, так и за его пределами, экскурсии.

Цифровая видеосъемка

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Курсовая работа будет сосредоточена на основах композиции видеосъемки, позиционировании камеры и редактировании применительно к области видеографии как в сфере фриланса, так и в промышленности.
• Введение в Adobe Premiere, Final Cut Pro и I-Movie [или аналогичные] будет интегрировано с приложениями, доступными для мобильных устройств, включая, помимо прочего: I-Movie, Viddy, Director и т. Д. для редактирования видео.
• Будут сделаны изображения и предоставлено техническое обучение; Гибриды DSLR, видеокамеры [мобильные и студийные], Go-Pro, смартфоны и планшеты.

Учебные мероприятия: Съемка видеороликов в различных условиях на территории кампуса, в лаборатории и за ее пределами, а также в качестве рабочего задания или экскурсии.

Графический дизайн I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Использование программного обеспечения Adobe Creative Suite
• Процессы трафаретной и офсетной печати

Проекты, мероприятия и т.д .: Создание портфолио, офсетная печать [календари, блокноты] и трафаретная печать [рубашки, худи, зеркала, деки для катания на коньках / сноубордах]

Инструктаж: Введение в графическую индустрию с упором на компьютеры, лабораторные работы, математику и техническое чтение в том, что касается графической индустрии

Графический дизайн II

Предпосылки / Процесс выбора: Графический дизайн I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты: Более независимое использование

• Программное обеспечение Adobe Creative Suites
• Процессы трафаретной и офсетной печати в нескольких цветах

Проекты, мероприятия и т.д .: Создание портфолио, трафаретная печать [рубашки, худи, зеркала, деки для скейтбординга] и офсетная печать [календари, блокноты]

Инструктаж: Введение в графическую индустрию с упором на компьютеры, лабораторные работы и математику в том, что касается графической индустрии

Графический дизайн III

Предпосылки / процесс отбора: Графический дизайн II Целевая аудитория: классы 10, 11 и 12 Кредиты: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты: более независимое использование

• Программное обеспечение Adobe Creative Suites
• Студенты создадут типографию и выполнят заказы.
• Процессы трафаретной и офсетной печати в
• Многоцветный дизайн

Проекты, мероприятия и т.д .: Создание производственной компании с собственным логотипом, трафаретная печать [рубашки, худи, зеркала] и офсетная печать [блокноты]

Направление обучения: Введение в производство печатных процессов с акцентом на компьютеры, лабораторные работы и математику в графической промышленности.

НАУКА

Coll отмечает климатический кризис: реализация решений

[только AHS]

Предварительные требования / Процесс отбора: Студенты должны иметь степень B или выше по крайней мере по одному строгому научному курсу, например по физике, химии, экологическим наукам, наукам о Земле или биологии, и иметь оценку B или выше по крайней мере по одному из высших учебных заведений. курс математики уровня, такой как алгебра 2 / тригонометрия, предварительное исчисление, исчисление, моделирование, вероятность или статистика.

Целевая аудитория: 11, 12 классы

Кредит: 1.0

Основные результаты:

• Изучите научные данные об изменении климата и его последствиях.
• Понимание традиционных и альтернативных источников энергии и основ получения из них энергии.
• Используйте расчеты электрической мощности и эффективности для оценки затрат, ограничений и воздействия доступных источников энергии.
• Понимать важность минимизации энергопотребления за счет повышения энергоэффективности и энергосбережения.
• Станьте информированными гражданами с пониманием энергетической политики и того, как личный выбор может повлиять на изменение климата.

Проекты, мероприятия и т.д .: Практические занятия и лаборатории, включая проектные / инженерные проекты.

Еженедельные домашние задания.

Тематика обучения: Студенты изучат основы использования энергии из различных источников (традиционных и возобновляемых), их экологические последствия и влияние на общество.Сравним источники энергии

с точки зрения затрат, ограничений и воздействия на окружающую среду в контексте социальных ценностей и государственной политики. Четыре кредита можно получить по теме «Технология и общество» в Университете Миннесоты. (EE1701: Климатический кризис: реализация решений)

Машиностроение и робототехника I

[только AHS]

Предварительные требования / Процесс выбора: Физические науки 9 A / B

Целевая аудитория: 10–12 классы

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Использовать дизайнерское мышление для решения инженерных проблем
• Проектирование, создание и программирование робототехники
• Использование нескольких технологий и программного обеспечения в творческих приложениях

Проекты, мероприятия и т.д .: Практические занятия и групповые проекты

Направление обучения: Использование практических навыков для разработки и применения инженерных принципов для решения задач и задач робототехники.

Подключение к совместным занятиям: Клуб робототехники

Инженерия и робототехника II

[только AHS]

Предварительные требования / процесс выбора: Engineering and Robotics I

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Акцент на беспроводную связь и приложения IoT
• Использовать дизайнерское мышление для решения инженерных проблем
• Проектирование, создание и программирование автоматизированных систем
• Включение нескольких технологий и программного обеспечения в творческое приложение

Проекты, мероприятия и т. Д.: Практические занятия и групповые проекты.

Направление обучения: Использование практических навыков для разработки и применения инженерных принципов для решения задач и задач робототехники.

Подключение к совместным занятиям: Клуб робототехники

ВИЗУАЛЬНОЕ ИСКУССТВО

Керамика I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Базовая керамическая конструкция
• Креативное решение проблем
• Учиться ручному строительству
• Базовое метание колеса
• Техника остекления
• Упор на эстетику и искусствоведение

Проекты, деятельность и т.д .: Металлические изделия и изделия ручной работы

Направление обучения: Лабораторная работа

Керамика II

Предпосылки / Процесс выбора: Керамика I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Улучшенный керамический дизайн
• Современное ручное строительство
• Продвинутое метание колес
• Современные технологии остекления
• Разработать наборы / серии функциональных форм
• Постоянный упор на эстетику и художественную критику

Проекты, мероприятия и т.д .: Наборы функциональных форм и скульптурные керамические изделия Направление обучения: Лабораторная работа

Керамика III

Предпосылки / Процесс выбора: Ceramics II

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Курс может длиться до трех триместров.

Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Предлагает студентам дополнительные курсовые работы для углубленного изучения студийной дисциплины
• Постоянный упор на историю искусства, эстетику и художественное производство

Проекты, мероприятия и т.д .: Наборы функциональных форм и скульптурные керамические изделия Направление обучения: Лабораторная работа

Керамика / Скульптура [AP Studio Art: 3-D Design]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Два триместра = 1.0 кредит

Основные результаты:

• Изучение студийного искусства на уровне колледжа
Курс
• спонсируется Советом колледжа
• Ожидается, что учащиеся смогут работать самостоятельно в качестве взрослого члена класса
• Завершение комплексного портфолио, состоящего из разделов «Широта», «Концентрация» и «Качество», которые включают различные средства массовой информации и предметы, созданные как трехмерные произведения искусства.
Портфолио
• [экзамен] отправлено на рассмотрение Совета колледжа в мае.
• Курсовая работа получит отдельную оценку от учителя в дополнение к оценке Совета колледжа

Проекты, мероприятия и т.д .: Создание портфолио работ

Направление обучения: Сравнимо с вводным курсом колледжа по студийному искусству

Компьютерное искусство I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Курсовая работа посвящена творческим и художественным приложениям компьютерного искусства и технологий. Курс также будет посвящен элементам искусства и принципам дизайна в их применении к произведениям искусства, созданным на компьютере.
• Будут преподаны технические навыки, касающиеся использования компьютера, программного обеспечения, визуальной композиции, творческого самовыражения и общения.

Направление обучения: Лабораторная работа

Компьютерное искусство II

Предварительные требования / Процесс выбора: Computer Art I

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Опытный студент, изучающий и создающий компьютерную графику с использованием серии структур проекта, демонстрирующих личный голос, творческий потенциал и понимание включения принципов эстетического дизайна в работу
• Дополнительное внимание будет уделено анализу и оценке изображений, созданных с использованием стандартного программного обеспечения.

Направление обучения: Лабораторная работа

Чертеж I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Изучить основные навыки рисования: наблюдение, пропорции, перспектива и штриховка
• Изучите основные техники рисования: карандаш, тушь, пастель Конте и уголь
• Рисовать с натуры
• Изучите основы истории искусства, эстетики и искусствоведения
• Отличная отправная точка для других художественных курсов

Проекты, мероприятия и т.д .: Несколько чертежей и альбом для зарисовок

Направление обучения: Лабораторная работа

Чертеж II

Предварительные требования / Процесс выбора: Чертеж I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Расширение навыков, приобретенных на Рисунке I: использование цвета, композиция и рисование фигур
• Расширить техники, разработанные на Рисунке I: карандаш, пастель и цветные рисунки
• Рисовать с натуры и воображения
• Постоянный упор на историю искусства, эстетику и художественную критику

Проекты, мероприятия и т.д .: Несколько чертежей и альбом для зарисовок

Направление обучения: Лабораторная работа

Чертеж III

Предварительные требования / Процесс выбора: Чертеж II

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Курс может длиться до трех триместров.

Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Предлагает студентам дополнительные курсовые работы для углубленного изучения студийной дисциплины
• Постоянный упор на историю искусства, эстетику и художественное производство

Проекты, мероприятия и т.д .: Несколько чертежей и альбом для зарисовок

Направление обучения: Лабораторная работа

Рисование / Живопись [AP Studio Art: 2-D Дизайн / Рисование]

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Два триместра = 1.0 кредит

Основные результаты:

• Изучение студийного искусства на уровне колледжа
Курс
• спонсируется Советом колледжа
• Ожидается, что учащиеся смогут работать самостоятельно в качестве взрослого члена класса
• Завершение комплексного портфолио, состоящего из разделов «Широта», «Концентрация» и «Качество», которые включают различные средства массовой информации и тематику, созданные как двумерные произведения искусства. Сосредоточьтесь на разнообразных средствах массовой информации и техниках
Портфолио
• [экзамен] отправлено на рассмотрение Совета колледжа в мае.
• Курсовая работа получит отдельную оценку от учителя в дополнение к оценке Совета колледжа

Проекты, мероприятия и т.д .: Создание портфолио работ

Направление обучения: Сравнимо с вводным курсом колледжа по студийному искусству

Художественный симпозиум с отличием

[только AHS]

Предполагаемая аудитория: 11 и 12 классы

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Изучите и непосредственно применяйте элементы искусства и принципы дизайна
• Изучите дополнительную дисциплину; отмечая связи с искусством (например, химия, особенно химические реакции с металлами и другими материалами, используемыми в дизайне ювелирных изделий
• Применяйте метод дизайн-мышления для решения различных задач проектирования
• Дизайн и создание работ, которые станут частью электронного портфолио

Проекты / мероприятия и т. Д.: Исследование материалов, оригинальные дизайнерские работы, развитие художественных навыков (например, создание патин на металле, использование ювелирного оборудования, создание оригинальных предметов одежды)

Направление обучения: Дизайн-мышление, оборудование Makerspace, совместная работа студентов, задачи дизайна, ориентированные на студентов и проекты, отраслевые туры, приглашенные докладчики

Ювелирные изделия и ремесленный дизайн I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Создавайте носимые и полезные предметы искусства с помощью множества художественных проектов
• Работа с ювелирным производством в технике литья и изготовления.
• Изучите букмекерскую контору с использованием различных методов печати / бумаги
• Узнайте о строительстве из волокна и скульптур.
• Изучите историю ювелирных изделий и ремесленного дизайна во всем мире.

Направление обучения: Лабораторная работа

Ювелирные изделия и ремесленный дизайн II

Предварительные требования / Процесс выбора: Ювелирные изделия и ремесленный дизайн I

Целевая аудитория: Классы 9, 10, 11 и 12 Курс может занимать до трех триместров.

Кредит: Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Предлагает студентам дополнительные курсовые работы для более глубокого изучения ювелирного и ремесленного дизайна и производства.
• Постоянный упор на историю искусства, эстетику и художественное производство

Направление обучения: Лабораторная работа

Покраска I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Изучить основные техники рисования
• Изучите основы теории цвета
• Картина акварелью, акрилом
• Эстетика и искусствоведение

Проекты, деятельность и т.д .: Картины акварелью, темперой и акрилом

Направление обучения: Лабораторная работа

Картина II

Предпосылки / Процесс выбора: Покраска I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Совершенствование навыков рисования I
• Художественное сознание современных художников
• Постоянный упор на историю искусства, эстетику и художественную критику
• Больше самовыражения в предметной области

Проекты, деятельность и т.д .: Картины акварелью, темперой и акрилом

Направление обучения: Лабораторная работа

Картина III

Предпосылки / Процесс выбора: Покраска II

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Курс может длиться до трех триместров.

Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Предлагает студентам дополнительные курсовые работы для углубленного изучения студийной дисциплины
• Постоянный упор на историю искусства, эстетику и художественное производство

Проекты, деятельность и т.д .: Живопись акварелью, темперой и акрилом

Направление обучения: Лабораторная работа

Скульптура I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Работа с трехмерными формами
• Исследование различных типов средств массовой информации, связанных с формой и массой
• Узнайте о скульпторах и истории скульптуры
• Упор на эстетику и искусствоведение

Проекты, деятельность и т.д .: Скульптурные элементы с добавлением и вычитанием

Направление обучения: Лабораторная работа

Скульптура II

Предпосылки / Процесс выбора: Скульптура I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Концентрация на основе темы применительно к работе с трехмерными формами
• Больше внимания уделяется совершенствованию и исследованию техник скульптуры
• Изучены стили и работы различных известных скульпторов
• Постоянный упор на эстетику и художественную критику

Проекты, деятельность и т.д .: Изготовление, сварка и резьба по камню

Скульптура III

Предпосылки / Процесс выбора: Скульптура II

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Курс может длиться до трех триместров.Один триместр = 0,5 кредита

Основные результаты:

• Предлагает студентам дополнительные курсовые работы для углубленного изучения студийной дисциплины
• Постоянный упор на историю искусства, эстетику и художественное производство

Проекты, деятельность и т.д .: Изготовление, сварка и резьба по камню

Видеоарт I

Предполагаемая аудитория: классы 9, 10, 11 и 12

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Курсовая работа посвящена творческим и художественным приложениям видеоарта и технологий
• Курс также будет посвящен элементам искусства и принципам дизайна применительно к медиаискусству и видеотехнологиям.
• Обучение техническим навыкам, связанным с использованием цифрового видео / фотоаппарата, звукозаписи, компоновкой и монтажом

Направление обучения: Лабораторная работа

Видеоарт II

Предварительные требования / Процесс выбора: Video Art I

Предполагаемая аудитория: 10, 11 и 12 классы

Кредит: Один триместр = 0.5 кредит

Основные результаты:

• Продвинутый курс изучения и создания видеопродукции.
• Особое внимание уделяется студентам, демонстрирующим личный голос при съемке и монтаже своих проектов.
• Дополнительное внимание будет уделено презентации фильмов, оценке и анализу их готовых работ.

Направление обучения: Лабораторная работа

Тестирование PSAT 8/9 для программ специальности старшей школы

Окно для студентов, подающих заявку на специальные программы PGCPS High School, будет открыто с 1 октября 2021 года по 10 декабря 2021 года.Для доступа к приложениям щелкните ссылку ниже:

Процесс поступления на специальные программы

По программам «Аэрокосмическая инженерия и авиационные технологии» и «Наука и технологии» студенты будут оцениваться по следующим критериям

• Оценки за предыдущий год в основных классах (английский, математика, естественные науки, обществознание) за 1, 2, 3, 4 или все три квартала и за первый квартал / триместр за основные классы текущего года используются для определения основного Средний балл по содержанию (GPA).

• Средний балл успеваемости по основному содержанию каждого студента будет рассчитываться по следующей формуле:

SY2021 Q1- 20%, Q2- 20%, Q3- 20%, Q4- 20%, SY2022 Q1- 20%

• Результаты теста PSAT 8/9

Процесс подачи заявок на специальные программы и тестирование PSAT 8/9

• ВСЕ учащиеся 8 класса PGCPS будут рассматриваться как для участия в программе «Наука и технологии», так и «Аэрокосмическая инженерия и авиационные технологии».ПРОГРАММА НЕ ТРЕБУЕТСЯ ДЛЯ ДАННЫХ ДВУХ ПРОГРАММ ТОЛЬКО ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 8-ГО КЛАССА PGCPS. учащихся 8-х классов, которые в настоящее время зарегистрированы в PGCPS , НЕ платят за экзамен PSAT 8/9 .
• PGCPS 8-й класс учащиеся, заинтересованные в программах Академии медицинских наук при общественном колледже принца Джорджа, должны подать заявку по соответствующей ссылке ниже.
• Все студенты, не участвующие в программе PGCPS, должны подать онлайн-заявку на участие в программах Academy of Health Sciences @ PGCC, Aerospace Engineering & Aviation Technology и Science & Technology по соответствующей ссылке ниже.
• Все учащиеся 9-х классов PGCPS должны подать заявку на участие в программах «Аэрокосмическая инженерия и авиационные технологии» и «Наука и технологии».
• Чтобы узнать больше о PSAT 8/9, проводимом через College Board (включая формат, время и содержание), перейдите на сайт College Board http://collegereadiness.collegeboard.org/psat-8-9
• PSAT 8/9 будет использоваться как часть входных критериев для следующих программ специальности: 3D-ученые, наука и технологии, Академия наук о здоровье @ Общественный колледж принца Джорджа (медицинские науки и подготовка учителей) и аэрокосмическая инженерия и авиация. Технология.
• Тестирование будет проводиться для учащихся 8-х классов в неделю 13 декабря 2021 г. в их пограничной школе.
Правила
• College Board гласят, что учащиеся не могут сдавать экзамен PSAT 8/9 более одного раза в течение академического учебного года.
• учащихся, не участвующих в программе PGCPS, и учащихся 9 классов PGCPS, которые сдают экзамен PSAT 8/9 в своих школах в период с сентября по ноябрь 2021 года, должны использовать эти баллы при подаче заявления на специальные программы.
• Учащиеся частных школ, домашних школ и 9 классов PGCPS, подавшие заявки на участие в вышеупомянутых программах, пройдут экзамен PSAT 8/9 4 декабря 2021 года.Место проведения испытаний будет объявлено позже.
• учащихся, не участвующих в программе PGCPS, и учащихся 9-х классов PGCPS, проходящих тестирование 4 декабря 2021 года, будут платить взнос в размере 14,32 доллара США за экзамен PSAT 8/9.
• Уведомление о праве на участие будет разослано всем абитуриентам в течение февраля 2022 года.

Прием в программу

Баллы PSAT 8/9 в сочетании со средним баллом по основному содержанию по английскому языку, математике, естествознанию и общественным наукам за все кварталы / триместры предыдущего учебного года и за первый класс текущего учебного года используются для создания общий счет.Шкала оценки достигает 2880. Уравнение, используемое для определения совокупных баллов учащихся, выглядит следующим образом:

Устный балл PSAT 8/9 + балл по математике PSAT 8/9 + [средний балл основного контента x 360]

Общая возможная оценка = 2880

Расположение центров науки и технологий

Есть три научно-технических центра, которые обслуживают учащихся государственных школ округа Принс-Джордж: Чарльз Х.Средняя школа Флауэрса, Средняя школа Элеоноры Рузвельт и Средняя школа Оксон-Хилл. Студенты, принятые для зачисления, будут посещать один из центров науки и технологий по их юридическому домашнему адресу в округе Принс-Джордж.

Для определения назначений научно-технического центра на основе адреса.

Чтобы получить ответы на часто задаваемые вопросы о процедурах приема в программы «Наука и технологии», Академия наук о здоровье @ PGCC или программы «Аэрокосмическая инженерия и авиационные технологии», нажмите кнопку ниже.

специализированных средних школ

Учащиеся восьмого и девятого классов, проживающие в Нью-Йорке, могут поступить в специализированные средние школы в течение 2021-2022 учебного года. Посмотрите нашу серию видео, чтобы узнать больше, и прокрутите вниз, чтобы получить самую свежую информацию.

Happening Now

Приветственные письма отправлены по почте семьям нынешних 8-х классов государственных DOE и учащихся чартерных школ. Все учащиеся 8-х классов (и учащиеся 9-го класса, если им интересно) также могут получить приветственное письмо из своей нынешней школы.Это письмо включает в себя обзор приема в среднюю школу и специализированную среднюю школу, в том числе о том, как получить доступ к вашей учетной записи MySchools.

Как подать заявление в восемь специализированных средних школ по тестированию

Войдите в MySchools

• Если MySchools — новый для вас , то приветственное письмо вашего ребенка поможет вам создать учетную запись MySchools и добавить своего ребенка с помощью их уникальный код для создания учетной записи.
• У вас уже есть учетная запись MySchools за предыдущий год? Авторизуйтесь сейчас! При необходимости вы можете изменить свой пароль MySchools.Если вы не видите имени своего ребенка на странице своей панели управления, ничего страшного — просто получите приветственное письмо ребенка и следуйте инструкциям на нем.

После входа в систему вы можете:

• Зарегистрироваться для участия в SHSAT до 15 ноября. Открыта регистрация на вступительный экзамен в специализированные средние школы (SHSAT), который определяет прием в восемь тестируемых специализированных средних школ. .
  • Если вы хотите подать заявление в любую / все эти школы, подайте свою регистрацию — включая информацию о школьных предпочтениях — до 15 ноября крайнего срока.Регистрация на SHSAT не осуществляется в порядке очереди; все студенты, которые зарегистрировались в срок, могут сдать SHSAT.
  • Вы можете зарегистрироваться онлайн со своей учетной записью MySchools или через своего школьного консультанта.
  • К началу декабря зарегистрированные студенты получат именные тестовые билеты, подтверждающие, когда и где они будут проходить тест в декабре.
• Изучите варианты средней школы в MySchools . Когда вы вошли в свою учетную запись, вы можете сохранять свои любимые программы, нажимая на звездочки рядом с их названиями.
• Подготовьтесь к вступительному экзамену в специализированные средние школы (SHSAT) . Используйте эти практические материалы 2022 года и веб-сайт SHSAT, чтобы подготовиться к экзамену. Информация о размещении для тестирования доступна в Руководстве по приему в средние и специализированные школы.
• Тест . Все зарегистрированные учащиеся пройдут тест SHSAT в декабре 2021 года.
  • Зарегистрированные учащиеся 8-го класса, посещающие государственную среднюю школу DOE, пройдут тестирование в своей текущей школе в течение учебного дня в четверг , 2 декабря .
  • Зарегистрированные учащиеся 8-го класса, которые посещают чартерные, частные, приходские или независимые школы или обучаются на дому, будут проходить тестирование в центральном офисе DOE в воскресенье, 5 декабря или субботу, 11 декабря.
  • Все зарегистрированные ученики 9-х классов будут проходить тестирование в центральном офисе DOE в центральном офисе DOE суббота, 11 декабря, или воскресенье, 12 декабря.

Как подать заявку в специализированную среднюю школу One Audition

Заинтересованы в поступлении в программы Fiorello H.Средняя школа музыки, искусства и исполнительского искусства Ла Гуардия? Узнайте, как подготовиться к прослушиванию на laguardiahs.org. Вскоре мы предоставим обновленную информацию о том, как и когда регистрироваться для участия в прослушивании и прослушивании в этой школе.

Продолжайте участвовать в приеме

• Подпишитесь на наш список адресов электронной почты для зачисления в среднюю школу: мы будем отправлять вам обновленную информацию о том, что делать и когда принимать участие в приеме в среднюю школу и специализированную среднюю школу.
• Прочтите эту страницу и посмотрите наш плейлист с видео, чтобы узнать больше об этом процессе приема.Для получения более подробной информации прочтите прошлогоднее цифровое руководство по приему в средние и специализированные средние школы. Имейте в виду, что некоторая информация может измениться для поступления в 2022 году.
  

Впервые в государственных школах Нью-Йорка и вам нужна средняя школа сейчас?

Узнайте, что делать на нашей странице для новых студентов.

Что такое специализированные средние школы?

Девять специализированных средних школ — это один из способов, с помощью которого город Нью-Йорк поддерживает образовательные потребности учащихся, которые преуспевают в учебе и / или творчестве, в том числе изучающих английский язык и студентов с IEP или планом 504.

Кто может подать заявку?

Каждый, кто имеет право подавать заявление в среднюю школу, также имеет право подать заявление в специализированную среднюю школу. Чтобы зарегистрироваться на прослушивание и / или запланировать SHSAT, а также для получения результатов прослушивания или тестирования, учащийся должен иметь оба следующих статуса:

• Житель Нью-Йорка
• Учащийся восьмого класса или впервые (не повторяющий оценку ) Ученица девятого класса

One Audition High School — Прослушивание для подачи заявки

Во время периода регистрации и подачи вы можете подать заявление в Fiorello H.LaGuardia High School of Music & Art and Performing Arts, представив портфолио и пройдя прослушивание в области талантов до шести различных студий:

• Изобразительное и визуальное искусство
• Вокальная музыка
• Инструментальная музыка
• Танцы
• Драма
• Technical Theater

Средняя школа LaGuardia также учитывает успеваемость учащихся.

Восемь тестируемых средних школ — сдайте SHSAT для подачи заявления.

Во время периодов регистрации и тестирования вы можете подать заявление в другие восемь специализированных средних школ, пройдя вступительный тест в специализированные средние школы (SHSAT).Это следующие школы:

• The Bronx High School of Science
• The Brooklyn Latin School
• Brooklyn Technical High School
• Средняя школа математики, естествознания и инженерии при Городском колледже Нью-Йорка
• Средняя школа американских исследований в Lehman College
• Queens High School for the Sciences at York College
• Staten Island Technical High School
• Stuyvesant High School

Используйте MySchools, чтобы узнать больше о каждой специализированной средней школе, а также о других государственных средних школах.Ищите школы по интересам, местоположению и т. Д. Со своего компьютера или телефона.

Узнайте о школах

• Изучите варианты средней школы на сайте MySchools.nyc. Каталог старших классов MySchools с возможностью поиска содержит самую последнюю и подробную информацию обо всех государственных средних школах и программах Нью-Йорка. Сохраните или распечатайте страницы ваших любимых программ для просмотра в автономном режиме.
• Узнайте больше о каждой специализированной средней школе на ее веб-сайте:
• Проверьте, проводят ли школы какие-либо личные или виртуальные мероприятия, и есть ли у них ресурсы для потенциальных абитуриентов.Для получения самой последней информации о днях открытых дверей обращайтесь напрямую в школы.

Узнайте о приеме.

• Посмотрите наши видеоролики о специализированных средних школах! Прокрутите страницу вверх, чтобы просмотреть их в плеере. Также посмотрите нашу серию видеороликов о приеме в среднюю школу: мы расскажем, как подать заявление в среднюю школу в Нью-Йорке.
• Прочтите прошлогоднее цифровое руководство по приему в средние и специализированные школы.
• Используйте электронное руководство по SHSAT для зачисления в 2022 г. и распечатку SHSAT — практический тест для зачисления в 2022 г. (доступно в вашей текущей средней школе), чтобы найти советы по тестированию и практические экзамены для учащихся, заинтересованных в подаче заявки на любое / все из восьми тестов. Специализированные средние школы.Практические тесты и советы по тестированию актуальны и отражают типы вопросов, которые появятся в тесте.

Зарегистрируйтесь для прослушивания LaGuardia и / или SHSAT

• Зарегистрируйтесь для участия в SHSAT до 15 ноября . Открыта регистрация на вступительный экзамен в специализированные средние школы (SHSAT), который определяет прием в восемь тестируемых специализированных средних школ.
• Если вы хотите подать заявление в любую / все эти школы, подайте свою регистрацию, включая информацию о школьных предпочтениях, до крайнего срока 15 ноября .Регистрация на SHSAT не осуществляется в порядке очереди; все студенты, которые зарегистрировались в срок, могут сдать SHSAT.
• Вы можете зарегистрироваться онлайн со своей учетной записью MySchools или через своего школьного консультанта.
• К началу декабря зарегистрированные студенты получат именные тестовые билеты, подтверждающие, когда и где они будут проходить тест в декабре.
• Изучите варианты средней школы в MySchools. Когда вы вошли в свою учетную запись, вы можете сохранять свои любимые программы, нажимая на звездочки рядом с их названиями.

Скоро появятся новости о регистрации на прослушивание в LaGuardia.

Места и даты проведения экзаменов

В тестовом билете вашего ребенка будут указаны дата и место проведения экзамена. Тестовые билеты будут доступны зарегистрированным студентам после окончания срока регистрации. Пожалуйста, смотрите ниже даты и места проведения испытаний.

Учащиеся	Местоположение	Дата
Зарегистрированные ученики 8-го класса, которые посещают государственную среднюю школу DOE	Ваша текущая школа	Четверг, 2 декабря 2021 г.
Зарегистрированные ученики 8-го класса, которые посещают чартерные, частные, приходские или независимые школьные школы или школы, обучающиеся на дому	Центральное отделение DOE	Воскресенье, 5 декабря или суббота, 11 декабря 2021 г.
Все зарегистрированные ученики 9-го класса	Центральное отделение DOE	Суббота , 11 декабря или воскресенье, 12 декабря 2021 г.

Центральные офисы DOE для студентов, проходящих тестирование в выходные дни

9365 6 Учащиеся, посещающие школу в округах 1, 2, 3 и 4

Местоположение	Адрес	Студенты, сдающие экзамены в выходные дни
Stuyves (02M475)	345 Chambers St, New York, NY 10280
Средняя школа Мотт Холл (05M304)	6 Эджкомб-авеню, 4-й этаж, Нью-Йорк, Нью-Йорк 10030	Учащиеся, посещающие школу в округах 5, 6 и 9
The Bronx High School of Science (10X445)	75 W 205th St, Bronx, NY 10468	Учащиеся, посещающие школу в округах 7, 8, 10, 11 и 12
Brooklyn Техническая средняя школа (13K430)	29 Fort Greene Pl, Brooklyn, NY 11217	Учащиеся, посещающие школу в округах 13, 14, 16, 17, 19, 23 и 32
Средняя школа Сансет-Парк (15K667)	153 35th St, Brooklyn, NY 11232	Учащиеся, посещающие школу в округах 15 и 20
Средняя школа Джеймса Мэдисона (22K425)	3787 Bedford Ave, Brooklyn, NY 11229	Учащиеся школы в округах 18, 21 и 22
Long Island City High School (30Q450)	14-30 Broadway, Queens, NY 11106	Учащиеся, посещающие школу в 24 и 30 округах
Hillcrest High School (28Q505)	160-05 Highland Ave, Queens , NY 11432	Учащиеся, посещающие школу в округах 25, 26, 27, 28 и 29
Техническая средняя школа Статен-Айленда (31R605)	485 Clawson St, Staten Island, NY 10306	Учащиеся, посещающие школу в Статен-Айленде (округ 31)

Инициативы разнообразия

Наша цель состоит в том, чтобы учащиеся специализированных средних школ отражали разнообразие Нью-Йорка.Инициативы по разнообразию специализированных средних школ направлены на повышение показателей тестирования, предложения и приема учащихся с высоким потенциалом из недостаточно представленных сообществ.

DREAM Program

DREAM (Решимость, устойчивость, энтузиазм, амбиции, мотивация) — это внешкольная академическая программа, которая готовит учащихся государственных школ г. Нью-Йорка к сдаче SHSAT. Узнайте, имеете ли вы право на участие.

Программа Discovery

Весной после прохождения теста мы свяжемся с вами, если вы имеете право участвовать в программе Discovery.Программы Discovery предназначены для учащихся девятого класса, которые сдают SHSAT и набирают сразу ниже минимального балла. Узнайте больше об этой программе и требованиях к участникам в разделе «Специализированные средние школы» на странице «Разнообразие при приеме».

Поддержка тестов и приспособления

Учащиеся с ограниченными возможностями, имеющие индивидуальные учебные программы или утвержденные планы проживания 504, и изучающие английский язык имеют право на поддержку и приспособление к тестам. Жилье ELL доступно для студентов в течение двух лет после того, как они достигнут уровня владения английским языком как вторым языком штата Нью-Йорк (NYSESLAT).Поработайте со своим школьным консультантом, чтобы подтвердить условия для вашего прослушивания и / или теста. Узнайте больше о специальном образовании в Нью-Йорке и тестах для изучающих английский язык.

2021-2022 учебный год SHSAT — практический тест и материалы

Поступить в среднюю школу в 2022 году и сдать SHSAT в течение 2021-2022 учебного года?

Для подготовки к SHSAT:

2022 Разделы практических тестов SHSAT

Для вашего удобства эти разделы практических тестов также доступны в виде отдельных документов для просмотра и загрузки.

Get Your Results

Результаты средней школы и специализированной средней школы публикуются весной как часть письма с предложением для старшей школы.

• После выпуска письма с предложениями и информация будут доступны для просмотра в вашей учетной записи MySchools.
• Нет учетной записи MySchools? Вы также можете получить копию своего письма-предложения или другую информацию о предложении у школьного консультанта вашего ребенка или в Центре обслуживания семей.

Письма с предложениями

Ваше письмо с предложением для старшей школы будет включать до одного предложения из процесса подачи заявления в старшую школу, а также любые результаты специализированных средних школ и / или предложения по тестированию в специализированных средних школах и / или старших классах Ла Гуардия.

Результаты подачи заявления в старшую школу включают

• До одного предложения программе из процесса подачи заявления в старшую школу
• Подробная информация о процессе списка ожидания, включая список программ, по которым вы автоматически попадаете в список ожидания, если применимо — подробнее в вашем письме-предложении или на нашей странице списков ожидания. Все программы средней школы (кроме специализированных средних школ) имеют списки ожидания.

Результаты специализированных средних школ (если применимо) включают

• Прослушивание результатов специализированных средних школ. Если вы проходили прослушивание для какой-либо программы в Высшей школе музыки, искусства и исполнительских искусств Fiorello H. LaGuardia, вы можете получить до одного предложения по каждой программе, на которую вы проходили прослушивание.
• Тестирование результатов профильных школ. Если вы прошли вступительный тест в специализированные средние школы (SHSAT), ваш балл SHSAT и до одного предложения пройти тестирующую специализированную среднюю школу. Помните: предложение пройти тестирование в специализированной средней школе не является гарантией. В типичный год около 28 000 студентов сдают SHSAT, и около 5 000 из этих студентов получают предложения.

Специальности колледжа — Жетысуский университет

Специальность «Жансугуров колледж»

Специальность: 0101000 Дошкольное воспитание и обучение

Квалификация: 010101 3 Педагог дошкольных организаций

Форма обучения: полная -время. Срок обучения: 9 класс — 3 года 10 месяцев; 11 класс — 2 года 10 месяцев

Специальность: 0103000 Физическая культура и спорт

Квалификация: 010302 3 Учитель физкультуры

Форма обучения: дневная.Срок обучения: 9 класс — 3 года 10 месяцев; 11 класс — 2 года 10 месяцев

Квалификация: 010303 3 Спортивный тренер-педагог

Форма обучения: дневная. Срок обучения: 9 класс — 3 года 10 месяцев; 11 класс — 2 года 10 месяцев

Специальность: 0105000 Начальное образование

Квалификация: 010501 3 Учитель начального образования

Форма обучения: дневная. Срок обучения: 9 класс — 3 года 10 месяцев; 11 класс — 2 года 10 месяцев

Квалификация: 010503 3 Учитель иностранного языка в начальной школе

Форма обучения: дневная.Срок обучения: 9 класс — 3 года 10 месяцев; 11 класс — 2 года 10 месяцев

Специальность: 0111000 Основное среднее образование

Квалификация: 011102 3 Учитель русского языка и литературы

Форма обучения: дневная. Срок обучения: 9 класс — 3 года 10 месяцев; 11 класс — 2 года 10 месяцев

Специальность: 0201000 Юриспруденция

Квалификация: 020101 3 Юрист

Форма обучения: дневная.Срок обучения: 9 класс -2 года 10 месяцев; 11 класс — 1 год 10 месяцев

Специальность: 0511000 Туризм (по отраслям)

Квалификация: 051102 2 Экскурсовод

Форма обучения: дневная. Срок обучения: 9 класс -1 год 10 месяцев; 11 класс — 1 год 10 месяцев

Квалификация: 051103 2 Турагент

Форма обучения: Очная. Срок обучения: 9 класс -2 года 10 месяцев; 11-1 год 10 мес.

Квалификация : 051104 3 Менеджер

Форма обучения: Очная.Срок обучения: 9 класс — 3 года 10 месяцев; 11 класс -2 года 1 мес.

Специальность: 0512000 Переводческое дело (по видам)

Квалификация: 051201 3 Переводчик

Форма обучения: Очная. Срок обучения: 9 класс -2 года 10 месяцев; 11 класс -1 год 10 мес.

Специальность: 0516000 Финансы (по отраслям)

Квалификация: 051605 3 Экономист по финансовой работе

Форма обучения: Очная.Срок обучения: 9 класс -2 года 10 месяцев; 11 класс -1 год 10 мес.

Специальность: 1305000 Информационные системы (по отраслям)

Квалификация: 130501 1 Дизайнер

Форма обучения: дневная, заочная. Срок обучения: 9-2 года 10 месяцев; 11 класс — 1 год 10 месяцев

Квалификация: 130502 3 Техник-программист

Форма обучения: дневная, заочная. Срок обучения: 9 класс — 3 года 10 месяцев; 11 класс — 2 года 10 месяцев

Специальность: 0402000 Дизайн (по профилю)

Квалификация: 040202 2 Художник художественно-оформительских работ

Форма обучения: дневная.Срок обучения: 9 класс -2 года 10 месяцев; 11 класс — 1 год 10 месяцев

Квалификация: 040201 3-дизайнер (по профилю)

Форма обучения: дневная. Срок обучения: 9 класс — 3 года 10 месяцев; 11 класс — 2 года 10 месяцев

Специальность: 1304000 Вычислительная техника и программное обеспечение (по видам)

Квалификация: 130401 2 Специалист по обработке цифровой информации

Форма обучения: дневная. Срок обучения: 9 класс -2 года 10 месяцев; 11 класс — 1 год 10 месяцев

Квалификация: 130404 3 Техник-программист

Форма обучения: дневная.Срок обучения: 9 класс — 3 года 10 месяцев; 11 класс — 2 года 10 месяцев

Какие курсы средней школы необходимы для того, чтобы стать акушером? | Работа

Дениз Дейтон Обновлено 29 января 2019 г.

Будущие мамы полагаются на врачей по беременности, называемых акушерами, для оказания медицинской помощи до и во время родов. Если вы старшеклассник и хотите стать акушером, вы можете начать подготовку к колледжу или медицинской школе, получив хорошие оценки и взяв как можно больше уроков по математике и естествознанию.

Что такое акушерство и гинекология?

Акушерство включает в себя уход за женщинами, которые планируют зачать ребенка, а также во время беременности, родов и сразу после родов. Гинекология — это медицинская область, в которой решаются все проблемы со здоровьем женщины. Акушерство и гинекология (сокращенно акушерство / гинекология) считается отдельной медицинской специальностью, хотя некоторые практикующие врачи предпочитают сузить свою практику до подполя, ориентированного на конкретную область женского здоровья.

Требования к образованию акушера-гинеколога

Обучение акушеру-гинекологу обязательно должно быть долгим и строгим.Хотя курсы и оценки средней школы не будут учитываться при подаче заявления в медицинский институт, вам действительно нужны хорошие оценки для поступления в колледж с сильной доврачебной программой. Старшеклассники, планирующие карьеру в медицине, должны посещать занятия по естественным наукам, химии, физике, математике и английскому языку. По возможности полезно посещать курсы с отличием и курсы повышения квалификации.

В некоторых колледжах есть формальная специализация в области подготовки к медицине, но она не является обязательной для поступления в медицинский институт.Вы можете получить степень бакалавра практически в любой области, если у вас есть все необходимые курсы. Предварительные требования обычно включают общую биологию, микробиологию, неорганическую и органическую химию, математический анализ, физику, психологию и английский язык. Высшие оценки важны, поскольку прием в медицинские школы очень высок. Совокупный средний балл (GPA) для студентов, поступающих в медицинский институт, обычно составляет 3,6 или выше.

Наряду с хорошими оценками вам необходим наивысший балл на вступительном экзамене в медицинский колледж (MCAT), который обычно сдается на первом году обучения в бакалавриате.MCAT — это 7,5-часовой экзамен, состоящий из четырех разделов: Биологические и биохимические основы живых систем; Химические и физические основы живых систем; Психологические, социальные и биологические основы поведения; и навыки критического анализа и рассуждения.

Помимо высоких оценок и результатов тестов, вам понадобятся три убедительных рекомендательных письма для поддержки вашего заявления в медицинский вуз. Письма должны быть написаны людьми, не связанными с вашей семьей, такими как профессора колледжей, работники или руководители-волонтеры, которые вас хорошо знают.Письма должны подтверждать ваши академические достижения, а также вашу трудовую этику, готовность учиться и пригодность для карьеры в области медицины.

Посещение медицинской школы

После получения степени бакалавра начинающие акушеры-гинекологи должны получить медицинскую степень. Медицинские колледжи присуждают степень доктора медицины, а колледжи остеопатической медицины присуждают диплом D.O. (Доктор остеопатии) степень. Требования к поступающим и курсовая работа для обоих типов медицинских учебных заведений практически одинаковы.

Стоимость медицинской школы варьируется от одного учреждения к другому, часто в зависимости от того, является ли школа государственной или частной. В 2017 году средняя годовая стоимость посещения государственной медицинской школы составляла 32 495 долларов США. Частные школы стоят в среднем 52 515 долларов. Медицинские школы не присуждают стипендии, потому что каждый поступивший может продемонстрировать высокий уровень академической успеваемости. Школы предлагают финансовую помощь в зависимости от потребности. Банковские и государственные программы также предлагают варианты финансирования медицинского образования.

Медицинская школа требует четырехлетнего очного обучения. В течение первых двух лет студенты проходят лекционные и лабораторные курсы по передовым наукам о жизни, фармакологии и медицинской этике. В течение последних двух лет они проходят ротацию по различным медицинским специальностям под наблюдением лицензированных врачей. Ротации дают студентам-медикам знания и опыт, необходимые им для начала практики. Ротации также служат способом узнать о вариантах специальности, которые помогут студенту продвинуться по карьерной лестнице.

После окончания медицинского вуза новые врачи должны получить лицензию в штате, где они будут заниматься. Тогда пришло время пройти медицинскую ординатуру по специальности. Срок проживания зависит от специальности. Резиденция акушера-гинеколога обычно занимает четыре года, хотя в некоторых учебных заведениях требуется пятый год специальной подготовки. Те, кто желает продолжить специализацию в подобласти акушерства и гинекологии, проходят дополнительное обучение в рамках постдокторских стипендий.

Сертификация совета

После завершения медицинского факультета, ординатуры и четырех лет профессиональной практики акушер-гинеколог имеет право сдать один или несколько сертификационных экзаменов, предлагаемых Американским советом по акушерству и гинекологии.Сертификация совета директоров является добровольной. Хотя это не является юридическим требованием для практики, многие работодатели и пациенты обращаются за помощью к сертифицированному врачу. В некоторых больницах это необходимо для получения льгот для персонала. Полномочия демонстрируют приверженность врача постоянному образованию и профессионализму в сложной области, где знания в области диагностики и лечения могут быстро меняться.

Сертификат Совета выдается на экзамене и должен периодически продлеваться после успешного завершения профессионального образования.Семинары и курсы предлагаются университетскими медицинскими центрами и профессиональными организациями, включая Американский совет акушерства и гинекологии и Американский колледж акушерства и гинекологии (ACOG).

Акушерство и гинекология Рабочая среда

Акушерство и гинекология считаются одной специальностью, хотя некоторые врачи предпочитают практиковать только одну из двух отдельных областей. Акушеры занимаются исключительно вопросами здоровья, связанными с беременностью. Гинекологи не рожают, а вместо этого сосредотачиваются на проблемах женского здоровья, таких как рак или проблемы с мочевыводящими путями.Некоторые акушеры-гинекологи выбирают роль терапевта. Женщины могут предпочесть этот тип специалиста терапевту или семейному врачу.

Акушеры-гинекологи работают в больницах, медицинских центрах, академических учреждениях, поликлиниках и офисах. Они встречаются напрямую с пациентами. Они также работают с другими членами медицинских бригад пациентов, которые могут включать анестезиологов, медсестер-акушерок и педиатров. Педиатры — это врачи, специализирующиеся на уходе и лечении новорожденных, детей и подростков.Если вам интересно, какие классы средней школы вам следует посещать, если вы хотите стать педиатром, рекомендуемые курсы одинаковы в средней школе и колледже, независимо от того, каким врачом вы хотите быть.

Акушерство требует долгих и непредсказуемых часов из-за непредсказуемого характера беременности и родов. Многие акушеры работают в рамках групповой практики, чтобы снизить нагрузку на одного врача. Некоторые больницы также разделяют обязанности с другими учреждениями, чтобы обеспечить доступность страхового покрытия для беременных женщин.

Заработная плата и перспективы работы

Бюро труда и статистики США (BLS) отслеживает данные и составляет прогнозы почти по всем гражданским профессиям. Хотя BLS не предоставляет информацию конкретно об акушерах / гинекологах, его цифры для врачей и хирургов показывают рост числа рабочих мест выше среднего до 2026 года. По мере того, как население продолжает расти, ожидается, что спрос на медицинских специалистов также будет расти.

Средняя годовая зарплата акушера-гинеколога составляет 216 982 доллара.Заработная плата обычно колеблется от 131 496 долларов США до 311 295 долларов США, в зависимости от географического региона, стажа работы, специальности и других факторов. Акушерство и гинекология — это специальность, которая привлекает большое количество женщин. Шестьдесят девять процентов практикующих акушеров-гинекологов — женщины. И мужчины, и женщины-практики сообщают о высоком уровне удовлетворенности работой.

Введение — Tallinna Balletikool

Таллиннская балетная школа — единственное учебное заведение для профессиональных артистов балета в Эстонии.Балетная школа расположена по адресу Тоом-Кооли, 11, в Тоомпеа, Таллинн. В школе обучается более 100 учеников, а в центре города есть студенческий дом.

В Таллиннской хореографической школе вы можете изучать классический балет на уровне основной школы, классический балет и современный танец на уровне гимназии. Мальчики и девочки в возрасте 10-11 лет по специальности классический балет принимаются после окончания 4-го класса основной школы. В хореографической школе базовое образование продолжается с 5 класса.Вступительные испытания проводятся каждую весну в мае, и от абитуриента не требуется наличия предшествующих профессиональных навыков или знаний. Приемная комиссия отбирает студентов, исходя из их ожидаемого права на зачисление. Те, кто начал заниматься балетом в другом месте, также могут поступить в Таллиннскую балетную школу после 6 класса или выше, если профессиональные навыки поступающего соответствуют уровню школы. Студенты по специальности «современный танец» принимаются на старшие классы после окончания 9 класса.

Продолжительность обучения в Таллиннской хореографической школе составляет 8 лет и делится на два периода. Младший уровень длится 5 академических лет и охватывает 5-9 классы основной школы. Базовое образование приобретается в соответствии с национальной программой основной школы, а специальность преподается в соответствии с программой балетной школы.

После основной школы в старших классах учатся по двум направлениям: классический танец и современный танец. На старшем уровне студенты получают либо специальность артиста балета плюс среднее образование, либо специальность современного танцора плюс среднее образование.Продолжительность старшей школы составляет 3 академических года.

В рамках обучения младшие и старшие ученики проходят сценическую практику и участвуют в балетных постановках, концертах и ​​фестивалях в Эстонской национальной опере. Каждую весну на гала-концерте Таллиннской хореографической школы при Эстонской национальной опере проводится самый масштабный концертный спектакль школьников.

No related posts.