Регистрация ип репетитор: ОКВЭД, документы + оформление онлайн

Содержание

Статья 32. Индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность \ КонсультантПлюс

Статья 32. Индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность

1. Индивидуальный предприниматель осуществляет образовательную деятельность непосредственно или с привлечением педагогических работников.

2. Уполномоченный федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий государственную регистрацию юридических лиц и индивидуальных предпринимателей (его территориальный орган), в порядке и в сроки, которые установлены законодательством о государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, уведомляет орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий переданные ему полномочия Российской Федерации в сфере образования, о государственной регистрации индивидуального предпринимателя, видом экономической деятельности которого является образовательная деятельность.

3. Индивидуальные предприниматели осуществляют образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, программам профессионального обучения. Физические лица, которые в соответствии с трудовым законодательством не допускаются к педагогической деятельности или отстраняются от работы, не вправе осуществлять образовательную деятельность в качестве индивидуальных предпринимателей.

(в ред. Федерального закона от 31.12.2014 N 489-ФЗ)

4. Индивидуальный предприниматель до начала оказания платных образовательных услуг предоставляет обучающемуся, родителям (законным представителям) несовершеннолетнего обучающегося информацию о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя, об уровне своего профессионального образования, общем стаже педагогической работы и о стаже занятия индивидуальной педагогической деятельностью и в случае привлечения им для осуществления образовательной деятельности педагогических работников информацию об их уровне профессионального образования и общем стаже педагогической работы.

5. При осуществлении индивидуальным предпринимателем образовательной деятельности с привлечением педагогических работников им также предоставляются сведения о дате предоставления и регистрационном номере лицензии на осуществление образовательной деятельности.

(в ред. Федерального закона от 27.12.2019 N 478-ФЗ)

Открыть полный текст документа

Репетитор немецкого языка: заявительный принцип или ИП? » Немецкий язык: от А до Я | Deutsch: von A bis Z — Новый подход к обучению немецкому как иностранному: индивидуальные занятия (по Skype) + участие в авторских онлайн-курсах и использование авторских разработок + расширенная поддержка в режиме чата

15-20 лет назад до репетиторов иностранного языка никому не было большого дела. Можно было давать объявления в газеты и смело работать.

В 2008 году наступило время, когда абсолютно все открыто работающие репетиторы должны были стать индивидуальными предпринимателями и уплачивать либо единый налог, либо работать по упрощённой системе. Публикация объявлений без указания УНП становилась предметом интереса налоговых органов и сулила даже зарегистрированным налогоплательщикам достаточно большие неприятности.


Позже обязательная регистрация репетитора в качестве индивидуального предпринимателя была отменена, введён заявительный принцип государственной регистрации, повышены с одной до пяти базовых величин штрафы за случаи повторного осуществления деятельности без уплаты единого налога, а с июля 2018 года разграничены понятия «репетиторство» и «обучение иностранному языку».

Вооружившись опытом легальной предпринимательской деятельности, а также материалами дисциплины «Методика обучения иностранному языку», давайте вместе разберёмся, что вкладывается в эти понятия и что это отныне значит для законопослушных налогоплательщиков.


Открыв «Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)» (Азимов Э. Г., Щукин А. Н.), обнаруживаем необходимые понятия:

Процесс передачи и усвоения знаний, навыков, умений и способов познавательной деятельности человека; двусторонний процесс, в котором участвуют как обучающий (преподавание), так и обучаемый (учение) в их совместной деятельности. В процессе О. реализуются следующие цели: практическая, общеобразовательная, воспитательная. В соответствии с целями О. осуществляется отбор содержания, методов, средств О. Задача О. не только обеспечить определенный образовательный уровень, но и способствовать формированию личности человека (см. воспитание). С позиции коммуникативно-деятельностного подхода О. строится таким образом, что учащийся является не только «объектом» О. (тем, на кого оказывается воздействие в учебном процессе), но и «субъектом» О. (учащийся выступает в качестве организатора своей учебной деятельности). Отсюда вытекает важная задача управления процессом учения извне, а также рационального «самоуправления» в процессе учебной деятельности. Речь здесь идет об овладении приемами самостоятельной работы и мыслительными операциями (анализом, синтезом, обобщением и др.). Результаты такой деятельности проявляются в осознании мотивов, целей, приемов учения, в осознании самого себя как субъекта учебной деятельности. В процессе О. необходимо учитывать возрастные и особенно индивидуальные особенности обучающихся. Для повышения эффективности О. важно не только учитывать различия между учащимися, но и воздействовать на них, изменяя их в нужном направлении. Обучение, в отличие от учения, процесс передачи опыта как совместная деятельность двух (и более) субъектов: передающего опыт и накапливающего его. Передача социального опыта, знаний может происходить тремя объективно существующими способами: объяснением, показом и подкреплением.

  • РЕПЕТИТОР (РЕПЕТИТОРСТВО есть занятие, деятельность репетитора):

(от лат. repetitor – тот, кто повторяет)
1. Вид технических средств обучения, предназначенный для индивидуального или группового обучения и контроля знаний на основе компьютерных программ. 
2. Учитель, обычно домашний, помогающий обучаемому в прохождении курса, урока.

В соответствии с частью четвертой пункта 1 статьи 1 ГК к предпринимательской деятельности не относится осуществляемый физическим лицом самостоятельно без привлечения иных физических лиц по трудовым и (или) гражданско-правовым договорам, в частности, такой вид деятельности как
репетиторство 
(консультативные услуги по отдельным учебным предметам (предметам), учебным дисциплинам (дисциплинам), образовательным областям, темам, в том числе помощь в подготовке к централизованному тестированию).

Обучение представляет собой целенаправленный процесс организации и стимулирования учебной деятельности обучающихся по овладению ими знаниями, умениями и навыками, развитию их творческих способностей (подпункт 1.12 пункта 1 статьи 1 Кодекса Республики Беларусь об образовании).

Таким образом, в процессе обучения происходит овладение знаниями, а в процессе репетиторства — получение консультаций в изучении учебных предметов (отдельных тем учебных программ по учебным предметам).

С учетом изложенного, физическое лицо не вправе в рамках репетиторства осуществлять преподавание вокала (т.е. и иностранного языка) (обучение пению физических лиц (т.е. и иностранному языку)).

При этом подчёркивается, что репетитор и лицо, которому репетитор оказывает услуги, не являются субъектами образовательных отношений, отношения между указанными лицами регулируются гражданским законодательством и сводятся исключительно к консультативным услугам.


Вновь вернёмся к статьям словаря и трактовке дополнительных терминов:
  • КОНСУЛЬТАЦИЯ 

(от лат. consultare – совещаться, советоваться)

Один из видов учебных занятий; беседа преподавателя с учащимися с целью расширения и углубления их знаний, навыков, умений. К. обычно проводится во внеурочное время. Различают текущие и итоговые, групповые и индивидуальные К.

Деятельность учителя в обучении. Предусматривает показ, объяснение, побуждение, контроль, подкрепление, воспитание и образование в процессе такой деятельности. См. также учение.

Деятельность учащихся в обучении, в которой неразрывно связаны: учебный предмет или содержание обучения, деятельность учителя (преподавание) и непосредственно У. У. может быть произвольным и непроизвольным. Его эффективность зависит от мотивации, интересов, потребностей, индивидуально-психологических свойств личности (внимания, воли, эмоций), уровня обученности субъекта. Результатом У. являются элементы индивидуального опыта учащихся в виде знаний, навыков, умений. См. учебная деятельность учащихся

Становится очевидным, что, хочется того или нет, начиная работу в качестве частного учителя, человеку придётся хорошо разбираться во всех указанных терминах и уметь правильно представлять свою деятельность. Обобщив приведённые сведения и информацию, полученную от специалистов и на сайте Министерства по налогам и сборам, получаем данные, касающиеся возможностей названных ранее категорий лиц:



Заявительный принцип регистрацииИндивидуальные предприниматели
Свидетельство о регистрации+
Ставка единого налога 27,02 BYN27,02 BYN
Оказываемые услуги:
  • репетиторство
  • обучение иностранному языку (ИЯ)

+

+
(+)
Занятия:
  • индивидуальные
  • групповые

+
+

+
+
Занятия (в том числе через Интернет):
  • в Республике Беларусь
  • за пределами Республики Беларусь

+
+

+
+
Возраст:
+
+

+
+
Получение доходов из-за границы
(+)
(+)
Электронное декларирование+
Отчётная документация+
Отрывные талоны (репетиторство)+
Кассовый аппарат / Расчётный счёт
(обучение ИЯ)
(+)
Привлечение иных лиц(+)
Печать для заверения(+)
Выдача заверенных справок, свидетельств(+)
Примечания:

+ имеет право или должен
(+) может (но не обязан) или имеет возможность при соблюдении других условий
— не имеет права или не должен

Таким образом, заявительный принцип регистрации приближен к так называемому уведомительному принципу, когда налогоплательщик несёт минимальное налоговое бремя и, соответственно, минимальную ответственность перед своими клиентами. В то же время его возможности по сравнению с индивидуальным предпринимателем в значительной мере ограничены и носят скорее декларативный характер…

УО «Костюковский ГАТПЛ» — Занимаемся репетиторством


Занимаемся репетиторством — своевременно уплачиваем налоги в бюджет

Не за горами горячая пора для школьников выпускных классов — сдача централизованного тестирования. И не секрет, что многие из них пользуются услугами репетиторов.

Как сообщила заместитель начальника инспекции МНС Республики Беларусь по Советскому району г.Гомеля, Наталия Бордак, физическим лицам, планирующим оказывать услуги репетитора, не обязательно регистрироваться в качестве индивидуального предпринимателя (далее — ИП). Достаточно обратиться в налоговую инспекцию по месту жительства с соответствующим уведомлением, а также оплатить до начала осуществления деятельности единый налог с индивидуальных предпринимателей и иных физических лиц (далее — единый налог).

Ставка единого налога в месяц при осуществлении такой деятельности в г. Гомеле составляет 34 рубля в месяц.

Репетитор может заниматься данным видом деятельности по заявительному принципу только самостоятельно, т.е. без привлечения наемных лиц. Если же физическое лицо изъявит желание привлекать наемных работников (не более 3-х), то ему необходимо зарегистрироваться в качестве ИП.

При этом следует отличать репетиторство от обучения новым предметам и знаниям.

Репетиторство — это консультативные услуги по отдельным учебным предметам (предметам), учебным дисциплинам (дисциплинам), образовательным областям, темам, в том числе помощь в подготовке к централизованному тестированию) (пункт 1 статьи 295 Налогового кодекса Республики Беларусь).

Следовательно, репетитор помогает лучше разобраться в изучаемом предмете (дисциплине), т.е. оказывает консультационные услуги.

Обучение же — это целенаправленный процесс организации и стимулирования учебной деятельности обучающихся по овладению ими знаниями, умениями и навыками, развитию их творческих способностей (подпункт 1.12 пункта 1 статьи 1 Кодекса Республики Беларусь об образовании).

Если репетитору, осуществляющему деятельность самостоятельно, не требуется регистрация в качестве ИП, то для физических лиц, планирующих заняться обучением новым знаниям, умениям, навыкам и т.п., такая регистрация является обязательной.

За более подробной информацией можно обратиться в налоговый орган по месту жительства.

 

IP Tutor — Курсы | Служба сертификации CPD

«Мы — это то, что мы постоянно делаем. Таким образом, совершенство — это не действие, а привычка».

Аристотель

«Ответственность образования состоит в том, чтобы заменить пустой ум открытым.»

Малкольм Форбс

«Человек, хотя и мудрый, никогда не должен стыдиться того, что узнает больше, и должен разгибать свой разум».

Софокл

«У меня было шестеро честных мужчин.Они научили меня всему, что я знал. Их звали: Где, Что, Когда, Почему, Как и Кто».

Редьярд Киплинг

«Я до сих пор учусь.»

Микеланджело, 87 лет

«Я всегда делаю то, чего не могу сделать, чтобы научиться этому.»

Пабло Пикассо

«Нельзя открыть книгу, ничего не выучив».

Конфуций

«Самое прекрасное в обучении то, что никто не может отнять его у тебя.»

Би Би Кинг

«Вы ничего не поймете, пока не изучите это более чем одним способом».

Марвин Мински

«Образование — это не подготовка, образование — это сама жизнь.»

Джон Дьюи

«Скажи мне, и я забуду. Научи меня, и я запомню. Вовлеки меня, и я научусь».

Бенджамин Франклин

«Образование — это не наполнение ведра, а зажигание огня.»

В.Б. Йейтс

«Образование — это разжигание пламени, а не наполнение сосуда».

Сократ

«Учитесь всему, чему можете, в любое время и у всех, кого можете.Всегда придет время, когда вы будете благодарны за то, что сделали».

Сара Колдуэлл

«Вы не учитесь ходить, следуя правилам. Вы учитесь, делая и падая».

Ричард Брэнсон

«Ошибки велики, чем больше я их совершаю, тем умнее становлюсь.»

Р. Бакминстер Фуллер

«Золото имеет цену, но знания бесценны».

Китайская пословица

«Мы рождены не для того, чтобы быть совершенными, а для того, чтобы учиться и размышлять над несовершенствами»

Принцесса Рамирес

«Мудрость приходит не от возраста, а от образования и обучения.»

Антон Чехов

«Способность учиться — это дар; способность учиться — это навык; готовность учиться — это выбор».

Брайан Герберт

«Я все время учусь.Надгробие будет моим дипломом».

Эрта Китт

«Легко жить с закрытыми глазами, не понимая всего, что видишь».

Джон Леннон и Пол Маккартни

«Образование — это движение от тьмы к свету.»

Аллан Блум

«Посвятите себя обучению на протяжении всей жизни. Самый ценный актив, который у вас когда-либо будет, — это ваш разум и то, что вы в него вкладываете».

Брайан Трейси

«Знание говорит, а мудрость слушает.»

Джими Хендрикс

«Весь мир — моя школа, и все человечество — мой учитель».

Джордж Уитмен

«Нельзя быть слишком одетым или слишком образованным.»

Оскар Уайльд

«Обучение никогда не истощает ум».

Леонардо да Винчи

«Учение — это сокровище, которое повсюду будет следовать за своим владельцем.»

Китайская пословица

«Самое благородное удовольствие — это радость понимания».

Леонардо да Винчи

«Неважно, как медленно ты идешь, главное, чтобы ты не останавливался.»

Конфуций

«Настоящее обучение приходит тогда, когда прекращается соревновательный дух».

Джидду Кришнамурти

«Каждый раз, когда человек проводит новый эксперимент, он всегда узнает больше.Он не может учиться меньшему».

Р. Бакминстер Фуллер

«Самообразование — это, я твердо верю, единственный вид образования».

Исаак Азимов

«Многому нужно научиться, тебе еще предстоит.»

Йода

«Разум — это не сосуд, который нужно наполнить, а огонь, который нужно зажечь».

Плутарх

«Обучая, вы будете учить, и обучая, вы будете учиться.»

Фил Коллинз

«Обучение — это только демонстрация того, что это возможно. Обучение — это возможность сделать это для себя».

Пауло Коэльо

«Для наибольшей отдачи от ваших денег вылейте свой кошелек себе в голову.»

Бенджамин Франклин

«Образование — это ключ к открытию мира, пропуск к свободе».

Опра Уинфри

«Обучение — это опыт.Все остальное — просто информация».

Альберт Эйнштейн

«Мне понадобилась вся моя жизнь, чтобы научиться тому, во что не следует играть».

Диззи Гиллеспи

«Каждый, кто перестает учиться, стар, будь то в двадцать или восемьдесят лет.Тот, кто продолжает учиться, остается молодым».

Генри Форд

«Образование — это прогрессивное открытие нашего собственного невежества».

Уилл Дюран

«Искусство образованного ума состоит в том, чтобы иметь возможность принимать мысль, не принимая ее.»

Аристотель

«Освети тьму».

Боб Марли

«Образование — это не изучение фактов, а тренировка ума для мышления.»

Альберт Эйнштейн

«Я был обязан быть трудолюбивым. Тот, кто одинаково трудолюбив, добьется такого же успеха».

Иоганн Себастьян Бах

«Наука — это организованное знание.Мудрость — это организованная жизнь».

Уилл Дюран

«Живи так, как будто ты умрешь завтра. Учись так, как будто ты будешь жить вечно».

Махатма Ганди

«Корни образования горьки, но плоды сладки.»

Аристотель

Управление образования | USPTO

 Наука инноваций

 

 

«Наука инноваций» — это серия из нескольких частей, подготовленная NBC Learn, образовательным подразделением NBC News, в сотрудничестве с Национальным научным фондом (NSF) и Патентным управлением США. и Ведомство по товарным знакам (USPTO).В серии освещаются инновации, но также объясняются конкретные процессы, которые помогли их осуществить, такие как потребность воображать и изобретать, а также желание улучшать существующие инновации и даже вдохновлять других. Истории рассказываются глазами ученых и инженеров, финансируемых NSF, которые использовали патенты, а иногда и товарные знаки для защиты своей работы. Инновация — это не просто какое-то одно изобретение или изобретатель, это процесс, который часто предпринимает любой, от ремонтника в гараже до ученого, финансируемого из федерального бюджета, для достижения инновации.

«Наука инноваций» была запущена 11 февраля 2013 года, в день 165-летия Томаса Альвы Эдисона, чтобы подчеркнуть тот факт, что дух инноваций живет в Соединенных Штатах и ​​сегодня. Видео в этой коллекции доступны бесплатно и соответствуют государственным и национальным образовательным стандартам. Корреспондент NBC News Энн Карри рассказала об оригинальном сериале. 17 февраля 2016 года вышло шесть новых видео. Последняя коллекция посвящена передовому производству и подчеркивает, как инновации могут превратить фундаментальные научные и инженерные идеи в значительные социальные и экономические последствия.О новой коллекции рассказывает ведущая NBC News и MSNBC Кейт Сноу.

Национальный летний учительский институт

 

 

Ведомство США по патентам и товарным знакам (USPTO) проводит Национальный летний преподавательский институт по инновациям, STEM и интеллектуальной собственности в разных местах.

Программа сочетает в себе экспериментальные инструменты обучения, практики и модели обучения на основе проектов, чтобы помочь учителям начальных, средних и старших классов внедрить концепции создания, изобретения и инноваций в обучение в классе.В центре внимания Института находится создание и защита интеллектуальной собственности, включая изобретения, открытие знаний, творческие идеи и выражения человеческого разума, которые могут иметь коммерческую ценность и охраняются патентом, товарным знаком, авторским правом или коммерческой тайной. законы. Интеллектуальная собственность будет смоделирована как платформа для преподавания и обучения, чтобы вдохновлять и мотивировать учащихся к достижениям в области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM), информатики и других областей обучения, таких как инновации и предпринимательство.

Общая информация · Часто задаваемые вопросы 

ВПТЗ США для детей

Посетите детские страницы ВПТЗ США для получения дополнительной информации о предстоящих мероприятиях и образовательных возможностях для детей, подростков, семей и педагогов.

Репетиторство | Колледж с отличием | Иллинойсский университет Чикаго

AHS 200 Джилл BIOS 110 Алишба, Бьянка, Джилл, Меган, Парсва, Рева, Рушика, Зайнаб
BIOS 120 Алишба, Бьянка, Бренда, Джилл, Меган, Парсва, Рушика, Рева BIOS 220 Калин, Медха, Меган, Рева, Рушика
BIOS 222 Аамина, Алишба, Джилл, Калин, Меган, Рева, Рушика BIOS 230 Калин, Меган, Рева
БИОС 286 Медха, Парсва, Рева БИОС 310 Калин, Меган, Рева
БИОС 312 Калин, Меган, Рева БИОС 325 Рева
БИОС 343 Медха, Рева БИОС 350 Калын
BIOS 352 Аамина, Джилл, Рева, Рушика BIOS 452 Медха, Меган
БИОС 454 Меган БИОС/ПСЧ 484 Медха
BME 250 Waeezah CHEM 101 Бренда, Калын, Рева, Зайнаб
ХИМ 116 Рушика ХИМ 118 Рушика
CHEM 122 Аамина, Алишба, Бьянка, Калын, Рева, Рушика, Зайнаб CHEM 123 Алишба, Бьянка, Рева, Рушика
CHEM 124 Аамина, Алишба, Бьянка, Рева, Рушика, Зайнаб CHEM 125 Алишба, Бьянка, Рева, Рушика
CHEM 222 Бьянка CHEM 232 Алишба, Бьянка, Меган, Рева, Зайнаб
CHEM 233 Аамина, Бьянка, Медха, Меган CHEM 234 Бьянка, Ваиза
CLJ 101 Ивана, Рева CS 111 Амиша
CS 141 Амиша CS 151 Амиша
CS 211 Амиша CS 301 Амиша
CS 341 Амиша CS 362 Амиша
CS 401 Амиша CS 412 Амиша
CS 418 Амиша CS 440 Амиша
CS 480 Амиша ECON 120 Джилл, Меган
ЭКОН 121 Меган ЭКОН 215 Медха, Меган
ECON 220 Медха, Меган ECON 221 Медха, Меган
ЭКОН 270 Меган ЭКОН 300 Меган
ЭКОН 328 Меган ЭКОН 333 Меган
АНГЛИЙСКИЙ 112 Reva АНГЛИЙСКИЙ (HON) 142 Reva
АНГЛ 160 Амиша, Парсва, Зайнаб АНГЛ 161 Амиша, Бренда, Ивана, Джилл, Медха, Меган, Парсва, Рева, Рушика, Зайнаб
Обзор эссе Рева HN 202 Рева
IDS 201 Ригоберто IDS 371 Ригоберто
ЛИНГ 150 Медха Математика ниже 165 Амиша, Рева
МАТЕМАТИКА 170 Бренда, Зайнаб МАТЕМАТИКА 180 Алишба, Амиша, Бьянка, Парсва, Рушика
МАТЕМАТИКА 181 Алишба, Амиша, Бьянка МАТЕМАТИКА 210 Амиша
МАТЕМАТИКА 215 Амиша МАТЕМАТИКА 220 Ваиза
МАТЕМАТИКА 310 Амиша MCS 260 Алишба
MCS 320 Амиша MKTG 360 Рушика
ФИЛ 102 Медха ФИЛ 202 Бренда, Медха, Рушика
ФИЛ 210 Медха ФИЗ 131 Аамина, Джилл, Калин, Медха, Меган, Рева, Рушика
ФИЗ 132 Джилл, Меган, Рева, Рушика ПСЧ 100 Бренда, Ивана, Медха, Меган, Рева, Зайнаб
ПСЧ 242 Бренда, Медха, Рушика, Зайнаб ПСЧ 262 Бренда, Рушика
ПСЧ 270 Джилл, Рева ПСЧ 324 Ивана
ПСЧ 343 Ивана, Медха, Рушика ПСЧ 366 Бренда, Медха
ПСЧ 367 Медха ПСЧ 381 Ригоберто
ПУБХ 100 Алишба СОЦ 100 Рева, Рушика
SOC 105 Джилл, Медха SPAN 101 Бренда, Аамина
ДИАПАЗОН 102 Бренда ДИАПАЗОН 103 Бренда
ШКАЛА 104 Бренда ШКАЛА 202 Ивана
ШКАЛА 203 Бренда ШКАЛА 206 Ивана
SPAN 221 Бренда STAT 101 Бьянка, Бренда, Джилл, Рева, Рушика
СТАТ 130 Парсва СТАТ 381 Амиша

TutorOcean | Юридический | Претензии в отношении авторских прав на интеллектуальную собственность

Последнее обновление: июль 2020 г.

Контент торговой площадки TutorOcean и платформы SaaS основан на пользовательском контенте (UGC).TutorOcean не проверяет загруженный/созданный пользователем или хостом контент на предмет нарушения авторских прав, товарных знаков или любых других прав. Однако, если вы считаете, что какой-либо загруженный контент нарушает ваше авторское право или связанное с ним исключительное право, вам следует выполнить описанную ниже процедуру, поскольку TutorOcean твердо привержен защите ваших авторских прав на интеллектуальную собственность в меру наших возможностей.

Сообщение о нарушении авторских прав

Чтобы мы могли быстро и эффективно рассмотреть ваш запрос, все уведомления о нарушении авторских прав («Уведомление») должны включать следующее доказательство авторских прав:

  • Идентификация вашей работы, защищенной защищены авторскими правами, на которые вы ссылаетесь
  • Ваше свидетельство(я) об авторском праве/наименование(я) и тип, напримерg., зарегистрированные или незарегистрированные
  • Доказательство владения вашими авторскими правами, например регистрационный номер или копия свидетельства о регистрации
  • Краткое описание того, как наши пользователи предположительно нарушают ваши авторские права, включая любые снимки экрана
  • Четкая ссылка на материалы, которые, по вашему мнению, нарушают авторские права и которые вы требуете удалить, например, конкретный URL-адрес, описание, изображение, элемент и т. д.
  • Ваше полное имя, адрес, адрес электронной почты и номер телефона
  • Заявление о том, что вы добросовестно полагаете, что использование материала способом, на который подана жалоба, не разрешено владельцем авторских прав, его агентом или законом
  • Заявление, сделанное под страхом наказания за лжесвидетельство, что информация, представленная в уведомление является точным и что вы являетесь владельцем авторских прав или владельцем исключительного права, которое нарушается, или уполномочены подать жалобу от имени владельца авторских прав или уведомление об исключительном праве, которое нарушается
  • Ваша электронная или физическая подпись
  • И если вы подаете заявку от имени владельца, нам требуются некоторые доказательства этих отношений и того, что вы имеете право подавать любые запросы от их имени

Пожалуйста, отправьте уведомление о нарушении авторских прав в цифровую эпоху / претензиях по авторским правам по адресу:

TutorOcean
Внимание: DMCA / агент по претензиям в области авторских прав
535 Legget Dr, Suite 100
Kanata, ON
K2K 3B8
Канада

4 ИЛИ 9000 Уведомление в электронном виде по адресу [email protected]ком.

Обратите внимание: : Для обеспечения четкого и прозрачного процесса мы предоставим пользователю, который предположительно нарушает ваши авторские права, информацию об Уведомлении и позволим ему своевременно ответить. В случаях, когда предоставлены достаточные доказательства нарушения, мы можем удалить или приостановить действие материалов, о которых сообщалось, до получения немедленного ответа пользователя. В тех случаях, когда пользователь, предположительно нарушающий авторские права, предоставляет нам надлежащее встречное уведомление, указывающее, что ему разрешено публиковать материал, предположительно нарушающий авторские права, мы можем уведомить вас, а затем заменить удаленный или отключенный материал.Во всех таких случаях мы будем действовать в соответствии с DMCA «Safe Harbours» 17 U.S.C. Раздел 512 и другие применимые законы.

Если вы не соблюдаете все требования Раздела 512(c)(3) DMCA, ваше Уведомление DMCA может быть недействительным.

Имейте в виду, что если вы намеренно искажаете информацию о том, что материалы или действия на Веб-сайте нарушают ваши авторские права, вы можете быть привлечены к ответственности за ущерб (включая судебные издержки и гонорары адвокатов) в соответствии с разделом 512 (f) DMCA.

Нарушение прав на товарный знак

Чтобы мы могли быстро и эффективно рассмотреть ваше сообщение, уведомление о нарушении прав на товарный знак («Уведомление о товарном знаке») должно включать следующее:

  • Идентификация вашего товарного знака и товаров/услуг, на которые вы претендуете права на товарный знак
  • Свидетельство о регистрации вашего товарного знака и распечатка из записей ведомства по товарным знакам соответствующей страны, показывающая текущий статус и название регистрации. В качестве альтернативы заявление о том, что ваш товарный знак не зарегистрирован, вместе с постановлением суда, подтверждающим ваши права нарушающие авторские права и которые вы требуете удалить, например, URL-адрес GIG®, ссылка на результат, предоставленный пользователю, и т. д.
  • Ваше полное имя, адрес, адрес электронной почты и номер телефона.
  • Заявление о том, что вы добросовестно полагаете, что использование материала способом, на который подана жалоба, не разрешено владельцем товарного знака, его агентом или законом.
  • Заявление под страхом наказания за лжесвидетельство о том, что информация, представленная в уведомлении, является точной и что вы являетесь товарным знаком или уполномочены подавать жалобу от имени владельца товарного знака
  • Ваша электронная или физическая подпись

Вы можете отправить ваше Уведомление по адресу:

TutorOcean 
535 Legget Dr, Suite 100
Kanata, ON
K2K 3B8
Канада

ИЛИ

В качестве альтернативы вы можете отправить Уведомление в электронном виде по адресу электронной почты [email protected]ком.

Обратите внимание: . Для обеспечения ясности и прозрачности процесса мы предоставим пользователю, предположительно нарушающему права на ваш товарный знак, информацию об Уведомлении о товарных знаках и позволим ему ответить. В случаях, когда предоставлены достаточные доказательства нарушения, мы можем удалить или приостановить действие материалов, о которых сообщалось, до получения ответа пользователя. В случаях, когда пользователь, предположительно нарушающий авторские права, предоставляет нам информацию, указывающую на то, что ему разрешено размещать предположительно нарушающий авторские права материал, мы можем уведомить вас, а затем заменить удаленный или отключенный материал.Во всех таких случаях мы будем действовать в соответствии с действующим законодательством.

Процедуры встречного уведомления

Если вы считаете, что материал, который вы разместили на сайте, был удален или доступ к нему был отключен по ошибке или по ошибке, вы можете подать нам встречное уведомление («Встречное уведомление»), отправив письменное уведомление на наши контактные данные DMCA / претензии по авторским правам (указанные выше). В соответствии с DMCA встречное уведомление должно содержать в основном следующее:

  • Идентификацию материала, который был удален или доступ к которому был отключен, и место, где материал появился до того, как он был удален или доступ к которому был отключен
  • Адекватная контактная информация, по которой мы можем легко связаться с вами (включая ваше имя, почтовый адрес, номер телефона и, если возможно, адрес электронной почты)
  • Ваше заявление под страхом наказания за указанный выше материал был удален или отключен в результате ошибки или неправильной идентификации материала, подлежащего удалению или отключению
  • Заявление о том, что вы соглашаетесь с юрисдикцией Федерального окружного суда в отношении судебного округа, в котором находится ваш адрес ( или если вы проживаете за пределами Соединенных Штатов для любого судебного округа, в котором можно найти Веб-сайт), и что вы примете услуги от этого лица ( или агент этого лица), который предоставил Веб-сайту рассматриваемую жалобу
  • Ваша физическая или электронная подпись

DMCA позволяет нам восстановить удаленный контент, если сторона, подавшая исходное Уведомление DMCA, не подаст судебный иск против вам в течение десяти рабочих дней после получения копии вашего встречного уведомления.Имейте в виду, что если вы намеренно искажаете информацию о том, что материалы или действия на Веб-сайте были удалены или отключены по ошибке или в результате неправильной идентификации, вы можете быть привлечены к ответственности за ущерб (включая расходы и гонорары адвокатов) в соответствии с Разделом 512 (f) DMCA.

Повторные нарушители

Наша политика заключается в том, чтобы в соответствующих обстоятельствах отключать и/или удалять учетные записи пользователей, неоднократно нарушающих права.

Наше обязательство

TutorOcean рассмотрит все сообщения о нарушениях и удалит или отключит контент, нарушающий права третьих лиц.

IP Обучение | В Straits Times

Привить навыки управления временем для сбалансированной академической и общественной жизни

По сравнению со всеми другими системами образования, учащиеся ИС обязаны изучать сложные предметы в конкурентной среде, а также выполнять ряд неакадемических мероприятий. Таким образом, студенты изо всех сил пытаются сбалансировать свою личную и школьную жизнь. Тем не менее, с помощью эффективного репетитора по ИС, имеющего опыт преподавания уникальной учебной программы в школах, ваш ребенок может снять часть своего академического стресса.Репетиторы по ИП упорно трудятся, чтобы научить ребенка школьной работе, чтобы он не отставал в классе и хорошо справлялся со своими тестами и заданиями. Это также освобождает его время, которое он может посвятить неакадемической деятельности или хобби, которыми он хочет заниматься.

Подготовка к высшим уровням образования, таким как A-Levels и IB Curriculum

Школы IP не обременяют своих учащихся национальными экзаменами, что снижает нагрузку на учащихся при подготовке к O-Levels.Тем не менее, это не всегда хорошо, так как учащимся, изучающим ИС, необходимо закрепить и усовершенствовать свои концепции, чтобы их можно было использовать в программах более высокого уровня, например, в колледже или программе IB. Частные репетиторы могут гарантировать, что ребенок сможет запомнить и использовать концепции, которые он изучает на более высоких уровнях.

Комфортная и открытая учебная среда, позволяющая учащимся оставаться на вершине учебного плана

Освоение и совершенствование тем, включенных в учебную программу по ИС, — непростая задача, учащиеся должны усердно работать, чтобы повторять уроки и не отставать от них.Однако это представляется невозможным, поскольку они не могут идти в ногу с быстрым темпом преподавания на своих уроках или устранять неправильные представления из-за страха, что их одноклассники будут насмехаться над ними. Тем не менее, с помощью частного обучения учащимся предоставляется комфортная и спокойная среда для учебы, где они могут избавиться от заблуждений, которые у них есть в школе, чтобы они не отставали. Кроме того, эффективные репетиторы также усердно работают, чтобы научить ребенка в соответствии с его темпом и стилем, чтобы они могли усвоить большую часть материала за короткое время.Они также разрабатывают стратегические планы, чтобы ребенок опережал уроки в классе и гарантировал, что он будет полностью подготовлен ко времени этого экзамена.

Советы по будущему образованию и карьере

репетитора по ИС с их опытом знают о возможностях, которые может предложить сингапурская система образования. Таким образом, с большим вниманием к целям и мечтам ребенка, преподаватели могут порекомендовать эффективные курсы и комбинации предметов, которые ребенок может использовать для их достижения. Кроме того, репетиторы также могут дать хорошее представление о других предметах и ​​о том, как лучше всего решать их вопросы.

Помощь в выполнении сложных заданий и подготовке к школьным экзаменам

Все задания и тесты, данные в школах ИС, учитываются при выставлении итоговой оценки. Тем не менее, учащиеся с трудом справляются со своими заданиями и тестами, и у них возникает несколько вопросов, касающихся заданных вопросов. Частные репетиторы могут помочь развеять их сомнения и ответить на их вопросы, а также дать хорошее представление об их заданиях и о том, как сделать их лучше. Кроме того, поскольку репетиторы усердно работают над тем, чтобы учащиеся соответствовали своим школьным урокам, они преподают учащимся концепции и темы более простыми способами, чтобы их было легко понять и понять.Это гарантирует, что учащийся сможет в дальнейшем применять свои концепции в школьных тестах и ​​викторинах без дополнительного повторения и практики.

Повышение уверенности в себе, чтобы говорить и задавать вопросы в классе

По сравнению с другими странами система образования в Сингапуре не мотивирует учащихся подвергать сомнению свои заблуждения в классе. Именно по этой причине учащиеся в школах ИС часто менее уверены в себе и начинают накапливать много сомнений по изучаемым темам. Тем не менее, с помощью частных занятий родители могут быть уверены, что их ребенок получает необходимое ему внимание, и им свободно разрешается задавать вопросы и устранять проблемы, которые у него есть по определенной теме.Это помогает укрепить доверие, поскольку учащиеся теперь понимают свои концепции и, таким образом, позволяют им уверенно задавать вопросы и отвечать на них на уроках в школе.

Калифорнийский государственный университет, Лонг-Бич

Учащиеся
Регистрационная форма для одновременных посетителей/посетителей (PDF) Это приложение предназначено для студентов Калифорнийского государственного университета, желающих поступить одновременно или в качестве гостя в другом кампусе CSU. Для студентов CSULB посетите веб-сайт «Дополнительный кредит для студентов CSULB» для получения дополнительной информации.Для студентов, не являющихся CSULB, пожалуйста, просмотрите веб-сайт Visitors/Concurrent для получения дополнительной информации. Пожалуйста, отправьте заполненную форму по адресу:

CSULB Office of Enrollment Services
ATTN: Registration & Records
1250 Bellflower Blvd.
Brotman Hall 123
Лонг-Бич, Калифорния

Форма перекрестного зачисления (UC & Community College) (PDF) Эта форма используется жителями Калифорнии, в настоящее время обучающимися в CSULB, которые хотят записаться на один курс бакалавриата за академический семестр в участвующем кампусе Калифорнийского университета или Калифорнийском муниципальном колледже.Посетите дополнительный кредит для текущих студентов CSULB для получения дополнительной информации. Пожалуйста, отправьте заполненную форму по адресу:

CSULB Office of Enrollment Services
ATTN: Registration & Records
1250 Bellflower Blvd.
Brotman Hall 123
Лонг-Бич, Калифорния

Форма запроса на изменение контактной информации (DocuSign) Текущие учащиеся CSULB могут изменить свою контактную информацию через Студенческий центр MyCSULB. Эта форма должна использоваться только бывшими студентами/выпускниками, которым необходимо обновить свою контактную информацию. н/д
Учебный отпуск Чтобы сохранить ваши текущие права на каталог и избежать прекращения участия в CSULB, вы должны поддерживать постоянную регистрацию в CSULB. Вы должны пройти хотя бы один курс и зарабатывать единицы каждый осенний и весенний семестр после зачисления, если только вы не находитесь в утвержденном отпуске, либо в учебном отпуске, либо в военном отпуске. Ваш запрос на учебный отпуск должен быть сделан заранее и включать объяснение ваших причин для получения отпуска и заявление о том, когда вы намерены вернуться в CSULB.

Отправьте запрос в  Студенческий центр MyCSULB . Для получения дополнительной информации, пожалуйста, посетите Учебный отпуск.

н/д
Исключение из академической политики для лимита бакалавриата Этот запрос используется в случаях, когда вам необходимо повторить курс более одного раза и/или повторить курс для целей аудита. Это исключение из академической политики в отношении ограничений бакалавриата. Вы не можете записаться или получить зачет по курсу, за который вы уже получили оценку A, B, C или CR, включая курс университетского уровня, пройденный в средней школе или другом колледже или университете.

Отправьте запрос в  Студенческий центр MyCSULB . Для получения дополнительной информации, пожалуйста, посетите Повторные курсы.

н/д
Запрос на изменение варианта оценки Этот запрос используется для изменения варианта оценивания для класса, на который вы уже зачислены, на «Зачет/без зачета» (CR/NC) или «Аудит» (AU). Требуется одобрение. Только на некоторые курсы можно записаться на основе CR/NC или AU.

Отправьте запрос в  Студенческий центр MyCSULB .Для получения дополнительной информации, пожалуйста, посетите раздел Общие сведения об оценках и выставлении оценок.

н/д
Форма изменения юридического имени (DocuSign) Чтобы Служба регистрации изменила ваше имя или исправила имя в юридических документах, вы должны заполнить эту форму вместе с соответствующей запрошенной документацией. Эта форма используется только нынешними и бывшими студентами. н/д
Максимальное исключение единиц Политика университета определяет максимальное количество единиц, в которые вы можете записаться на каждый семестр.Если вы хотите зарегистрировать больше, чем максимальное количество единиц на срок (что считается «перегрузкой»), вы должны отправить запрос на исключение максимального количества единиц. Исключения рассматриваются только в том случае, если у вас есть как продемонстрированная потребность в перегрузке (обычно во избежание неоправданной задержки выпуска), так и продемонстрированная способность преуспеть в тяжелой учебной нагрузке. Требуется минимальный средний балл 3.0.

Отправьте запрос в  Студенческий центр MyCSULB . Для получения дополнительной информации посетите раздел Загрузка студенческих единиц.

н/д
Военный отпуск Для студентов, призванных на действительную военную службу, Раздел 5, Раздел 40401, предусматривает продленный военный отпуск на срок до пяти лет по утвержденным образовательным причинам и по обстоятельствам, не зависящим от студента. Запросы на военный отпуск должны сопровождаться копией военного приказа с указанием даты призыва. CSULB утвердит военный отпуск для студентов, призванных на действительную военную службу в результате мобилизации У.С. военные резервы. В случае студентов, призванных на действительную военную службу, CSULB разрешает отчисление в течение всего семестра.

Отправьте запрос в Студенческий центр MyCSULB . Дополнительную информацию см. на странице Учебный отпуск. Для получения дополнительной помощи по удалению текущих классов и другой обработке обращайтесь в Службу ветеранов.

н/д
Разрешение на добавление После завершения самостоятельной регистрации на семестр (после второй недели занятий или пропорционально зимним и летним семестрам) учащиеся могут добавлять занятия только с разрешения преподавателя класса и отдела.Этот процесс доступен в Студенческом центре MyCSULB после истечения срока самостоятельной регистрации. См. Разрешение на добавление для получения дополнительной информации. н/д
Академические апелляции (DocuSign) При определенных обстоятельствах студент бакалавриата может обжаловать исключение из академической политики. Такие апелляции включают замены и отказы от GE, исключения из максимального предела для снятия (18 единиц) и повторных курсов (28 единиц), академическое продление и исключения для выпускных требований.Исключения рассматриваются только в случаях доказанной необходимости и документально подтвержденных обстоятельств, и результат не гарантируется. Дополнительную информацию см. в разделе Академическая репутация и апелляции. н/д
Форма ходатайства о восстановлении на работе (DocuSign) Пожалуйста, используйте эту форму, если вы являетесь дисквалифицированным студентом, который не посещал занятия по крайней мере один осенний или один весенний семестр. Чтобы быть рассмотренным для восстановления, дисквалифицированный студент должен соответствовать требованиям для восстановления.Дополнительную информацию см. в разделе «Академическая репутация и апелляции». Подайте заявление до крайнего срока семестра, который вы планируете вернуть в CSULB по заявлению штата Калифорния.
Запрос на оценку курсовой работы от другого учреждения (DocuSign) CSULB, которые хотят учиться в другой школе, чтобы получить кредит, будучи в настоящее время зачисленными в CSULB, должны использовать эту форму до   для зачисления в другое место.  Пожалуйста, ознакомьтесь с дополнительным кредитом для студентов CSULB для получения дополнительной информации.  

IP-обучение для начинающих | The University of Edinburgh

Эти бесплатные учебные курсы являются отличным ресурсом для сотрудников и студентов, интересующихся ИС. Они охватывают основы ИС и помогают понять важность ИС.

  1. Ведомство интеллектуальной собственности Великобритании (UKIPO)

а.) Основы IP и IPOYouTube

IP Basics — IP просто, новая серия анимаций на основе IP.Содержит набор из 12 коротких анимаций, в которых интеллектуальная собственность разбивается на небольшие фрагменты, которые четко объясняют различные права и то, как они могут принести пользу бизнесу. Итак, если вы новичок в ИС , или просто освежаете свои навыки, или задаетесь вопросом, как отличить ваши товарные знаки от ваших авторских прав, это идеальное место для вас.

Различные видеоролики UKIPO, представляющие интерес для информирования об интеллектуальной собственности, доступны по адресу: IPOYouTube Channel.

b.) Проверка работоспособности IP

Учебные пособия UKIPO

были разработаны, чтобы помочь вам:

  • Если у вас есть IP для защиты.
  • Владеете ли вы им, а если нет, то кому.
  • Как его защитить и нужно ли.
  • Как вы можете использовать это в коммерческих целях

Вы можете бесплатно получить доступ к этим инструментам на веб-сайте UKIPO

2. ИП ТУТОР

IP Tutor охватывает основы и все аспекты (например, патенты, товарные знаки, дизайн и т. д.) интеллектуальной собственности.

Он помогает участникам определить различные формы ИС, понять роль ИС в выбранной ими предметной области, узнать, как использовать ИС для защиты своей работы и приобрести новый навык, который ценится работодателями и полезен в рабочей среде.Он бесплатный, удобный и интерактивный, его можно адаптировать к области изучения/интересам. Курс занимает 40 минут.

Завершение курса дает аккредитацию UKIPO. Курс UKIPO также утвержден Британским обществом дизайнеров.

Обратите внимание, что обучение UKIPO обсуждает ИС только в Великобритании, хотя в конце обучения есть ссылки на информацию по международным вопросам ИС. Любой, кто защищает ИС, должен знать о международных аспектах и ​​аспектах своих прав ИС, т.е.грамм. необходимость регистрации и защиты соответствующих прав ИС во всех интересующих странах, а также обеспечение свободы деятельности в таких странах.

3. IP-оборудование

IP Equip — это бесплатное онлайн-обучение, в котором объясняются права на интеллектуальную собственность, такие как товарные знаки, патенты, авторское право и дизайн.

4. Подкасты и блоги Murgitroyd

Короткие подкасты и блоги по актуальным и важным вопросам и проблемам ИС на базовом/вводном уровне.

5.Марки и клерк

Краткие справочники по областям IP

6. Европейское патентное ведомство (ЕПВ)

а.) Основы IP

Основы ИС был разработан для пользователей с небольшими знаниями об ИС или вообще без них, чтобы предоставить им базовое введение в ряд различных прав ИС.

7. Академия Всемирной организации интеллектуальной собственности (ВОИС)

ВОИС — это глобальный форум по услугам, политике и сотрудничеству в области интеллектуальной собственности. Учебные курсы направлены на развитие навыков и способностей отдельных лиц в области ИС.

Доступ ко всем курсам ВОИС

Ниже мы выделили несколько бесплатных курсов , доступ к которым можно получить на веб-сайте ВОИС.

а.) Курсы, рекомендованные ВОИС

  • DL001E — DL-001 Учебник по интеллектуальной собственности

Этот курс охватывает основные аспекты интеллектуальной собственности (ИС): авторское право и смежные права, товарные знаки, патенты, географические указания и промышленные образцы. Он также охватывает современные проблемы, влияющие на сферу ИС, такие как: новые сорта растений, недобросовестная конкуренция, защита прав ИС и возникающие проблемы в области ИС.

Содержание и методология всех курсов «Основной курс» структурированы таким образом, чтобы дополнять самостоятельное обучение. Таким образом, участники могут просматривать материалы курса в своем собственном темпе.

Учебная программа

Курс DL-001 состоит из двенадцати модулей, предназначенных для облегчения последовательного расширения и усвоения общих концепций ИС:

  • Модуль 1: Введение
  • Модуль 2: Обзор IP
  • Модуль 3: авторское право
  • Модуль 4: смежные права
  • Модуль 5: Товарные знаки
  • Модуль 6: Географические указания
  • Модуль 7: Промышленные образцы
  • Модуль 8: Патенты
  • Модуль 9: Новые сорта растений
  • Модуль 10: недобросовестная конкуренция
  • Модуль 11: Защита прав ИС
  • Модуль 12: Новые проблемы в области ИС — ИС и развитие

Заключительный экзамен и сертификат В конце этого курса нет выпускного экзамена или сертификата.Инструменты самооценки стратегически размещены в каждом модуле, чтобы помочь участникам оценить их соответствующие уровни знаний и прогресса, а также их способность применять концепции и факты, представленные в рамках курса.

Право на участие Этот курс открыт для всех, кто хочет получить общее представление об основах ИС.

  • ВОИС DL_IPPanoramaE — IP-панорама 

Разработан, чтобы помочь малым и средним предприятиям (МСП) использовать и управлять интеллектуальной собственностью (ИС) в своей бизнес-стратегии.

IP PANORAMA основывается на изучении ИС через ориентацию на бизнес, уделяя особое внимание положению малых и средних предприятий. Он основан на учебной стратегии «рассказывания историй» вместе с образовательными технологиями. Учебное содержание каждого модуля было разработано с практической историей, касающейся ИС. Он рассматривает вопросы ИС с точки зрения бизнеса. Учебный план   Курс состоит из следующих модулей:

  • Модуль 1: Важность ИС для МСП
  • Модуль 2: Товарные знаки и промышленные образцы
  • Модуль 3: Изобретение и патент
  • Модуль 4: Коммерческая тайна
  • Модуль 5: Авторское право и смежные права
  • Модуль 6: Патентная информация
  • Модуль 7: Лицензирование технологий в рамках стратегического партнерства
  • Модуль 8: ИС в цифровой экономике
  • Модуль 9: ИС и международная торговля
  • Модуль 10: Аудит IP
  • Модуль 11: Оценка активов ИС
  • Модуль 12: Лицензирование товарных знаков
  • Модуль 13: Вопросы ИС во франчайзинге

Заключительный экзамен и сертификат

В конце этого курса нет итогового экзамена или сертификата.

Право на участие

Этот курс открыт для всех лиц, особенно из корпоративного сектора и студентов университетов, стремящихся повысить свою осведомленность об использовании ИС для достижения успеха в бизнесе.

b.) Тематические исследования ВОИС по интеллектуальной собственности (IP Advantage)

Тематические исследования в базе данных IP Advantage дают представление о том, как ИС работает в реальном мире и как ее успешное использование может способствовать развитию.

Тематические исследования

с.) Ресурсы ВОИС для университетов

Обзор политики в области ИС и связанных с ней документов в сфере университетов и государственных исследовательских учреждений. Они могут быть полезны университетскому сообществу в целом для улучшения понимания прав на ИС, которые могут возникнуть в результате образовательной и исследовательской деятельности

.

Ресурсы для университетов

d.)Часто задаваемые вопросы ВОИС: передача знаний для университетов и исследовательских институтов

Список часто задаваемых вопросов, объясняющих ключевые понятия

Часто задаваемые вопросы

 

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.