Бизнес план образовательного учреждения: как открыть ОУ и что для этого нужно?

Содержание

Бизнес планирование как инструмент продвижения образовательных услуг образовательного учреждения Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

УДК371.2

ББК У 9 (2) 49:Ч 31

Р. В. Никонов

г. Чита

Бизнес планирование как инструмент продвижения образовательных услуг образовательного учреждения

В статье рассматриваются проблемы позиционирования школы на рынке образовательных услуг. Автор обращает внимание на проблему маркетинга школы и составления бизнес-плана, основанных на предшкольной подготовке. В статье приведены некоторые элементы процесса бизнес-планирования.

Ключевые слова: маркетинг, бизнес-плана, фандрайзинг, брендинг школы, пиар бренда, внутреннее и внешнее окружение, креативный подход, предшкольная подготовка, SWOT-анализ.

R. V. Niconov

Chita

Business-planning as a means of promotion of educational service at school

The article deals with the problems of school-position on the market of educational service. The author pays attention to the problem of school marketing and business plan compilation based on preschool education. Some elements of business-planning process of pre-school education are given.

Key words: marketing, business plan, fund raising, school branding, brand PR, inner and outer surrounding, creative approach, pre-school education, SWOT-analysis.

Постоянно меняющиеся социальные условия жизни нашего общества, ведущие сферу образования к рыночным отношениям, востребовали от современных управленцев внедрения новой практики управления — менеджмента. Это обусловило необходимость выстраивания системы управления общеобразовательной школой на качественно новом уровне. В ряде государственных документов: в Модели российского образования до 2020 г., Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», Федеральном Законе №9 83 -акцентируется проблема поиска и выбора методологических, теоретических и методических основ управления качеством образования, адекватных вызовам современного общества. Решение этой проблемы необходимо для профессионального выполнения фактически новой функции менеджмента в образовании — управления экономикой и финансами образовательного учреждения. При этом особенностью решения проблемы определяется всевозрастающей потребностью позиционирования школ и создания педагогических условий внедрения системы менеджмента качества в межкультурное пространство образовательных учреждений.

Одним из новых и чрезвычайно важных направлений в деятельности современного менеджера образования является управление маркетингом. Маркетинг в образовании можно рассматривать как управленческий процесс, направленный на создание услуг, определение их цены и средств продвижения на рынке для удовлетворения по-

требностей покупателей, организации и общества в целом. Целью маркетинговой деятельности в школе является оказание учащимся качественных услуг, стремящихся удовлетворить потребности, как школьников, так и сотрудников.

В условиях современного экономического положения могут выжить только те школы, которые готовы, изучив потребности заинтересованных сторон, предложить наиболее востребованные услуги. Это становится реально возможным, потому что, во-первых, значительно обновилась законодательная база как предпосылка развития рынка образовательных услуг. Во-вторых, снижение рождаемости побуждает образовательные учреждения искать свой собственный путь развития, в котором интерес должны обнаружить и родители.

Таким образом, задача современной школы состоит в гибком реагировании на динамично изменяющиеся потребности и разногласия в интересах и запросах субъектов социального заказа, что открывает дополнительные возможности для нового роста школ.

Реализуя дополнительные платные образовательные услуги, школа решает несколько задач: удовлетворяет спрос и материальные потребности сотрудников образовательного учреждения; ориентируется на достижение высокого уровня результата своей работы; обеспечивает конкурентоспособность учебного заведения, создает и поддерживает свой благоприятный имидж; получает возможность дополнительного привлечения

средств на улучшение материально-технического оснащения процесса обучения.

Решение этих задач мы начинаем с общего анализа: исследование текущей маркетинговой ситуации, изучение не только спроса, но и информации о конкурентах, об особенностях района, города, где находится школа, целевых рынков, прогнозирование рисков и возможностей образовательного учреждения и его окружения.

В задачи прогнозирования входит предварительное определение уровня доходов и издержек при оказании услуг и определение приоритетных направлений расходования прибыли. Изучив мнение потребителей, мы устанавливаем уровень удовлетворенности результатами работы школы родителей и учащихся, результатами сотрудничества, выявляем характер замечаний и жалоб с их стороны.

На основе результатов исследования определяются маркетинговые цели и вырабатываются соответствующие стратегии, бизнес-план.

Бизнес-план предназначен для выполнения множества функций и достижения различных целей. Независимо от структуры организации бизнес-план характеризуется, по крайней мере, одной общей особенностью: он должен помочь в создании гибкой рабочей структуры и выработке стратегических указаний для решения краткосрочных и среднесрочных задач, а, в конечном счете, и в достижении долгосрочных целей. Для этого необходимо четко представить, где находится организация сегодня, куда она движется и каким образом она может достигнуть поставленной цели. Будучи рабочим документом, который регулярно подвергается корректировке с тем, чтобы организация придерживалась правильного пути, бизнес-план и его различные варианты помогут

__ Гуманитарный вектор. 2011. № 1 (25)

осуществлять современный фандрайзинг и получить финансовые средства, привлечь инвесторов или партнеров, разработать программу дальнейшего развития, даст критерии, на основании которых можно принимать конкретные решения в бизнесе.

Очень востребована дошкольная подготовка, задачами которой является социальное прогнозирование потребителей школы и правильное выстраивание преемственности между дошкольным и школьным образованием. В городе с каждым годом открывается все большее количество всевозможных центров по подготовке учащихся к школе, к экзаменам и т. п. Возникают случаи спекуляции руководителями подобных центров возможностью реального устройства детей в школы, по программам которых они обучают. Так называемое использование брендинга школ посредниками вводит в заблуждение потребителей и приводит к неприятным последствиям. Поэтому по причине высокой востребованности нашей школы систематически проводится изучение социального заказа в целях гибкости реагирования на ожидания потенциальных заказчиков образовательных услуг. По результатам опросов родителей нашу школу выбирают по двум основным критериям: привлекательность языкового обучения и высокое качество образования.

Умелое бизнес-планирование чрезвычайно важно для развития и процветания школы. Краткосрочный успех в значительной степени зависит от объема планирования бизнеса, в то время как устойчивый рост в течение продолжительного периода возможен только в том случае, если он хорошо спланирован. Представим схему процесса планирования на примере нашей «Школы раннего развития».

Схема 1

Личные

устремления

Внутреннее окружение

— сильные стороны

— слабые стороны

Оценка положения

Окружение бизнеса

Внешнее окружение

— возможности

— угрозы

Миссией «Школы раннего развития» является предоставление возможности дошкольникам и учащимся развития созидательности и подготовки к школе.

Целью «Школы раннего развития» является социальное прогнозирование потенциальных потребителей школы через раскрытие и развитие индивидуальных потребностей и задатков.

Задачами «Школы раннего развития» являются:

— расширение и развитие бренда школы;

— пиар бренда на рынке образовательных услуг;

— выявление детей дошкольного возраста для развития по специальным программам;

— предоставление возможности предшколь-ной подготовки детям дошкольного возраста;

— предоставление дополнительного образования учащимся дошкольного и школьного возраста;

— предоставление возможности изучения портфеля образовательных услуг школы потребителям и поставщикам;

— привлечение внутренних и внешних специалистов для работы с детьми;

— система диагностики и мониторинга развития учащихся;

— предоставление рабочих мест;

— дополнительный источник финансирования школы.

В осуществлении стратегии и тактики чрезвычайно важно постоянно контролировать текущее положение организации. Каждый человек как индивидуум и каждый конкретный бизнес имеют свою специфику, поэтому нужно задать немало точно выверенных вопросов. Убедившись в том, что имеется ясное представление о целях бизнеса, следует дать ему объективную оценку, определив, что в нем хорошо, а что плохо, оценить его сильные и слабые стороны, т. е. провести оценку текущего положения. Рассмотрим части этого процесса.

Программа подготовки учащихся в центре базируется на программе развивающего обучения «Школа-2100» дошкольного обучения. В дополнение к ней привлечены программы развития интеллектуальной, креативной, когнитивной и аксиологической сфер детей. Данное сочетание программ позволяет родителям и детям адаптироваться к среде обучения в психологическом и эмоциональном плане, что способствует повышению мотивации и заинтересованности.

ВНУТРЕННЕЕ ОКРУЖЕНИЕ

— услуги и маркетинговая смесь

— люди, их квалификация и слабости

— материальные ресурсы — оборудование, помещение

— финансы — потоки денежных средств, прибыль, балансовый отчет и возможности получения займов

ВНЕШНЕЕ ОКРУЖЕНИЕ

— потребители — сегменты потребителей, их потребности

— конкуренты — маркетинговая смесь, результаты деятельности

— социальные факторы — тенденции, демография

— технологические факторы — изменения и разработки

— экономические факторы — рост, инфляция

— политические факторы — законы, постановления правительства

Подбор персонала проходит в соответствии с заданными критериями: опыт работы с детьми дошкольного возраста, знание детской психологии и физиологии, владение уникальными методами работы, креативным подходом и способностью генерировать продуктивные идеи.

Очень важно создать условия для учебноигровой деятельности, где организация разнообразных форм работы должна быть сопряжена с высокой технологичностью и качеством. Занятия проводятся в группах 10-15 человек с учетом занятости родителей и психологических особенностей детей.

По запросу родителей привлекаются специалисты, развивающие математическое и логиче-

ское мышление, изобретательность, проводящие психологический тренинг и социальное ориентирование.

Портфель образовательных услуг центра востребован социальными заказчиками, желающими интеллектуально диагностировать, развить и сохранить своих детей. Современный родитель понимает требования общества относительно молодых специалистов и выстраивает траекторию развития своего ребенка. Школа, имеющая свою собственную предшкольную подготовку, — один из удачных и современных способов стратегии развития.

Семьям, в которых по разным причинам (нет мест в детских садах, предпочтение семейному

Гуманитарный вектор. 2011. № 1 (25)

образованию и т. п.) дети не посещают детский сад, воспитываются гувернерами, детям бизнесменов (людей постоянно занятых), чиновников, социальных работников будет интересен подход к современной подготовке дошкольников.

Конкурентами центра являются отдельные учебно-подготовительные центры, подготовительные курсы в системе дополнительного образования, подготовительные курсы, проводимые в школах города, семейное обучение. Конкуренция достигается за счет престижа школы, гарантированного качества предшкольного образования, преемственности дальнейшего обучения в этой же школе.

Проведение SWOT-анализа дает возможность рассмотреть скрытые риски и угрозы конкуренции. Изучение мнений, критики является

важной информацией для внесения корректировок. В процессе обучения специалисты проводят диагностику развития учащихся и доводят ее до родителей. Основными проблемами является увеличение нагрузки у детей, расхождение в вопросах обучения и воспитания между семьей и школой.

Опыт расширения бизнеса организаций и открытия организаций внутри организаций — не новый и приветствуется во многих сферах бизнеса. У нас в регионе на рынке образовательных услуг, когда не хватает образовательных дошкольных учреждений и школ, эта форма очень актуальна. Таким образом, для школы такая форма очень перспективна в целях развития и предоставления образовательных услуг населению.

БИЗНЕС-ПЛАН это

Читать PDF
1.50 мб

Особенности бизнес-планирования в здравоохранении

Сергеева Н.М.

В статье рассматривается бизнес-планирование как один из главных инструментов развития предпринимательской деятельности организации, так как представляет собой разработку принятия инвестиционных решений с учетом потребностей рынка

Читать PDF
872.07 кб

Бизнес план в формировании профессиональной компетенции

Лубожева Лионелла Николаевна

В настоящее время существует острая необходимость в подготовке компетентных специалистов, владеющим иностранным языком, как одной из основных профессиональных компетенций.

Читать PDF
887.92 кб

Разработка концепции и бизнес-плана развития лечебного учреждения

Маслова Ольга Петровна, Вавилов Александр Владимирович

Цель исследования на основе использования современных инструментариев менеджмента разработать концепцию развития ГБУЗ СО «Самарская городская клиническая больница № 8».

Читать PDF
388.54 кб

Об истории управленческой мысли и бизнеса: дискуссии, результаты, планы

Маршев Вадим Иванович

В статье рассматриваются история и организация научно-практических конференций по управленческой мысли, которые проводятся на экономическом факультете Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова с 1996 г.

Читать PDF
156.76 кб

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЯ В ТЕАТРЕ: ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Орлов Юрий Михайлович

В предлагаемой статье рассматриваются основные принципы планирования и организации деятельности российского государственного (и муниципального) репертуарного театра в его историческом развитии.

Читать PDF
1.25 мб

Тактические образовательные технологии: разработка эффективного бизнес-плана

Прусова В.И., Коваленко Н.В., Безновская В.В.

Преподаватели высшей школы делятся опытом, оценивают существующие в педагогической практике проблемы и предлагают пути их решения.

Читать PDF
631.80 кб

Бизнес планирование как инструмент продвижения образовательных услуг образовательного учреждения

Никонов Руслан Викторович

В статье рассматриваются проблемы позиционирования школы на рынке образовательных услуг. Автор обращает внимание на проблему маркетинга школы и составления бизнес-плана, основанных на предшкольной подготовке.

Читать PDF
381.89 кб

Опыт разработки магистерского курса «Бизнес-планирование для историко-ориентированных проектов» в Ом

Метель О.В., Фомина Ю.А.

Даётся описание нового учебного курса «Бизнес-планирование для историко-ориентированных проектов».

Бизнес-план для «группы риска» – Учительская газета

Ольга и Евгений Золотаревы создали в Новокузнецке новую модель образовательного учреждения. Здесь спасают души детей и учат, как открыть свое дело и самому зарабатывать деньги

На перемене – в бильярд
У каждой профессии есть свои тайны, не описанные профессиограммой. Машинистке, например, мало быть грамотной и расторопной, надо еще иметь помнящие пальцы, в которые заложена особая программа: “Пусть все летит вверх тормашками, но точки, запятые и пробелы должны всегда стоять только на своих местах”.
Узнала я об этом и многом другом от воспитанниц удивительного преподавателя машинописи Людмилы Дудиной. Она создала такие методы и учебно-методические комплексы, что впору журналистам любого возраста записываться на ее курс, чтобы работать на компьютере со скоростью если не звука, то самой быстрой речи.
В этой школе разработаны комплексные программы по предпринимательству, рыночной экономике, делопроизводству, деловой культуре, менеджменту и маркетингу, деловому английскому, психологии общения и другим современным знаниям, так что учиться в ней могут сегодня люди любого возраста, хоть с университетским образованием, хоть с тремя специальностями или без того и другого. Здесь можно получить навыки работы с любой современной оргтехникой. Можно изучить проектирование технологии и собственного дела, вопросы налогообложения и трудоустройства, научиться составлять резюме, бизнес-план и проект собственного дела. Здесь можно получить полное среднее образование в любых формах и темпах и, если хочешь, одну из четырех самых востребованных на рынке труда специальностей: продавец, контролер-кассир банка, оператор ЭВМ, агент по снабжению и сбыту. Живи я в Новокузнецке, непременно бы стала учиться в этой школе компьютерной грамотности, стенографии, работе с информацией и с архивом, с новейшей множительной и оргтехникой, с документами, а может быть, организовала бы под руководством заместителя директора школы по профессиональной подготовке Софьи Сапа собственное издательство “Педагогический детектив” – ведь каждый ученик этой школы должен защитить проект собственного дела.
Когда я познакомилась с комплексной авторской программой курса “Основы предпринимательства”, созданной и апробированной в этой школе доцентом Новокузнецкого педагогического института Евгением Золотаревым, я пожалела только об одном – что ее не тиражировали, не внедрили лет десять назад: многих ошибок и даже бед можно было бы избежать. Курс состоит из 70 часов лекций и практических занятий по каждому разделу (например, создание школьной компании, буфета, парикмахерской, киоска). Курс знакомит с принципами и формами предпринимательства, учит анализировать и оценивать производственно-экономические ситуации.
В Новокузнецке несколько вечерних школ, связавших так или иначе свои общеобразовательные цели с профориентацией и начальной профессиональной подготовкой. Но 4-я открытая сменная общеобразовательная школа, возглавляемая Ольгой Золотаревой, вот уже три года работает по новой технологической модели, позволившей успешно интегрировать общее образование и профподготовку на новом научном и методологическом уровне, обеспечившем ее воспитанникам социальную защиту в условиях рыночной экономики. Это был дерзкий замысел, продиктованный банкротством предприятий, безработицей, крушением малого бизнеса и… полной отстраненностью общеобразовательной школы от новых реалий жизни. Нужна была новая школа, новые программы, средства, методы.
Мало кто понимал их проект – настолько он казался неосуществимым при отсутствии государственного финансирования. Но творческие возможности этих двух неуемных людей по достоинству оценил председатель Комитета образования и науки Михаил Артюхов, доктор педагогических наук.
По приказу председателя комитета школа и работала первые два года, напряженно совершенствуя программы, пока не подготовились к лицензированию. Теперь, когда есть явные результаты, можно выходить и на аттестацию.
– Своим выпускникам мы теперь выдаем два документа, – рассказывает Золотарева,- один – об общем образовании, второй – о профессиональной подготовке. Все дисциплины профессионального цикла ведут специалисты высочайшего уровня, имеющие по два высших образования, собственные технологии и авторские программы: специалисты банка и налоговой службы, преподаватели университета, институтов, техникума, профессиональных колледжей. Они осуществляют самую оперативную и широкую связь открытой 4-й школы со своими учебными заведениями. Привносят высокий уровень научности в учебный процесс и исследовательский подход в организацию всей школьной жизни. На базе этих учреждений проходит производственная практика секретарей-машинисток и операторов ЭВМ. Школьные педагоги участвуют в научных конференциях института, внедряют некоторые вузовские формы занятий и контроля.
Конечно, новой школе потребовались не только новые специалисты, но и другая материальная база, иное ресурсное обеспечение.
Прекрасно оборудованные кабинеты (в каждом сосредоточена одна из общеобразовательных дисциплин и “полигон” какой-либо специальности), великолепные условия для работы психолога, уютная современная библиотека с обширным техническим и справочным материалом по трудоустройству и созданию своего дела, компьютерный класс, электронное торговое оборудование, печатающие машинки “Оливетти-510” на каждого в группе, ксероксы, принтеры, видеодвойки, видеокамера, графопроекторы и другие помощники учителя. Рационально организованы даже перемены – как перемена деятельности: несколько рекреаций объединены как бы в уютный клуб – бильярд, теннис, телевизионная гостиная, буфет, имитирующий современное кафе…Плюс новый дизайн, новые отделочные материалы, уют и комфорт, какого дети не видят у себя дома.
Конечно, сейчас немало курсов, где можно переучиться на новую специальность. Но одно дело – переучить на оператора ЭВМ или предпринимателя человека хоть и не с университетским, но со средним образованием, и другое – дать современную популярную специальность, требующую грамотности, дисциплины, деловой культуры полуграмотной, агрессивной девчушке-анархистке и ее друзьям из “группы риска”, которая из года в год увеличивается.

Школьная диагностика
В стенах 4-й школы мне не раз вспоминалось Евангелие от Матфея – гуманнейшая антология педагогики: Нагорная проповедь, притча о сеятеле, завет “кто примет одно такое дитя во имя Мое, тот Меня принимает” и многое другое. Но ведь там же говорится о бесполезности сеяния на каменистую почву – непрочно, ненадежно, без корней будут всходы. Большинство же воспитанников 4-й были изгнаны из прежних школ, потому что не слушали урок, не воспринимали, не хотели учиться.
В первый же день знакомства я попросила “запустить” по классам анкету: “Почему ты оказался в этой школе? Лучше или хуже здесь учиться? Что бы хотелось изменить?”
На первый вопрос большинство отвечали так: “Конфликт с учителями в прежней школе”, “Мне в той школе сказали, что я не способный к учебе”, “Наш класс был плохой, и после 9-го нас расформировали”, “Меня так ненавидели учителя, что учиться стало невыносимо”…
Конечно, дети не писали, что до того, как они стали “не способными учиться”, один пытался покончить с собой и сбегал из дома, вторая после смерти мамы стала объектом гнусных издевательств отца-алкоголика, третья в 10-м классе забеременела и была изгнана из дома, четвертый не мог справиться со своими странными припадками агрессии из-за внутричерепного давления, но родители “лечили” его ремнем…
Дети молчат перед чужим человеком, но рассказывает школьная диагностика.
В 8-м классе, например, где по очно – заочной форме учатся 16 человек, проблемных мальчиков – 12. Из них – 5 круглые сироты. Один живет самостоятельно. Одного приютил завод резервуарных металлоконструкций в своем общежитии. Саша Поставкин, хотя ему исполнилось 18 лет, живет в 68-м детском доме. Во временных приютах службы соцзащиты, кроме двух мальчиков, живет еще и Наташа. Вечером она учится в школе, а днем – в швейном училище, может уже зарабатывать. Настя и Валя, когда умерли их матери, оказались в компании бродяг и наркоманов. В других классах еще более десяти опекаемых детей имеют драматические судьбы и болезненные психологические проблемы.
…Среди зимы пришли нигде не учившиеся целый год Катя и Настя: их мама осталась вдовой с четырьмя девочками-школьницами. В анкете одна из них пишет: “Надо сделать в буфете булочки дешевле – за 2 рубля не могу покупать”. А в магазине такая булочка стоит 4 рубля. Спрашиваю новокузнецкого депутата-учителя: “Нельзя ли сирот в вечерних школах бесплатно поить чаем с булочкой? Есть же закон”, но в ответ слышу: “Даже в дневных не кормим бесплатно. Закон федеральный, а бюджет – местный, мы всю область кормим, а город ничего не имеет”. При таких обстоятельствах Ольге Золотаревой все-таки удалось наладить дешевое питание (2 рубля не четыре), и для этого нужны блестящие способности менеджера. А может быть, разгадка успеха Золотаревой в этих детях, чьи судьбы обжигают живое сердце и дают силы свершить то, чего не смог бы сделать ради себя?
– Удерживая их в школе, мы удерживаем их в жизни, – просто и мудро сказала о своих воспитанниках талантливый историк, зам. директора школы по воспитательной работе Наталья Отрубейникова, потерявшая почти одновременно мужа и единственного взрослого сына и знающая злую силу горя и отчаяния. Ее уроки несут, независимо от темы, мощный нравственный и энергетический заряд, восстанавливающий способность жить умно и благородно.
Учителя подарили мне стихи своего выпускника – теперешнего студента Медицинской академии, которого здесь несколько лет мучительно восстанавливали с врачами и психологом после предательства матери и смерти воспитывавшей его бабушки. Глубочайшая депрессия лишила его способности слышать, воспринимать, верить…Оставалась тоненькая связь с жизнью – выхаживающая его 4-я школа. То же проделывает она сейчас с каждым из 16 своих наркозависимых детей.
Не проще работать и с теми, кто вернулся из ада Чечни. Однако на уроке обществознания поразил меня интеллектом, открытостью, способностью к сотрудничеству и наилучшей организацией работы в своей группе Виталий Желнин. Когда-то оказался в 9-м классе вечерней школы не от хорошей жизни. К 10-му научился думать, анализировать, искать ответ. И тогда его за год до окончания школы забрали в армию. Слава Богу, из Чечни он вернулся живым, но с мертвым сердцем и опаленной душой. И снова семья, школа, врачи, психологи восстанавливали шаг за шагом этого доброго и красивого человека. Вернув в школу, вернули к жизни. Сейчас его цель – получить хорошее образование и заняться социальными науками, чтобы найти ответ, как обществу грамотно решать свои проблемы.
Таких судеб много.
Бухучет на уроке математики
Знаю, что многие захотят обратиться к сибирякам за опытом, программами, научно-методическими комплексами. Всего в газете не расскажешь, назовем лишь адрес: улица Обнорского, дом 92, телефон 37-56-61. Конечно,здесь есть что обсудить, а кое с чем поспорить – например, с целесообразностью штрафов за неоправданные прогулы, с чем согласны родители, но не согласны дети. Опыт школы опережает развитие законодательно-нормативной базы (приходится рисковать), а значит – идет в ногу со временем.
Здесь учли все многообразие жизненных ситуаций, уровней образования, обеспеченности и целей. Ольга и Евгений Золотаревы как современные маркетологи именно эту особенность образовательного рынка и положили в основу новой модели школы: идти от потребностей, интересов, возможностей учащихся, от запросов семьи.
– Наша школа – комплексная, многоуровневая, многофункциональная, с различными формами и темпами обучения, – рассказывает директор. – В основе всех наших инноваций – системно-деятельностный подход, практико-ориентированные программы и комплексная задача – максимально адаптировать воспитанников к новым социально-экономическим условиям. Взаимодействие общеобразовательных и профессиональных программ обеспечено общими методобъединениями, совместными конференциями и семинарами, тематикой практикумов, курсовых работ и проектов, прямой интеграцией уроков.
Уроки обществознания связаны с преподаванием рыночной экономики, менеджмента, предпринимательства. Уроки литературы – с делопроизводством, деловой культурой, этикой и психологией делового общения. Математика – с финансовыми операциями, налогообложением, бухучетом, компьютерной грамотностью. Выявив межпредметные связи курсов, творческие педагоги создали интегрированные уроки-диалоги. Объединились преподаватели математики и информатики, преподаватели литературы и делового общения, преподаватели физики и электротехники и т.д. Историк Соколова вместе с преподавателем рыночной экономики Морозовой провела популярную сюжетно-ролевую игру “Рыночная экономика. Что это?”
Химик Марченко и преподаватель товароведения Жарихина создали семинар “Химия на службе товароведения”. Результативны оказались занятия, проблемно объединившие географию, биологию и ОБЖ. Поскольку многие воспитанники имеют слабые волевые качества, в школе многообразны и интересны формы контроля: тесты, мониторинг, самоанализ, защита творческих работ и проектов, интеллектуальные игры, предметные фестивали и КВН.
…Недавно в 4-ю школу пришла работать талантливая аспирантка, преподаватель французского языка, магистр истории, обучавшаяся по гранту в западноевропейском университете. Вместе с другими курсами она ведет “Основы профессионального самоопределения” на базе мирового опыта и современной науки. Сфера ее педагогического интереса – профессиональное самоопределение детей “группы риска”. Сфера ее научных интересов – социальная история. Кажется, что Виталию Желнину, устремившемуся после Чечни к социальным наукам, сама судьба подарила неординарного научного руководителя. Впрочем, имя этой счастливой судьбы – 4-я открытая общеобразовательная школа. Открытая новым целям и новой жизни.
Галина ФРОЛОВА
Новокузнецк,
Кемеровская область

Образец бизнес-плана консалтинга в области образования на 2021 год

Хотите начать бизнес-план Education Consulting?

Вам может быть интересно, как начать консалтинговый бизнес в сфере образования. В этом случае вы можете воспользоваться помощью этого бизнес-плана консалтинга в сфере образования. Для начала консультационного бизнеса не требуется много ресурсов. Вам просто нужны базовые знания в этой области.

Итак, если у вас есть фундаментальное понимание сферы образования, вы можете начать этот бизнес.Однако для того, чтобы создать успешное предприятие, вам понадобится хороший бизнес-план. Для этой цели вы можете обратиться к этому документу или любому связанному с ним бизнес-плану, например, бизнес-плану лайф-коучинга и т. д. Вы также можете воспользоваться помощью лучших экспертов по бизнес-планированию.

Резюме

2.1 Бизнес

Pro Learning будет образовательной консультационной фирмой, основанной Гарри Брауном. Фирма будет стремиться предоставлять консультационные услуги, отвечающие требованиям клиентов в Стоктоне.Фирма будет предоставлять широкий спектр услуг как для студентов, так и для учебных заведений в США.

Начните свой бизнес-план сейчас

Начать мой бизнес-план

2.2 Управление образовательной консалтинговой компанией

Чтобы начать консалтинговый бизнес в сфере образования, необходимо правильно управлять имеющимися у вас ресурсами. Вы можете обеспечить это с помощью бизнес-плана консультанта по образованию. В этом плане вы должны указать все имеющиеся у вас технические и человеческие ресурсы, а также свои планы по управлению ими.

В этом стратегическом и оперативном бизнес-плане были упомянуты все требования к обучению бизнес-консалтингу.

2.3 Клиенты Образовательной Консалтинговой Компании

Основой консалтингового бизнеса в сфере образования являются его клиенты. Нашими клиентами в основном будут люди, которые непосредственно относятся к образовательной сфере. Они идентифицируются следующим образом:

  • Студенты
  • Университеты
  • Агенты по международному образованию
  • Школы

2.4 Бизнес цель

Наша главная цель — стать самым надежным местом для всех видов консультационных услуг, связанных с образованием.

Финансовые цели, которых мы хотим достичь в течение первых нескольких лет запуска, показаны ниже:

Бизнес-план франшизы

Помогает франчайзи получить одобрение бизнес-кейса от франчайзера

Резюме компании

3.1 Владелец компании

Гарри Браун будет владеть Pro Learning.Гарри сделал свой M. Ed два года назад. После этого он работал внештатным консультантом для многих клиентов. Но он решил расширить свой бизнес и предоставлять больше услуг.

3.2 Почему создается компания Education Consulting

Гарри заметил, что во многих школах в районе Стоктона не хватает адекватных образовательных консультационных ресурсов. Многие способные ученики нуждались в руководстве, но не к кому было обратиться. Поэтому он решил использовать свой опыт и открыть консалтинговую фирму.

3.3 Как будет создана компания Education Consulting

Шаг 1: все спланировать

Надежный бизнес-план консультанта по образованию — это первый шаг к тому, как начать бизнес по консультированию в области образования. Для разработки вашего бизнес-плана вы можете обратиться к этому образцу бизнес-плана образования или любому связанному бизнес-плану, например бизнес-плану бизнес-консалтинга.

Этот пример предложения консультанта по вопросам образования можно использовать в качестве руководства при разработке бизнес-плана для любого бизнеса, поскольку Гарри решил предложить широкий спектр услуг.

Шаг 2: определение торговой марки

Следующим шагом на вашем пути будет реклама вашего бизнеса. Вы можете сделать это, развивая бренд. В своем бренде вы должны подчеркнуть свое конкурентное преимущество, перечислив свои уникальные услуги и политику.

Шаг 3: Создайте корпоративный офис

Пока что Гарри решил сдать в аренду офис в Стоктоне. Теперь он соберет команду и соберет необходимое техническое оборудование.

Шаг 4. Создание веб-присутствия

Создание прочного веб-присутствия необходимо при открытии бизнеса в эпоху цифровых технологий. Имея это в виду, Гарри создал профили своего бизнеса в социальных сетях. Он также разработал простой веб-сайт, куда клиенты могли обратиться.

Шаг 5: Продвижение и рынок

Последнее, что нужно сделать, это разработать маркетинговый план и продвигать свой бизнес, следуя ему.

Начальные расходы  
Юридический 156 000 долларов США
Консультанты $0
Страхование 23 000 долларов США
Аренда 33 000 долларов США
Исследования и разработки 10 000 долларов
Расходуемое оборудование 36 000 долларов США
Знаки 3400 долларов
ИТОГО НАЧАЛЬНЫЕ РАСХОДЫ 261 400 долларов
Начальные активы 266 000 долларов США
Требуются наличные 369 000 долларов США
Начальный инвентарь 39 000 долларов США
Прочие оборотные активы 240 000 долларов
Долгосрочные активы 287 000 долларов
ИТОГО АКТИВЫ 1 201 000 долларов США
Всего требований 1 462 400 долл. США
СТАРТОВОЕ ФИНАНСИРОВАНИЕ
Начальные расходы в фонд 261 400 долларов США
Начальные активы в фонд 1 201 000 долларов США
ИТОГО НЕОБХОДИМОЕ ФИНАНСИРОВАНИЕ 1 462 400 долл. США
Активы
Неденежные активы от запуска 1 506 000 долларов США
Денежные требования от запуска 125 000 долларов США
Получение дополнительных денежных средств 50 000 долларов
Остаток денежных средств на дату начала 35 000 долларов США
ИТОГО АКТИВЫ 1 716 000 долларов США
Обязательства и капитал
Обязательства 18 000 долларов США
Текущие займы $0
Долгосрочные обязательства $0
Кредиторская задолженность (неоплаченные счета) 48 000 долларов США
Прочие текущие обязательства (беспроцентные) $0
ИТОГО ОБЯЗАТЕЛЬСТВА 66 000 долларов
Капитал
Планируемые инвестиции 1 462 400 долларов США
Инвестор 1 $0
Инвестор 2 $0
Прочее $0
Дополнительные инвестиции $0
ИТОГО ЗАПЛАНИРОВАННЫЕ ИНВЕСТИЦИИ 1 462 400 долл. США
Убытки при запуске (затраты на запуск) 187 600 долларов США
ИТОГО КАПИТАЛ 1 650 000 долларов США
ИТОГО КАПИТАЛ И ОБЯЗАТЕЛЬСТВА 1 716 000 долларов США
Всего финансирования 1 462 400 долл. США

Есть вопросы? Связаться!

Услуги образовательного консалтинга

Прежде чем начать консалтинговый бизнес в области образования, вам необходимо определить услуги, которые вы будете предоставлять своим клиентам.Таким образом, вы можете соответствующим образом разработать свой бизнес-план услуг консультанта по образованию.

Поскольку Гарри хотел предложить широкий спектр услуг в рамках своего бизнеса, этот образец бизнес-плана консалтинга в области образования в формате pdf можно использовать в качестве руководства для написания любого бизнес-плана. Даже бизнес-план ипотечного кредитора.

Ниже мы описали консультационные услуги в сфере образования. Итак, если вы хотите узнать, как стать консультантом по образованию, вы можете получить помощь здесь.

  • Консультационная служба по вопросам образования

Основной услугой, предоставляемой Pro Learning, будет консультирование учащихся по вопросам образования.Студенты могут записаться на прием напрямую или через свои институты, чтобы получить необходимую им помощь и перспективу. Наша фирма поможет студентам:

  • Реализовать свой потенциал
  • Понять области своих способностей
  • Принять обоснованное решение об их будущем обучении

Еще одной важной услугой Pro Learning будет консультирование студентов по процедурам поступления в институты по их выбору. Многие студенты избегают подачи документов в образовательные учреждения из-за чрезмерной и сложной процедуры подачи заявления.

Pro Learning будет:

  • Справочник студентов о датах подачи заявок
  • Помогите учащимся спланировать процесс подачи заявления
  • Информировать студентов о необходимых академических и финансовых требованиях
  • Финансовая консультация

Pro Learning также поможет учащимся планировать свои финансы. И сообщите им о финансовых ресурсах, к которым они могут обратиться в случае необходимости.

Наша фирма также будет обрабатывать заявления на получение визы и направлять студентов на протяжении всего процесса, чтобы они были максимально эффективными.

Маркетинговый анализ образовательной консалтинговой компании

Чтобы открыть образовательную консалтинговую фирму, вам потребуются глубокие знания целевого рынка. Вы можете получить эти знания с помощью маркетингового анализа. Маркетинговый план для образовательного консалтингового бизнеса поможет вам лучше определить своих клиентов и конкурентов.

отличная работа

отличная работа, грамотный совет.
Алекс очень дружелюбный, отличное общение.
100% Я рекомендую CGS Capital.
Большое спасибо за ваш труд!

∙ Валентин Маринов

Проведение маркетингового анализа является важным шагом на пути к тому, чтобы стать консультантом по вопросам образования. Однако, если вы мало знаете о маркетинговом анализе, вам могут помочь образцы бизнес-планов образования. Вы также можете обратиться к специализированным документам, таким как шаблон маркетингового плана Гарвардской школы бизнеса, для более глубокого понимания.

В этом документе мы подробно описали маркетинговый анализ Pro Learning.

5.1 Тенденции рынка

По данным IBISWorld, рынок консультантов в области образования оценивается в 2 миллиарда долларов. Ожидается, что отрасль будет расти устойчивыми темпами на 2% или более в течение следующих пяти лет. Это потому, что люди, наконец, осознали важность надлежащего образования. Поэтому все больше и больше людей обращаются к профессиональным консультационным услугам, чтобы повысить свою карьеру.

5.2 Маркетинговая сегментация

Группы клиентов Pro Learning:

Бизнес-план для инвесторов

5.2.1 Студенты

Наши основные услуги будут направлены на помощь учащимся и обучение их академическому пути. Ожидается, что они будут нашими основными клиентами и будут максимально использовать наши ресурсы. Ожидается, что они будут использовать следующие услуги:

  • Консультации по поводу будущих академических возможностей
  • Руководство по выбору карьеры
  • Помощь в принятии решений и управлении академической деятельностью
5.2.2 Университеты

Нашими вторыми целевыми клиентами будут университеты и другие высшие учебные заведения.Мы хотим связать студентов с подходящими университетами. Таким образом, ожидается, что мы будем сотрудничать со многими университетами в течение года, чтобы предоставить им хороший пул кандидатов.

5.2.3 Агенты по международному образованию

Мы также будем сотрудничать с международными образовательными агентствами и связывать их с университетами в США. Поэтому мы ожидаем, что они также будут довольно часто пользоваться нашими ресурсами.

5.2.4 Школы

Наконец, мы также обратимся к школам, чтобы предоставить учащимся старших классов консультации по выбору их будущего академического пути и карьеры.

Анализ рынка
Потенциальные клиенты Рост Год 1 Год 2 Год 3 Год 4 Год 5 CAGR
Студенты 45% 40 000 44 000 48 400 53 240 58 564 10.00%
Университеты 24% 21 000 23 100 25 410 27 951 30 746 10,00%
Образовательные агенты 11% 24 000 26 400 29 040 31 944 35 138 10,00%
Школы 20% 22 000 24 200 26 620 29 282 32 210 11.00%
Всего 100% 107 000 117 700 129 470 142 417 156 659 10%

5.3 Бизнес-цель

  • Стать самой востребованной консультационной фирмой в Стоктоне
  • Неуклонно расширять наши услуги и охватывать больше школ
  • Поддерживать уровень удовлетворенности клиентов выше 95%
  • Получить прибыль в размере 30 тысяч долларов в месяц к концу нашего первого года.

5.4 Цены на продукцию

Наши цены будут очень разумными, учитывая, что наша основная целевая аудитория — студенты. Мы предоставим больший спектр услуг по той же цене, что и наши конкуренты.

Маркетинговая стратегия образовательного консалтинга

Чтобы занять видное место среди компаний, занимающихся консультированием в сфере образования, вам необходимо иметь сильную маркетинговую стратегию для консультирования в сфере образования. Хорошая маркетинговая стратегия поможет вам подчеркнуть ваши конкурентные преимущества для ваших клиентов.Поэтому это должно быть частью вашего бизнес-плана.

Здесь у нас есть образец бизнес-плана образовательных услуг, в котором подчеркивается маркетинговая стратегия Pro Learning. Это всего лишь пример. И вы можете использовать любой бизнес-план для руководства, это может быть бизнес-план частной практики консультирования.

6.1 Конкурентный анализ

  • У нас есть отличные услуги по обслуживанию клиентов, которые будут готовы помочь нашим клиентам, когда они в них нуждаются.
  • Мы внедрим систему обратной связи, чтобы улучшить наши услуги для наших клиентов.
  • Наши клиенты могут связаться с нами напрямую по телефону. Или они могут связаться с нами через наш веб-сайт или платформы социальных сетей. Это позволит им легко записаться на прием, не выходя из дома.
  • У нас будет расписание сеансов без предварительной записи, когда наши новые клиенты могут просто прийти и пройти сеанс без необходимости записываться на прием.

6.2 Стратегия продаж

  • Нашим постоянным клиентам мы предложим скидки и распродажи
  • Мы предоставим более дешевые и доступные пакеты для студентов.
  • Мы будем размещать рекламу через сарафанное радио, Google Ads и социальные сети.

6.3 Ежемесячные продажи

6.4 Продажи Ежегодно

6.5 Прогноз продаж

Штатное расписание Education Consulting

Любое хорошее типовое предложение консультанта по вопросам образования включает критерий найма сотрудников. Это потому, что успех бизнеса, особенно консалтингового бизнеса, зависит от сотрудников и их поведения.

Любые вопросы? Свяжитесь с нами

Примечание

Понимая важность отбора сотрудников, Гарри также решил применить критерий отбора при выборе сотрудников, упомянутых ниже в бизнес-плане образовательных услуг.

7.1 Персонал компании

  • 1 Соруководитель
  • 4 B. Выпускники Эда, чтобы помочь с рабочей нагрузкой
  • 8 Карьерные специалисты
  • 1 Веб-разработчик/разработчик мобильных приложений для управления онлайн-сайтами
  • 1 Менеджер по продажам для организации и продвижения продаж
  • 1 Бухгалтер
  • 1 Регистратор

7.2 Средняя заработная плата работников

 Кадровый план      
Год 1 Год 2 Год 3
Соруководитель 30 000 долларов США 33 000 долларов США 36 300 долларов США
Выпускники 92 000 долларов 101 200 долларов 111 320 долларов
Специалист по карьере 190 000 долларов 209 000 долларов 229 900 долларов США
Веб-разработчик 25 000 долларов 27 500 долларов США 30 250 долларов США
Менеджеры по продажам 15 000 долларов США 16 500 долларов США 18 150 долларов США
Бухгалтер 25 000 долларов 27 500 долларов США 30 250 долларов США
Регистратор 20 000 долларов 22 000 долларов 24 200 долларов США
Общая заработная плата 397 000 долларов 436 700 долл. США 480 370 долларов

Консультации по финансовому плану образования

Чтобы начать консалтинговый бизнес в области образования, вам нужно гораздо больше, чем продажи.Успех бизнеса обеспечивается надлежащим финансовым планом, который обычно является частью бизнес-плана консалтинга в сфере образования.

Финансовый план позволяет вам эффективно управлять своим временем и другими ресурсами, чтобы пожинать плоды. Это также поможет вам проанализировать степень прибыльности или убытков, которые несет ваш бизнес.

В своем финансовом плане вам необходимо определить способы и спланировать, как вы будете получать прибыль и оплачивать свои расходы. Финансовый анализ компании также помогает определить пути сокращения расходов и повышения производительности.

Здесь мы предоставляем подробный финансовый план для Pro Learning. Вы можете ознакомиться с этим документом в любом бизнес-плане, таком как бизнес-план для подрядчика по электроснабжению, чтобы помочь вам разработать финансовый план.

8.1 Важные предположения

Общие предположения      
Год 1 Год 2 Год 3
Месяц плана 1 2 3
Текущая процентная ставка 8.12% 8,20% 8,26%
Долгосрочная процентная ставка 8,40% 8,44% 8,47%
Налоговая ставка 24,03% 24,21% 24,60%
Прочее 0 0 0

8.2 Анализ безубыточности

Анализ безубыточности  
Ежемесячные единицы Безубыточность 5340
Ежемесячный доход Безубыточность 132 500 долларов США
Предположения:
Средний доход на единицу продукции 231 доллар.00
Средняя переменная стоимость на единицу продукции 0,62 $
Расчетная ежемесячная фиксированная стоимость 163 800 долларов США

8.3 Прогнозируемые прибыли и убытки

  Проформа прибылей и убытков    
Год 1 Год 2 Год 3
Продажи 3 450 000 долларов США 4 242 120 долларов $5 216 111
Прямая себестоимость продаж 2 250 000 долларов 2 623 500 долл. США $2 919 956
Прочее $0 $0 $0
ОБЩАЯ СТОИМОСТЬ ПРОДАЖ 2 250 000 долларов 2 623 500 долл. США $2 919 956
Валовая прибыль 1 200 000 долларов 1 618 620 долл. США 2 296 155 долларов
Валовая прибыль, % 34.78% 38,16% 44,02%
Расходы
Расчет заработной платы 397 000 долларов США 436 700 долларов США 480 370 долларов
Продажи и маркетинг и прочие расходы 145 000 долларов США 148 000 долларов США 156 000 долларов США
Амортизация 2300 долларов 2350 долларов США 2500 долларов
Арендованное оборудование $0 $0 $0
Коммунальные услуги 2900 долларов 3000 долларов 3100 долларов США
Страхование 2100 долларов 2100 долларов 2100 долларов
Аренда 2900 долларов 3000 долларов 3200 долларов США
Налоги на заработную плату 24 000 долларов 25 000 долларов 27 000 долларов
Прочее $0 $0 $0
Итого операционные расходы 576 200 долларов 620 150 долларов 674 270 долларов
Прибыль до вычета процентов и налогов 623 800 долларов США 998 470 долларов 1 621 885 долларов США
EBITDA 623 800 долларов США 998 470 долларов 1 621 885 долларов США
Процентные расходы $0 $0 $0
Уплаченные налоги 124 760 долларов США 199 694 долл. США 324 377 долларов
Чистая прибыль 499 040 долларов США 798 776 долларов 1 297 508 долларов
Чистая прибыль/продажи 14.46% 18,83% 24,88%
Любые вопросы? Свяжитесь с нами
8.3.1 Ежемесячная прибыль

8.3.2 Годовая прибыль

8.3.3 Валовая маржа Ежемесячно

8.3.4 Валовая прибыль Ежегодно

8.4 Прогнозируемый денежный поток

  Проформа денежного потока      
Получение денежных средств Год 1 Год 2 Год 3
Денежные средства от операций
Продажа за наличные 51 000 долларов США 55 080 долларов США 59 486 долларов
Денежные средства от дебиторской задолженности 22 000 долларов 23 760 долларов США 25 661 $
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ИТОГ ДЕНЕЖНЫЕ СРЕДСТВА ОТ ОПЕРАЦИЙ 73 000 долларов 79 570 долл. США 85 936 $
Дополнительные полученные денежные средства
Налог с продаж, НДС, HST/GST Получено $0 $0 $0
Новое Текущее заимствование $0 $0 $0
Новые прочие обязательства (беспроцентные) $0 $0 $0
Новые долгосрочные обязательства $0 $0 $0
Продажа прочих оборотных активов $0 $0 $0
Продажа долгосрочных активов $0 $0 $0
Получение новых инвестиций $0 $0 $0
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ИТОГ ПОЛУЧЕННЫХ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ 74 000 долларов 79 000 долларов 85 000 долларов
Расходы Год 1 Год 2 Год 3
Расходы от операций
Денежные расходы 42 000 долларов США 42 000 долларов США 45 000 долларов США
Оплата счетов 27 000 долларов 28 000 долларов 31 000 долларов США
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ ИТОГО, ЗАТРАТЕННАЯ НА ОПЕРАЦИИ 69 000 долларов 70 000 долларов 76 000 долларов
Дополнительные денежные расходы
Выплаченный налог с продаж, НДС, HST/GST $0 $0 $0
Погашение основной суммы текущих займов $0 $0 $0
Прочие обязательства Погашение основного долга $0 $0 $0
Долгосрочные обязательства Погашение основного долга $0 $0 $0
Покупка прочих оборотных активов $0 $0 $0
Покупка долгосрочных активов $0 $0 $0
Дивиденды $0 $0 $0
ИТОГО ПОТРАЧЕННЫЕ ДЕНЕЖНЫЕ СРЕДСТВА 69 000 долларов 74 520 долл. США 80 482 долл. США
Чистый денежный поток 21 000 долларов США 23 000 долларов США 25 000 долларов
Остаток денежных средств 27 000 долларов 30 000 долларов США 33 000 долларов США

 

8.5 Планируемый балансовый отчет

  Бухгалтерский баланс      
Активы Год 1 Год 2 Год 3
Текущие активы
Наличные 275 000 долларов 308 000 долларов США 338 800 долларов США
Дебиторская задолженность 24 000 долларов 26 880 долларов США 30 213 долларов
Инвентарь 4300 долларов США 4816 долларов 4900 долларов
Прочие оборотные активы 1000 долларов 1000 долларов 1000 долларов
ИТОГО ОБОРОТНЫЕ АКТИВЫ 282 000 долларов 315 840 долл. США 355 004 долл. США
Долгосрочные активы
Долгосрочные активы 10 000 долларов 10 000 долларов 10 000 долларов
Накопленная амортизация 19 400 долларов США 21 728 долларов 24 444 долл. США
ИТОГО ДОЛГОСРОЧНЫЕ АКТИВЫ 24 400 долларов 27 328 долларов 30 744 долл. США
ИТОГО АКТИВЫ 294 000 долларов 329 280 долларов 370 440 долларов
Обязательства и капитал Год 4 Год 5 Год 6
Текущие обязательства
Кредиторская задолженность 18 700 долларов США 20 944 $ 23 541 $
Текущие займы $0 $0 $0
Прочие краткосрочные обязательства $0 $0 $0
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ИТОГ ТЕКУЩИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА 19 000 долларов 21 280 долларов 23 919 долларов
Долгосрочные обязательства $0 $0 $0
ИТОГО ОБЯЗАТЕЛЬСТВА 15 000 долларов 16 800 долларов 18 883 долл. США
Оплаченный капитал 30 000 долларов США 30 000 долларов США 31 000 долларов США
Нераспределенная прибыль 53 000 долларов США 57 770 долларов США 63 547 долларов
Прибыль 193 400 долларов США 210 806 долларов 231 887 долларов
ИТОГО КАПИТАЛ 285 000 долларов 310 650 долларов 341 715 долл. США
ИТОГО ОБЯЗАТЕЛЬСТВА И КАПИТАЛ 300 000 долларов США 329 280 долларов 370 440 долларов
Чистая стоимость 293 400 долларов США 319 806 долларов 351 787 долларов

 

8.6 бизнес-коэффициентов

  Анализ коэффициентов        
Год 1 Год 2 Год 3 ПРОФИЛЬ ОТРАСЛИ
Рост продаж 7,25% 8,03% 8,90% 3.00%
Процент от общей суммы активов
Дебиторская задолженность 9,21% 10,20% 11,31% 9,80%
Инвентарь 5,39% 5,97% 6,62% 9,90%
Прочие оборотные активы 2,11% 2,34% 2,59% 2,40%
Итого оборотные активы 149.80% 151,00% 152,00% 158,00%
Долгосрочные активы 11,55% 11,60% 11,64% 12,00%
ИТОГО АКТИВЫ 100,00% 100,00% 100,00% 100,00%
Текущие обязательства 4,90% 4,94% 4,98% 4.34%
Долгосрочные обязательства 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
Всего обязательств 7,59% 7,65% 7,72% 7,38%
ЧИСТАЯ СТОИМОСТЬ 100,45% 101,25% 102,19% 110,00%
Процент от продаж
Продажа 100.00% 100,00% 100,00% 100,00%
Валовая прибыль 94,60% 97,15% 99,87% 99,00%
Коммерческие, общие и административные расходы 93,56% 96,09% 98,78% 97,80%
Расходы на рекламу 1,52% 1,56% 1,60% 1,40%
Прибыль до вычета процентов и налогов 41.50% 42,62% 43,81% 33,90%
Основные передаточные числа
Текущий 34 35 36 32
Быстрый 33 33,8 34.645 33
Общая задолженность к общей сумме активов 0,18% 0,18% 0,17% 0,40%
Доходность чистой стоимости активов до налогообложения 74.08% 74,89% 75,00% 75,00%
Доходность активов до налогообложения 96,30% 101,12% 106,17% 111,30%
Дополнительные коэффициенты Год 1 Год 2 Год 3
Маржа чистой прибыли 33,56% 34,60% 35,67% Н/Д
Рентабельность собственного капитала 55.80% 57,53% 59,31% Н/Д
Показатели активности
Оборот дебиторской задолженности 7,7 7,8 7,8 Н/Д
Дни сбора 100 100 100 Н/Д
Оборачиваемость запасов 32,4 34.02 35 Н.А.
Кредиторская задолженность Оборот 15,6 16 16,3 Н/Д
Платежные дни 27 27 27 Н/Д
Общий оборот активов 2,5 2,5 2,6 Н/Д
Коэффициенты долга
Долг к чистой стоимости -0,04 -0.03 -0,04 Н/Д
Текущая ответственность. к Лиаб. 1 1 1 Н/Д
Коэффициенты ликвидности
Чистый оборотный капитал 244 000 долларов 257 664 долл. США 272 093 долл. США Н/Д
Покрытие процентов 0 0 0 Н/Д
Дополнительные коэффициенты
Активы к продажам 0.85 0,87 0,89 Н/Д
Текущая задолженность/общие активы 1% 0% 0% Н/Д
Кислотный тест 29 29.12 29.16 Н/Д
Продажи/Собственный капитал 2.1 2,2 2,2 Н/Д
Выплата дивидендов 0 0 0 Н.А.

Часто задаваемые вопросы

  1. Как мне начать образовательный консалтинговый бизнес?

Если вам интересно, как начать бизнес по консультированию в области образования, вы можете сделать это, написав образец предложения консультанта по вопросам образования. Вы можете обратиться к любому бизнес-предложению, такому как компьютерное программное обеспечение бизнес-плана, для руководства.

  1. Сколько зарабатывают консультанты по вопросам образования?

Если вам интересно, сколько зарабатывают консультанты по вопросам образования, то в среднем консультант по вопросам образования зарабатывает 65 тысяч долларов в год.Но зарплата может варьироваться в зависимости от масштаба бизнеса и должности.

  1. Какова средняя стоимость консультанта по вопросам образования?

В среднем консультант по вопросам образования берет от 85 до 200 долларов в час. Ставки будут зависеть от требуемых услуг и масштаба бизнеса.

Скачать образец бизнес-плана консалтинга в сфере образования в формате pdf

Создание успешного бизнес-плана

Превратите свои бизнес-идеи в надежный бизнес-план, чтобы сохранить стратегическую направленность вашего предприятия.При поддержке вашего инструктора и сети студентов-единомышленников вы проработаете все основные компоненты написания бизнес-плана, чтобы получить свой первый черновик. Этот важный первый шаг — самый трудный на пути к успеху малого бизнеса.

Список уроков:

  • Урок 1. Стратегия успеха
    Познакомьтесь с несколькими ведущими предпринимателями и определите, есть ли у вас схожие увлечения и навыки. Вы обнаружите, что бизнес-планы нужны не только для финансирования вашей мечты, но и для того, чтобы вести ее по пути к успеху.
  • Урок 2. Определение вашего бизнеса
    Начните формировать свой бизнес. Разработайте видение и миссию для вашего предприятия. Определите и уточните свой продукт или услугу, и вы раскроете свою нишу. Это самая интересная часть путешествия — ваше единственное ограничение — ваше воображение.
  • Урок 3. Роль клиента
    Успешные компании сосредотачиваются не на продуктах и ​​услугах, которые они предлагают, а на клиентах, которых они обслуживают — на многих уровнях.Научитесь позиционировать свою компанию так, чтобы она была клиентоориентированной, и как превратить этого клиента из удовлетворенного в лояльного (и, возможно, даже в защитника вашего бизнеса).
  • Урок 4. Структурирование вашей организации
    Структурируйте свою организацию так, чтобы она была в наилучшем положении для предоставления ваших продуктов или услуг вашим целевым клиентам. Вы обнаружите, какую роль изменения играют в вашей предпринимательской эволюции.
  • Урок 5. Маркетинговый план
    Изучите маркетинговый раздел вашего бизнес-плана.Откройте для себя особенности и преимущества вашего продукта или услуги, и вы начнете постоянное исследование рынка. Здесь вы можете выделить свой продукт или услугу среди конкурентов.
  • Урок 6. Конкуренция
    На этом уроке будут рассмотрены три отдельные области маркетинга. Во-первых, узнайте о своих конкурентах, чтобы вы могли лучше позиционировать себя и узнать, насколько надежны ваши бизнес-идеи. Затем обратимся к одному из самых сложных вопросов нового бизнеса — ценообразованию.Наконец, вы станете SWOT-агентом, анализируя сильные и слабые стороны, возможности и угрозы.
  • Урок 7. Маркетинг в действии
    Присоединяйтесь к группе выдающихся специалистов в области маркетинга, связей с общественностью и графики, которые также являются предпринимателями и верят в силу сетей. Изучите графический дизайн, логотипы, имидж, связи с общественностью и партизанский маркетинг, а также маркетинг в действии.
  • Урок 8. Эксплуатация и производство
    Решение операционных и производственных проблем.
  • Урок 9. Понимание финансового раздела (Часть I)
    Взгляд с высоты птичьего полета на финансовый раздел бизнес-плана. Кратко изучите список капитального оборудования, балансовый отчет и анализ безубыточности.
  • Урок 10. Понимание финансового раздела (Часть II)
    Откройте для себя три дополнительных финансовых компонента плана: прогнозируемый отчет о прибылях и убытках, движение денежных средств и исторические финансовые отчеты.
  • Урок 11. Финансирование вашего бизнеса
    Сосредоточьтесь на финансировании и финансовых возможностях. Узнайте, где найти традиционные и не очень традиционные источники финансирования.
  • Урок 12. Заключительный документ
    Напишите превосходное резюме. Вы получите несколько важных советов по форматированию документов и узнаете, какие вспомогательные документы следует добавить в окончательный бизнес-план. Теперь у вас есть все ключи от дверей на пути вашего предпринимательства.

После регистрации у вас есть шесть недель, чтобы пройти программу.

Даты и время занятий

Дата и время Местоположение Стоимость/плата за курс
Новый класс начинается ежемесячно Онлайн 99 долларов

 Часы курса: 24 часа

Этот семинар предлагается через нашего онлайн-партнера непрерывного образования.

Бизнес-план учебного центра [Образец шаблона на 2022 год]

Вы собираетесь создать компанию учебного центра? Если ДА, вот подробный образец шаблона бизнес-плана учебного центра и БЕСПЛАТНОЕ технико-экономическое обоснование. Учебный центр представляет собой автономную часть классной комнаты, в которой учащиеся участвуют в самостоятельной и самостоятельной учебной деятельности. Учебные центры предоставляют учащимся увлекательный и интересный опыт для практики, обогащения, повторного обучения и улучшения своего обучения. Центры такого типа заполнены художественными материалами, книгами и другими учебными пособиями.

Зачем создавать учебный центр?

Важно отметить, что существуют разные типы учебных центров; Учебные центры могут сильно различаться по своему дизайну и результатам, которых они хотят достичь.Но для целей этого бизнес-плана мы сосредоточимся на центре обучения детей младшего возраста.

Наконец, нет препятствий для тех, кто может открыть учебный центр в США; Педагоги, филантропы, родители, общественные деятели, социальные предприниматели, религиозные организации, предприятия, учителя, школьные округа и города могут открывать свои собственные учебные центры.

Сказав это, если вы заинтересованы в открытии своего учебного центра, то вот шаблон всеобъемлющего бизнес-плана учебного центра, который даст вам необходимое руководство.

Образец шаблона бизнес-плана учебного центра
1. Обзор отрасли

Отрасль дошкольных учебных центров включает учреждения, которые предоставляют базовые навыки и образовательные курсы для детей в возрасте от двух до пяти лет.

В основном учреждения этой отрасли, как государственные, так и частные, организуют базовые подготовительные курсы для детей в возрасте от двух лет до тех, кто достигает возраста обязательного поступления в школу.Эта отрасль не включает учреждения, которые в основном обслуживают взрослых и предоставляют услуги по обучению детей.

Операторы предлагают разные программы в зависимости от возраста. Для детей младшего возраста, как правило, в возрасте от двух до трех лет, программы направлены на развитие навыков математики, чтения и межличностного общения в раннем возрасте. Дети в возрасте от трех до пяти лет участвуют в различных мероприятиях и предметах, чтобы подготовить их к начальной школе.

Недавние отчеты, опубликованные IBISWORLD, показывают, что за пять лет до 2018 года доходы упали в начале периода в результате низкого уровня располагаемого дохода на душу населения и снижения уровня участия женщин в рабочей силе.Тем не менее, с 2013 года уровень безработицы снижается каждый год.

Согласно статистике, индустрия центров обучения детей младшего возраста в Соединенных Штатах Америки оценивается в 11 миллиардов долларов, а предполагаемый темп роста составляет 2,1 процента в год в период с 2013 по 2018 год. По всей территории Соединенных Штатов Америки разбросано около 19 482 зарегистрированных и лицензированных (аккредитованных) центров обучения детей младшего возраста, в которых занято около 247 365 человек.

Помимо Bright Horizons Family Solutions Inc.с наибольшим количеством учащихся, ни один другой центр дошкольного образования не может похвастаться доминированием на рынке; каждый игрок может комфортно конкурировать в отрасли.

Важно отметить, что барьеры для входа в индустрию дошкольных учебных центров высоки. На самом деле, новичкам трудно зарекомендовать себя. Кроме того, репутация центра дошкольного обучения имеет первостепенное значение, поскольку центр, который имеет хорошую историю приема студентов в престижные колледжи, часто имеет наилучшую репутацию, а значит, и хороший набор.

Репутация действительно важна для родителей при выборе центров обучения для детей младшего возраста. Это связано с тем, что качество образования нельзя оценить до тех пор, пока оно не будет завершено.

Несмотря на то, что это может показаться высококонкурентной отраслью, отрасль все еще в значительной степени открыта для людей, которые могут прийти и конкурировать. На самом деле, если вы хорошо проведете свои исследования и технико-экономические обоснования, прежде чем открыть собственный центр, вы, вероятно, будете меньше бороться, чтобы добиться прогресса в отрасли.

2. Резюме

Little Rock® Community Learning Center, Inc. — это центр обучения детей младшего возраста, который будет расположен в густонаселенном жилом районе в Литл-Роке, штат Арканзас, Соединенные Штаты Америки. Мы являемся стандартным центром обучения детей младшего возраста, который предлагает различные программы, которые будут различаться в зависимости от возраста.

Для детей младшего возраста, как правило, в возрасте от двух до трех лет, программы будут направлены на развитие в раннем возрасте навыков математики, чтения и межличностного общения.Дети в возрасте от трех до пяти лет будут участвовать в различных мероприятиях и предметах, чтобы подготовить их к начальной школе.

Little Rock® Community Learning Center, Inc. — это центр обучения детей младшего возраста, ориентированный на результат, который предлагает широкие подходы к обучению и опыт по доступной цене, которая никоим образом не ударит по карману наших клиентов.

Мы предлагаем профессиональные услуги преподавания в надежной и благоприятной среде обучения.Мы позаботимся о том, чтобы усердно работать, чтобы достичь и превзойти все образовательные цели наших студентов, когда бы они ни поступали в наш центр.

В Little Rock® Community Learning Center, Inc. общие интересы наших учащихся всегда будут стоять на первом месте, и все, что мы делаем, будет руководствоваться нашими ценностями и профессиональной этикой. Мы позаботимся о том, чтобы нанять профессиональных учителей по различным предметам, которые увлечены передачей знаний студентам.

В будущем у нас есть планы предложить обучающие платформы людям с нарушениями обучаемости и физическими недостатками (особенно слепым, немым и глухим).Наша общая бизнес-цель состоит в том, чтобы сделать наш центр обучения детей младшего возраста ведущим брендом в отрасли во всем Литл-Роке, штат Арканзас, а также войти в число 10 лучших учебных центров в Соединенных Штатах Америки в течение первых 20 лет. операция.

Little Rock® Community Learning Center, Inc. основана доктором (миссис) Бекки Стив-Карсон и ее ближайшими родственниками. Она педагог по преимуществу и получила множество наград в сфере образования в Соединенных Штатах.

Д-р (миссис) Бекки Стив — Карсон обладает как академической квалификацией, так и опытом для управления центром дошкольного обучения, который может выгодно конкурировать с другими ведущими дошкольными образовательными центрами не только в Литл-Роке, штат Арканзас, но и по всей территории Соединенных Штатов. Штаты Америки.

3. Наши продукты и услуги

Little Rock® Community Learning Center, Inc. собирается предлагать различные услуги по обучению детей младшего возраста в Соединенных Штатах Америки.Наше намерение открыть наш центр обучения детей младшего возраста состоит в том, чтобы хорошо обучать детей различным предметам и, конечно же, получать прибыль от этой отрасли.

Предлагаемые нами услуги перечислены ниже;

  • Планирование и реализация разнообразной учебной программы для детей
  • Разработка мероприятий для ознакомления с понятиями математики и грамотности
  • Предоставление дневного ухода за детьми и младенцами в объеме
  • Осуществление программ Head Start
4. Заявление о нашей миссии и видении

Наше видение состоит в том, чтобы построить высококонкурентный центр обучения детей младшего возраста, который станет выбором номер один как для родителей, так и для учащихся во всем Литл-Роке, штат Арканзас.

Наша миссия состоит в том, чтобы обеспечить профессиональную и благоприятную среду обучения для студентов на разных уровнях обучения. Наша общая бизнес-цель состоит в том, чтобы превратить Little Rock® Community Learning Center в ведущий центр обучения детей младшего возраста в отрасли во всем Литл-Роке, штат Арканзас, а также войти в десятку лучших центров обучения детей младшего возраста в Соединенных Штатах Америки. Америка в течение первых 20 лет эксплуатации.

Наша бизнес-структура

Известно, что успех любого бизнеса в значительной степени зависит от бизнес-структуры организации и людей, занимающих определенные должности в организации.Little Rock® Community Learning Center, Inc. создаст прочную бизнес-структуру, которая сможет поддержать рост нашего центра обучения детей младшего возраста.

Мы позаботимся о том, чтобы нанять компетентных работников (педагогических и непедагогических работников), которые помогут нам построить центр обучения детей младшего возраста нашей мечты. Тот факт, что мы хотим стать одним из ведущих центров обучения детей младшего возраста в отрасли во всех Соединенных Штатах Америки, требует от нашей организации целенаправленного построения хорошо структурированного бизнеса с самого начала.

Мы будем усердно работать, чтобы привлекать только людей с правильным мышлением, которые помогут нам достичь наших бизнес-целей и задач в рекордно короткие сроки. Ниже представлена ​​бизнес-структура, которую мы построим в Little Rock® Community Learning Center, Inc.;

  • Глава учебного центра раннего детства (школьный проприветник)
  • школьный администратор
  • школьный специалист по обучению
  • бухгалтер / бурсар
  • Client Service Executive / офицер на стойке регистрации
  • Очистители
  • Охранные лица

5 .Должностные обязанности и обязанности

Руководитель центра дошкольного обучения/координатор школы:

  • Отвечает за руководство центром
  • Отвечает за работу с известными клиентами и сделки
  • Отвечает за заключение сделок (партнерство)
  • Отвечает за подписание чеков и документов от имени центра раннего развития детей
  • Координирует все подразделения центра
  • Оценивает успехи центра
  • Отчитывается перед советом

Администратор школы

4 9

  • Отвечает за надзор за бесперебойной работой отдела кадров и административными задачами в центре обучения детей младшего возраста
  • Разрабатывает должностные инструкции с KPI для управления эффективностью воспитателей (учителей)
  • Регулярно проводит встречи с ключевыми заинтересованными сторонами (родителями и членами школьного совета ) для обзора эффективности активность школьной политики, процедур и процессов
  • Поддерживает канцелярские товары, проверяя запасы; размещение и ускорение заказов; оценка новых продуктов.
  • Обеспечивает работу оборудования, выполняя требования по профилактическому обслуживанию; вызов на ремонт.
  • Определяет рабочие места для найма и управления процессом собеседования
  • Проводит введение в должность новых членов команды
  • Отвечает за обучение, оценку и оценку сотрудников
  • Отвечает за организацию поездок, встреч и встреч
  • Надзор за бесперебойной повседневной работой Деятельность центра раннего развития детей.
  • Специалист по дошкольному обучению

    • Планирование и реализация разнообразной учебной программы для детей
    • Разработка мероприятий для ознакомления с понятиями математики и грамотности
    • Работа с программами Head Start
    • Эффективно преподавать предметы, назначенные администратором школы
    • успеваемость учащихся, находящихся под их опекой
    • Обеспечивает соблюдение учащимися правил и положений центра
    • Вносит свой вклад в развитие центра раннего развития детей
    • Получает жалобы от родителей и направляет их в соответствующие подразделения
    • Выполняет любые другие обязанности, назначенные администратором школы.

    Менеджер по маркетингу

    • Выявляет, расставляет приоритеты и связывается с новыми студентами, деловыми возможностями и др.
    • Выявляет возможности развития; Отслеживание потенциальных клиентов и контактов в области разработки
    • Пишет документы о победивших предложениях, согласовывает сборы и ставки в соответствии с политикой организации
    • Отвечает за бизнес-исследования, исследования рынка и технико-экономические обоснования для клиентов
    • Отвечает за надзор за реализацией, отстаивает интересы клиентов нужды и общаться с клиентами
    • Документирование всех контактов с клиентами и информации
    • Представляет компанию на стратегических встречах
    • Помогает увеличить продажи и рост школы

    Школьный казначей (бухгалтер)

    • Ответственный за финансовую подготовку отчеты, бюджеты и финансовые отчеты для организации
    • Предоставляет руководству финансовый анализ, бюджеты развития и бухгалтерские отчеты
    • Отвечает за финансовое прогнозирование и анализ рисков.
    • Осуществляет управление денежными средствами, бухгалтерский учет в главной книге и финансовую отчетность для одного или нескольких объектов недвижимости.
    • Отвечает за разработку и управление финансовыми системами и политиками
    • Отвечает за управление платежными ведомостями
    • Обеспечение соблюдения налогового законодательства
    • Обрабатывает все финансовые операции для Little Rock® Community Learning Center, Inc.
    • Выполняет функции внутреннего аудитора для Little Rock® Community Learning Center, Inc.

    Менеджер по работе с клиентами

    • Приветствует/принимает родителей и учащихся, приветствуя их лично или по телефону; отвечая на запросы или направляя их.
    • Обеспечивает, чтобы все контакты с родителями и учащимися (электронная почта, центр Walk-In, SMS или телефон) обеспечивали персонализированное обслуживание клиентов на самом высоком уровне
    • Благодаря общению с родителями и учащимися по телефону использует любую возможность повысить интерес родителей к школьным услугам
    • Постоянно быть в курсе любой новой информации о рекламных кампаниях организаций и т. д., чтобы обеспечить предоставление точной и полезной информации родителям и учащимся, когда они делают запросы
    • Получает посылки / документы для Литл-Рока ® Общественный учебный центр, Inc.
    • Распространяет почту в организации
    • Выполняет любые другие обязанности, назначенные администратором школы.

    Уборщики:

    • Отвечает за постоянную уборку школьного помещения
    • Следит за тем, чтобы туалетные принадлежности и расходные материалы не заканчивались на складе

    Охранники

    • Обеспечивает постоянную охрану территории школы
    • Контролирует движение и организует парковку
    • Время от времени дает советы по безопасности сотрудникам
    • Патрулирует здание круглосуточно
    • Еженедельно представляет отчеты о безопасности
    • Любые другие обязанности, назначенные администратором школы.

    6. SWOT-анализ

    Little Rock® Community Learning Center, Inc. воспользовалась услугами основного специалиста в области бизнес-консультирования и структурирования с уклоном в образовательный сектор, чтобы помочь нам в построении хорошо структурированного раннего детства учебный центр, который может выгодно конкурировать в США.

    Команда бизнес-консультантов частично работала с руководством нашей организации над проведением SWOT-анализа для Little Rock® Community Learning Center, Inc.Вот краткое изложение результатов SWOT-анализа, проведенного от имени Little Rock® Community Learning Center, Inc.;

    Как центр обучения детей младшего возраста, наша основная сила заключается в силе нашей команды; наша рабочая сила. У нас есть команда с отличной квалификацией и опытом работы в сфере образования, особенно когда речь идет о работе с малышами. У нас хорошие позиции в сообществе с подходящей демографией, и мы знаем, что привлечем множество студентов с первого дня, когда откроем наши двери и будем приветствовать студентов для зачисления.

    В качестве нового центра обучения детей младшего возраста в Литл-Роке, штат Арканзас, нашей организации может потребоваться некоторое время, чтобы выйти на рынок и завоевать признание благодаря репутации в уже насыщенной индустрии образовательных центров для детей младшего возраста; это, пожалуй, наша главная слабость.

    Спрос на услуги дневного ухода положительно коррелирует с количеством детей в возрасте девяти лет и младше. Увеличение числа детей младше девяти лет, особенно детей младше пяти лет, повышает спрос и прибыльность частных центров.Ожидается, что в 2018 году количество детей в возрасте до девяти лет немного увеличится, что представляет собой потенциальную возможность для отрасли.

    Уровень участия женщин в рабочей силе, особенно матерей, оказывает большое влияние на спрос на услуги по уходу за детьми. На уровень участия влияют многие факторы, в том числе социальные ценности, ожидания в отношении ухода за детьми, темпы роста занятости, заработная плата после уплаты налогов и расходы на уход за детьми.

    Когда уровень участия женщин в рабочей силе повышается, это, как правило, увеличивает спрос на услуги по уходу за детьми.Ожидается, что в 2018 году уровень участия женщин в рабочей силе несколько возрастет, что создаст угрозу для отрасли.

    7. АНАЛИЗ РЫНКА

    Тенденция в деятельности центров дошкольного образования заключается в том, что ключом к привлечению учащихся является образовательная успеваемость их учеников. Любой центр обучения детей младшего возраста, имеющий хорошие показатели, всегда будет процветать.

    Спрос на центры обучения детей младшего возраста обусловлен тем фактом, что большинство государственных и государственных школ не могут принять всех учащихся в данном географическом месте.В некоторых случаях учащиеся с особыми потребностями не могут учиться в государственных школах, отсюда и потребность в центрах дошкольного обучения.

    Центры обучения детей младшего возраста преимущественно расположены в городских районах. Более половины всех учащихся центров дошкольного образования проживают в городских условиях, по сравнению с менее чем одной третью учащихся традиционных государственных школ.

    Рост доли населения, проживающего в городах, увеличивает спрос на центры дошкольного образования.Ожидается, что в 2018 году городское население США увеличится, что представляет собой потенциальную возможность для отрасли.

    Экономический спад не сильно повлиял на эту отрасль, особенно в странах, которые верят в эффективность образования. Области, на которые вам нужно будет потратить значительные средства, — это обеспечение того, чтобы ваша школа соответствовала стандартам, ваша реклама и страховое покрытие.

    Наконец, стало модно находить центры дошкольного обучения, занимающиеся внеклассной деятельностью, и, по сути, центр дошкольного обучения, который преуспевает в спорте, может использовать это, чтобы привлечь учащихся, склонных к спорту.

    8. Наш целевой рынок

    Являясь стандартным центром обучения детей младшего возраста, Little Rock® Community Learning Center, Inc. будет предлагать различные образовательные услуги. Мы намерены открыть наш центр обучения детей младшего возраста, чтобы подготовить малышей к поступлению в школу и, конечно же, получать прибыль от образовательной индустрии.

    Наш целевой рынок как центра обучения детей младшего возраста охватывает людей (учащихся) разных классов и культурного происхождения, будь то африканцы, белые, кавказцы, латиноамериканцы, индийцы и азиаты.Мы входим в отрасль с бизнес-концепцией, которая позволит нам работать со студентами на разных этапах обучения в Литл-Роке, штат Арканзас.

    Наше конкурентное преимущество

    Действительно, индустрия центров дошкольного обучения отличается высокой конкуренцией и высокими входными барьерами. На самом деле, новичкам в отрасли довольно сложно зарекомендовать себя. Кроме того, репутация центра обучения детей младшего возраста имеет первостепенное значение, поскольку центры обучения детей младшего возраста, которые имеют хорошую историю приема учащихся в престижные школы, часто имеют наилучшую репутацию.

    В качестве основного маркетингового инструмента школы должны показывать родителям послужной список поступления в элитные школы. Little Rock® Community Learning Center, Inc. может быть новичком в индустрии образования и центров обучения детей младшего возраста в Соединенных Штатах Америки, но управленческий персонал центра считается гуру.

    Это высококвалифицированные педагоги/преподаватели различных уровней обучения в США. Это часть того, что будет считаться нашим конкурентным преимуществом.

    Наконец, о наших сотрудниках позаботятся, и их социальный пакет будет одним из лучших в нашей категории в отрасли, а это означает, что они будут более чем готовы строить бизнес с нами и помогать в достижении поставленных целей и задач. .

    9. СТРАТЕГИЯ ПРОДАЖ И МАРКЕТИНГА

    Little Rock® Community Learning Center, Inc. создана с целью максимизации прибыли в сфере образования, включая центры дошкольного обучения, и мы собираемся сделать все возможное, чтобы сделать все возможное. регулярно привлекать студентов.Little Rock® Community Learning Center, Inc. будет получать доход, предлагая следующие обучающие услуги;

    • Планирование и реализация разнообразной учебной программы для детей
    • Разработка мероприятий для ознакомления с понятиями математики и грамотности
    • Обеспечение дневного ухода за детьми и младенцами в объеме
    • Операционные программы Head Start
    10. Прогноз продаж 9006 9006 имеют хорошие позиции, чтобы занять доступный рынок в Литл-Роке, штат Арканзас, и мы весьма оптимистичны в отношении того, что мы выполним поставленную цель по получению достаточного дохода / прибыли за первые шесть месяцев работы и расширим центр обучения детей младшего возраста и нашу студенческую базу .

    Мы смогли изучить центры обучения детей младшего возраста и рынок образования в Соединенных Штатах Америки, мы проанализировали наши шансы в отрасли и смогли составить следующий прогноз продаж.

    Ниже представлен прогноз продаж для Little Rock® Community Learning Center, Inc., он основан на местоположении нашего учебного центра и, конечно же, на широком спектре образовательных услуг, которые мы будем предлагать;

    • Первый финансовый год (FY1): $ 250 000
    • Второй финансовый год (FY2): $ 450 000
    • Третий финансовый год (FY3): $ 750 000

    N.B : этот прогноз был сделан на основе того, что можно получить в отрасли, и с предположением, что в указанный выше период не произойдет каких-либо крупных экономических кризисов и стихийных бедствий. Таким образом, не будет никакого крупного конкурента, предлагающего те же услуги, что и мы, в том же месте. Обратите внимание, что приведенный выше прогноз может быть ниже и в то же время может быть выше.

    • Маркетинговая стратегия и стратегия продаж

    Мы помним о том, что среди центров дошкольного образования в Соединенных Штатах Америки существует жесткая конкуренция, поэтому мы смогли нанять одних из лучших специалистов по маркетингу для решать наши проблемы с продажами и маркетингом.

    Наша команда по продажам и маркетингу будет набрана на основе их обширного опыта в отрасли, и они будут проходить обучение на регулярной основе, чтобы быть хорошо подготовленными для достижения своих целей и общей цели центра обучения детей младшего возраста.

    Наша цель состоит в том, чтобы наш центр обучения детей младшего возраста стал одним из 10 лучших центров обучения детей младшего возраста в Соединенных Штатах Америки, поэтому мы наметили стратегии, которые помогут нам воспользоваться имеющимся рынком и вырасти до стать главной силой, с которой приходится считаться не только в Литл-Роке, штат Арканзас, но и в других городах Соединенных Штатов Америки.

    Little Rock® Community Learning Center, Inc. собирается использовать следующие стратегии маркетинга и продаж для привлечения клиентов;

    • Расскажите о нашем центре обучения детей младшего возраста, отправив вступительные письма вместе с нашей брошюрой школам, родителям/домохозяйствам и ключевым заинтересованным сторонам в Литл-Роке, штат Арканзас.
    • Распечатайте листовки и визитные карточки и раздайте их в школах, библиотеках и даже студенческих организациях.
    • Создание веб-сайта позволяет родителям найти вас, а также позволяет публиковать общие советы по учебе, что дает вам дополнительное преимущество.
    • Используйте друзей и семью, чтобы рассказать о нашем центре обучения детей младшего возраста
    • Познакомьте Little Rock® Community Learning Center, Inc. со специалистами по обучению, школьными тренерами, школьными администраторами, учителями, школьными консультантами, особенно если они ежедневно встречаются с учениками
    • Размещайте информацию о Little Rock® Community Learning Center, Inc. на досках объявлений в таких местах, как школы, библиотеки и местные кафе.
    • Размещение небольшой или тематической рекламы в газете или местной публикации о Little Rock® Community Learning Center, Inc.
    • Использование рекомендательных сетей, таких как агентства, которые помогут подобрать учащихся для участия в Little Rock® Community Learning Center, Inc.
    • Реклама в Интернете с использованием рекламной платформы, такой как Google AdWords, которая позволит нам размещать текстовые объявления на веб-сайтах с соответствующим содержанием и в результатах поисковых систем.
    • Рекламируйте наш центр раннего развития в соответствующих образовательных журналах, газетах, на телевидении и радио.
    • Посещать соответствующие образовательные выставки, семинары и бизнес-ярмарки и др.
    • Применять методы прямого маркетинга
    • Поощрять маркетинг из уст в уста от лояльных и довольных клиентов
    11. Рекламная стратегия 9004 Мы в курсе потенциал хорошей рекламной стратегии, поэтому мы смогли работать с нашими консультантами по бренду и рекламе, чтобы помочь нам наметить рекламные и рекламные стратегии, которые помогут нам войти в сердце нашего целевого рынка.

    Мы намерены стать выбором номер один как для родителей, так и для учащихся во всем Литл-Роке, штат Арканзас, поэтому мы предусмотрели эффективную рекламу нашего центра обучения детей младшего возраста.

    Ниже перечислены платформы, которые мы намерены использовать для продвижения и рекламы Little Rock® Community Learning Center, Inc.;

    • Размещайте рекламу как в печатных изданиях (общественные газеты и образовательные журналы), так и на электронных платформах
    • Спонсируйте соответствующие общественные мероприятия/программы
    • Использование в Интернете и на платформах социальных сетей, таких как; Instagram, Facebook, Twitter, YouTube, Google + и др. для продвижения нашего бренда
    • Установите наши рекламные щиты в стратегически важных местах по всему Литл-Року, штат Арканзас.
    • Время от времени участвуйте в выездных презентациях в целевых районах Литл-Рока и его окрестностей — Арканзас
    • Распространяйте наши листовки и листовки в целевых районах Литл-Рока и его окрестностях — Арканзас
    • Передавайте общую информацию через социальные сети нашей школы, такие как Twitter, Facebook, Google Hangouts и т. д.
    • Убедитесь, что весь наш преподавательский и непреподавательский персонал носит наши фирменные рубашки, а все наши транспортные средства хорошо промаркированы логотипами наших школ и т. д.
    12. Наша стратегия ценообразования

    Центры дошкольного образования в Соединенных Штатах Америки и, конечно же, во всех частях мира взимают плату со студентов за семестр/за сессию, и у студентов есть возможность либо оплатить обучение перед возобновлением или во время школьной сессии. Центры дошкольного обучения взимают плату с учащихся в зависимости от множества факторов, включая местоположение, предлагаемые услуги и внеклассные мероприятия.

    At Little Rock® Community Learning Center, Inc.мы будем удерживать наши сборы ниже средней рыночной ставки, удерживая наши накладные расходы на низком уровне и взимая оплату заранее. Кроме того, мы также регулярно предлагаем специальные скидки для всех наших студентов.

    Политика оплаты, принятая Little Rock® Community Learning Center, Inc., является всеобъемлющей, потому что мы прекрасно понимаем, что разные клиенты предпочитают разные способы оплаты, которые им подходят, но в то же время мы обеспечим соблюдение финансовых правила и положения Соединенных Штатов Америки.

    Вот варианты оплаты, которые Little Rock® Community Learning Center, Inc. предоставит своим клиентам;

    • Оплата банковским переводом
    • Оплата наличными
    • Оплата банковским переводом онлайн
    • Оплата мобильными деньгами
    • Оплата через терминалы продаж (POS-терминалы)
    • Оплата чеком
    • 70 30 90 Оплата банковским переводом30 90

      В связи с вышеизложенным мы выбрали банковские платформы, которые позволят нашим клиентам оплачивать обучение без какого-либо стресса с их стороны.Номера наших банковских счетов будут доступны на нашем веб-сайте и в рекламных материалах для клиентов, которые могут захотеть внести наличные или сделать онлайн-перевод за оказанные услуги.

      13. Начальные расходы (бюджет)

      При создании центра дошкольного обучения сумма или стоимость будут зависеть от подхода и масштаба, который вы хотите применить. Если вы намереваетесь стать большим, приобретя большое предприятие, вам потребуется больший капитал, поскольку вам нужно будет обеспечить заботу о ваших сотрудниках и чтобы среда вашего центра обучения детей младшего возраста была достаточно благоприятной для учащихся. учиться.

      Материалы и оборудование, которые будут использоваться, имеют почти одинаковую стоимость везде, и любая разница в ценах будет минимальной и ею можно будет пренебречь. Что касается подробного анализа затрат на открытие бизнеса центра дошкольного обучения; в других странах это может отличаться из-за стоимости их денег.

      Однако именно во столько нам обойдется открытие Little Rock® Community Learning Center, Inc. в Соединенных Штатах;

      • Бизнес, включающий сборы в Соединенных Штатах Америки, будет стоить 750 долларов США.
      • Бюджет на страхование гражданской ответственности, разрешения и лицензию будет стоить – 3500 долларов США
      • Приобретение большого объекта, который будет вмещать ряд блоков классов, игровое поле, офисы для персонала и парковки и др. (Реконструкция объекта включительно) будет стоить – 350 000 долларов.
      • Оснащение классов и кабинета (компьютеры, принтеры, проекторы, маркеры, ручки и карандаши, мебель, телефоны, картотечные шкафы, электроника) будет стоить – 50 000 долларов США
      • Запуск официального сайта будет стоить – 500 долларов США
      • Бюджет на выплата заработной платы за первые три месяца работы: 120 000 долларов США
      • Дополнительные расходы, такие как текущие расходы, визитные карточки, вывески, реклама и рекламные акции будут стоить – 45 000 долларов США

      Основываясь на исследовании рынка и проведенных технико-экономических обоснованиях, мы пришли к вывод, что нам потребуется в среднем шестьсот пятьдесят тысяч долларов (650 000 долларов США), чтобы открыть небольшой, но стандартный центр обучения детей младшего возраста в Соединенных Штатах Америки.

      Little Rock® Community Learning Center, Inc. — это семейный бизнес, которым будет владеть и управлять доктор (миссис) Бек Стив — Карсон и ее ближайшие родственники. Они являются основными финансистами центра дошкольного обучения, поэтому они решили ограничить источники стартового капитала для центра дошкольного обучения только тремя основными источниками.

      • Получение части стартового капитала за счет личных сбережений и продажи своих акций
      • Получение части стартового капитала от правительства, друзей и других членов расширенной семьи
      • Создание большей части стартового капитала за счет банка (кредитная линия ).

      NB: Нам удалось собрать около 250 000 долларов США (личные сбережения 200 000 долларов США и льготный кредит от членов семьи 50 000 долларов США), и мы находимся на завершающей стадии получения гранта на образование в размере 100 000 долларов США от правительства, а также получения кредита 300 000 долларов в нашем банке. Все бумаги и документы были должным образом подписаны и представлены, кредит был одобрен, и в любой момент с этого момента наш счет будет зачислен.

      14. Стратегия устойчивого развития и расширения

      Общеизвестно, что будущее любого бизнеса зависит от количества постоянных клиентов, возможностей и компетентности его сотрудников, их инвестиционной стратегии и, конечно же, от бизнеса. структура.Если все эти факторы отсутствуют в бизнесе, то вскоре бизнес закроется.

      Одной из основных целей создания Little Rock® Community Learning Center, Inc. является создание бизнеса, который будет существовать за счет собственного денежного потока без необходимости вливания финансирования из внешних источников после того, как бизнес будет официально запущен.

      Мы знаем, что один из способов получить одобрение и завоевать клиентов (как учащихся, так и родителей) состоит в том, чтобы гарантировать, что мы предлагаем не что иное, как лучшее, предлагая качественное образование всем нашим студентам настолько, чтобы они могли выгодно конкурировать со студентами по всей территории Соединенных Штатов.

      Little Rock® Community Learning Center, Inc. позаботится о том, чтобы была создана правильная основа, структуры и процессы, обеспечивающие хорошее отношение к благополучию наших сотрудников. Корпоративная культура нашей компании предназначена для того, чтобы вывести наш бизнес на новый уровень, а обучение и переподготовка наших сотрудников находятся на первом месте в нашей бизнес-стратегии.

      На самом деле соглашение о распределении прибыли будет доступно для всех наших руководящих сотрудников, и оно будет основано на их результатах в течение трех лет или более, как это определено правлением организации.Мы знаем, что если это будет реализовано, мы сможем успешно нанимать и удерживать лучших специалистов в отрасли; они будут более заинтересованы в том, чтобы помочь нам построить бизнес нашей мечты.

      Проверить / Milestone

          • Наличие бизнес-имени Проверка наличия Заявление и получение идентификатора налогоплательщика: В процессе
          • Заявление на получение бизнес-лицензии и разрешения: Завершено
          • Приобретение страховки для бизнеса: Завершено
          • Обеспечение безопасности стандартного объекта, достаточно большого для размещения нашего проекта: Завершено
          • Проведение технико-экономических обоснований: Завершено
          • Генерация Часть стартап Капитал от учредителей: Завершено
          • Написание бизнес-плана: Завершено
          • Реализация руководства работника: Завершено
          • договор Документы: В работе
          • Дизайн логотипа школы: Выполнено
          • Печать рекламных материалов: Выполнено
          • Подбор персонала: В работе
          • Необходимая оргтехника электронные приборы и косметический ремонт помещений: В процессе
          • Создание официального веб-сайта школы : В процессе
          • Создание осведомленности для центра обучения детей младшего возраста в Литл-Роке, штат Арканзас: В процессе
          • Здоровье, безопасность и пожарная безопасность Соглашение о безопасности: В процессе
          • Установление деловых отношений с поставщиками и ключевыми игроками в сфере образования : В процессе

          (PDF) Новая бизнес-модель образовательных учреждений

          2.Изменения в учебных заведениях

          Ряд конференций, докладов и статей позволяют утверждать, что в настоящее время каждое

          учебное заведение занимается электронной поддержкой, и большинство их сотрудников знают об этом.

          Существует множество частичных решений систем электронного обучения, зачастую без какого-либо особого

          влияния внедрения на существующую организационную структуру и управление

          учебных заведений.Причина этого в том, что частные решения доминируют над комплексным систематическим

          решением. Такая ситуация характерна для периодов начала внедрения информационно-коммуникационных

          технологий. Мы уже сейчас находимся на стадии дальнейшего развития, которое

          подчеркивает существенные изменения, осуществляемые с помощью информационно-коммуникационных технологий.

          Именно поэтому необходимо комплексное решение нового образования, часто называемое также услугой электронного образования

          , где буква «е» делает акцент на возможностях информационно-коммуникационных

          технологий, которые могли бы способствовать созданию новое образование.

          Здесь необходимо подчеркнуть термин «услуга», и нужно понимать, что

          образовательные учреждения, в первую очередь университеты, в современном глобальном обществе стали предприятиями, предоставляющими

          образовательные услуги. Если они хотят обеспечить его на желаемом уровне и выдержать конкуренцию, они должны

          построить учреждение с соблюдением существующих принципов создания сервисных предприятий. Этот

          означает создание в либерализованных условиях принципов организации и управления, подобных тем, что

          в других отраслях промышленности и услуг.Поэтому можно ввести понятие «бизнес» в

          учебных заведений; это выражает потребность в рыночном поведении.

          Информационно-коммуникационная инфраструктура для оказания услуг электронного образования требует

          создания информационной системы, которая будет поддерживать образование. По принципам реализации информационных систем

          см. e. грамм. [1], информационные системы не предполагается внедрять в существующие организационные структуры предприятий.Как указано в [2], конкретно реализованные таким образом

          информационные системы не принесли ожидаемых результатов в прошлом, а многие

          из предложенных систем не были введены в реальную эксплуатацию. Очень часто существует тенденция игнорировать

          тот факт, что внедрение электронной образовательной информационной системы не является единственным изменением

          по сравнению с прошлым. Гораздо более важным для электронного образования с использованием технической системы является тот факт, что

          то, как раньше осуществлялись образовательные действия и процессы, меняется.Новые

          образовательные процессы и мероприятия требуют создания новой бизнес-модели со всеми вытекающими

          последствиями. Вообще говоря, внедрение информационных систем должно быть частью

          существенных изменений в компаниях и учреждениях, независимо от того, производит ли компания

          продукцию или предоставляет услуги.

          Учебное заведение не закупает материалы и не производит продукцию, которая

          подлежит дальнейшему распространению.Учреждение является предприятием, оказывающим образовательные услуги клиентам, которыми

          являются студенты и работодатели. Как и для других предприятий и учреждений, для образовательных учреждений также должно быть естественным

          изменить свои текущие процессы и деятельность, и создать новую

          бизнес-модель учреждения, предоставляющего образовательные услуги в новых социальных условиях. Изменения

          должны осуществляться по принципам, ныне принятым и опубликованным в качестве общих принципов

          преобразования предприятий сферы услуг.Можно использовать общие принципы предоставления информационно-коммуникационного сервиса

          , указанные в [3], или конкретное предложение реализации электронного обучения

          по [4]. Они предполагают, что предложения по информационным системам для электронного образования не должны внедряться в бизнес-модели, уже существующие в учебных заведениях. На

          наоборот, перед предложением и внедрением необходимо создать новую бизнес-модель

          образовательного учреждения.Возможно создание на основе спецификации новых

          образовательных процессов и новой образовательной технологии. Новая бизнес-модель также станет основой для новой иерархии ценностей образовательного учреждения. На основе бизнес-модели

          будут уточнены изменения образовательного процесса вплоть до уровня проводимых мероприятий.

          Изменения и их внедрение требуют изменений в управленческих знаниях, особенно

          с управлениями образовательных учреждений.

          парадигмы нынешнего образования должны быть изменены со всеми работниками образовательных учреждений. Новая бизнес-модель должна быть

          основанием для понимания этих изменений.

          3. Бизнес-модель

          Термин «бизнес-модель» описывает широкий спектр формальных и неформальных моделей, которые используются для представления различных аспектов бизнеса. В литературе мы находим ряд определений терминов. Некоторые шаблоны бизнес-предложений

          Education [10+ БЕСПЛАТНЫХ примеров] Используйте СЕЙЧАС!

          Что такое шаблон предложения?

          При составлении предложения шаблон предложения — это документ, который уже содержит заранее подготовленный макет и любую предварительную информацию, необходимую для написания предложения.

          Это может включать шаблонные данные, такие как название и адрес учреждения, текущий директор школы или даже контактную информацию автора предложения и соответствующих заинтересованных сторон проекта.

          Шаблон может также включать отформатированные заголовки, логотипы и фирменные бланки и даже базовую схему, обычно используемую при структурировании предложений.

          Цель шаблона предложения состоит в том, чтобы содержать любую стандартизированную информацию в рамках предложения, чтобы сэкономить время, улучшить грамматическую точность и обеспечить автоматический охват всех основных деталей.

          Зачем мне нужны шаблоны для моей школы или образовательной программы?

          Шаблоны предложений полезны для образовательных проектов и программ по нескольким причинам.

          Во-первых, шаблоны предложений полезны при попытке получить грантовое финансирование через заявку на грант или проектное предложение. В этом сценарии шаблоны могут помочь ускорить процесс подачи заявки или запроса, потенциально повышая конкурентоспособность вашей команды за счет эффективности при создании предложения.

          Во-вторых, шаблоны могут помочь вам наилучшим образом использовать любые средства, которые у вас есть. Например, шаблон предложения по программе может помочь вам убедиться, что вы охватили всю основную информацию, которую необходимо включить в предлагаемую образовательную программу. Хотя вам по-прежнему необходимо изменить шаблон в соответствии с вашим вариантом использования, вы можете добавить в шаблон «обязательных» элемента инвентаря, которые могут понадобиться программе.

          Наконец, шаблоны можно использовать в процессе запроса предложений (RFP) для быстрого составления и отправки ваших спецификаций поставщикам, когда вашей школе необходимо привлечь партнеров в рамках конкурентного процесса.

          Когда внешние поставщики необходимы для приобретения расходных материалов, необходимых для завершения вашей инициативы, шаблоны предложений по проектам и грантам могут иметь большое значение для обеспечения быстрого и беспрепятственного процесса.

          Какие шаблоны мне нужны?

          Вам может потребоваться множество различных предложений, чтобы удовлетворить потребности вашей организации, существующий персонал и множество других факторов.

          Например, у вас может быть ИТ-отдел, способный обслуживать школьные компьютеры, в котором отсутствует информация, необходимая для работы с бортовой системой безопасности.В таком сценарии вам может понадобиться контракт на обслуживание для аутсорсинга этих услуг, потому что членам вашей команды не хватает пропускной способности для выполнения этих обязанностей.

          Большинству учебных заведений требуется три или четыре ключевых шаблона.

          Шаблоны предложений курсов

          Как правило, предложения курсов предназначены для запроса финансирования или одобрения конкретного курса, который преподаватель хотел бы преподавать.

          Проблема в том, что предложения курсов могут варьироваться в зависимости от требований и ожиданий отдела.Администраторы могут упростить этот процесс и значительно уменьшить путаницу, создав шаблон, который включает все соответствующие рекомендации, чтобы преподаватели имели руководство при создании своих собственных курсов.

          Шаблоны заявок на получение гранта

          Гранты являются ключевым компонентом, когда речь идет о получении финансирования для крупных проектов и инициатив в вашей организации. Государственные гранты следуют определенным правилам и могут иметь свой собственный конкурсный процесс, в то время как частные гранты могут требовать совершенно другого набора направлений.

          Шаблоны могут помочь, когда несколько грантов следуют аналогичному процессу — например, на уровне штата или на федеральном уровне — или когда ваша команда подает заявку на несколько грантов от одного и того же фонда или партнерской организации.

          Шаблоны предложений по программам

          Получение финансирования для школьных программ — отличный способ расширить спектр образования, которое может предложить ваше учебное заведение. Внеклассные программы могут улучшить студенческую жизнь, в то время как основные академические программы могут изменить способ преподавания определенного предмета на вашем факультете.

          К сожалению, эти программы часто требуют внешнего финансирования и материалов. Шаблон предложения по программе может быть необходим, чтобы убедиться, что ваши отделы охватывают все свои базы.

          Создавайте шаблоны EDU быстрее с PandaDoc!

          Несомненно, создание документации, которая поможет вашему отделу получить финансирование или начать новые программы, может быть сложной задачей.

          Но так быть не должно. PandaDoc предоставляет вашей команде все инструменты, необходимые для создания и разработки идеального шаблона проектного предложения.

          Наш редактор документов оснащен различными инструментами, разработанными для того, чтобы помочь вам быстро и легко создавать документацию, прежде чем сохранять ее в шаблоны, которые остальным членам команды будет легко перерабатывать и повторно использовать.

          Узнайте, как PandaDoc может изменить способ создания документов.

          Подпишитесь на бесплатную 14-дневную пробную версию, чтобы начать.

          Часто задаваемые вопросы

          Что я должен включить в шаблон моего предложения по обучению?

          Хотя каждое предложение немного отличается, вы должны убедиться, что ваше предложение соответствует рекомендациям, установленным финансирующей организацией.

          В вашей организации может быть руководство, подобное этому, от Мичиганского университета, в котором вы можете найти любую конкретную информацию, которая должна быть включена. Возможно, в вашем отделе уже есть примеры предложений и образцы предложений.

          В других сценариях вам может потребоваться включить более широкий набор информации, такой как то, что вы видите в стандартном коммерческом предложении, например любое из следующего:

          • Титульный лист
          • Резюме
          • Сопроводительное письмо
          • Таблица содержания
          • Содержание предложения
          • Контактная информация
          • Запросы на финансирование и предполагаемые расходы

          Будет справедливо сказать, что многие из этих основных страниц могут помочь вам «продать» концепцию вашего предложения читателям.

          При разработке шаблона предложения не забудьте включить страницы со всей соответствующей шаблонной информацией, чтобы избавить авторов от необходимости перепечатывать хорошо зарекомендовавший себя контент.

          Почему я должен беспокоиться о грантах?

          Грантовое финансирование может быть использовано для всего: от школьных хоров и музыкальных групп до строительства новых зданий для растущих кампусов.

          Однако многие гранты финансируются на конкурсной основе, в ходе которой ваше учебное заведение будет соревноваться с другими школами, конкурирующими за ограниченную сумму финансирования.

          Для написания убедительных заявок на грант требуется время — и с этим могут помочь шаблоны — но отдача может привести к увеличению финансирования вашей школы, высококлассной программе или даже новой образовательной возможности, чтобы помочь учащимся получить максимальную отдачу от их образование.

          В чем разница между RFP и предложением?

          Запрос предложений или «запрос предложений» обычно используется в ситуациях, когда финансирование уже получено, и вашему учреждению необходимо привлечь партнеров для приобретения инструментов, рабочей силы или ресурсов, необходимых для запуска проекта.

          На этом этапе вы отправляете поставщикам запрос на подачу предложений, чтобы ваша команда могла выбрать лучшего кандидата на вакансию (обычно на основе каких-то внутренних критериев).

          Если вы создаете собственное предложение для получения финансирования, вы, вероятно, находитесь на более ранней стадии процесса. В этом сценарии вам необходимо собрать все предполагаемые затраты для вашего проекта, чтобы вы могли определить, сколько денег, по вашему мнению, вам понадобится для выполнения того, что вы намеревались сделать.

          Хотя это может показаться нелогичным, предложение о финансировании обычно подается до запроса RFP для поставщиков. В большинстве сценариев вам необходимо обеспечить финансирование, прежде чем вы начнете запрашивать предложения от поставщиков и партнеров.

          Нужно ли при составлении предложения указывать точный бюджет?

          Как правило, ваш бюджет не обязательно должен быть идеальным, но ваш пробег может варьироваться.

          Во многих случаях вы можете изменить запрошенную сумму денег, предоставив обоснование изменения.Это, скорее всего, верно в сценариях совместного финансирования, когда школа уже несет ответственность за сбор определенной суммы денег в рамках процесса финансирования.

          В сценариях с несогласованным или фиксированным финансированием вы можете просто получить единовременную сумму, которая должна быть использована для программы, оставив вашей организации либо собрать оставшуюся сумму, либо вернуть деньги финансирующему агентству, если проект провалится.

          Как оформить предложение?

          В зависимости от финансирующей организации ваше предложение может содержать определенную информацию или следовать определенным правилам форматирования.

          Многие из этих требований к форматированию достижимы с помощью Microsoft Word, Excel или Microsoft Publisher. Простые требования к форматированию могут быть достигнуты даже с помощью Google Docs.

          Если вы хотите оптимизировать программные инструменты, необходимые для создания идеального школьного предложения, такая платформа, как PandaDoc, специально разработанная для создания предложений, может сэкономить часы времени и разработки.

          Конкурс бизнес-планов средней школы

          1.  Создать команду

          Команды могут состоять из 1-3 человек.Назначьте лидера команды. Руководители команд представят бизнес-идею команды, используя шаблон Lean Canvas (см. ниже). Все члены должны быть младшими или старшими в средней школе Западной Вирджинии или профессиональном и техническом центре и должны посещать одну и ту же школу. Команды могут подавать только одно предложение в год.

          2. Заполнение шаблона Lean Canvas

          Вместе со своей командой выберите бизнес-идею. Все заявки должны быть направлены на улучшение состояния Западной Вирджинии. Когда у вас появится идея, посетите веб-сайт (см. ниже), чтобы заполнить шаблон Lean Canvas.

          Ваше предложение бизнес-идеи должно:

          • Подать по имеющемуся шаблону
          • Подать в электронном виде через ReviewR
          • Содержит не более 500 символов на раздел
          • Заполнять полными предложениями
          • НЕ включать название вашей средней школы

          Шаблоны могут быть заполнены на основе следующей информации :
          *максимум 500 символов для каждого раздела
          Посетите этот веб-сайт для получения ресурсов – Конкурс бизнес-планов Западной Вирджинии

          Резюме (не более 500 символов)

          • Кратко опишите свою компанию и почему она будет успешной.Может включать в себя ваше заявление о миссии, продукте или услуге, а также основную информацию о руководящей группе и местоположении компании.

          1. Сегменты клиентов (не более 500 символов)

          1. Для кого мы создаем ценность?
          2. Как выглядит наш идеальный клиент?

          2. Проблема (не более 500 символов)

          1. Какие 1–3 основные проблемы наших клиентов мы можем решить?
          2. Существующие альтернативы: как уже решаются эти проблемы?

          3.Решение (не более 500 символов)

          1. Как мы эффективно решаем основные проблемы наших клиентов?

          4. Уникальное ценностное предложение (не более 500 символов)

          1. В чем состоит наше единственное, четкое и убедительное послание, в котором говорится, чем мы отличаемся от наших конкурентов и почему на нас стоит обратить внимание?
          2. Какова наша высокоуровневая концепция? (например, концепция высокого уровня Netflix — «онлайн-сервис потокового вещания»)

          5.Несправедливое преимущество (не более 500 символов)

          1. Что у нас есть такого, чего нет у наших конкурентов, что дает нам преимущество?

          6. Каналы (не более 500 символов)

          1. Как мы будем охватывать наши потребительские сегменты?

          7. Потоки доходов (не более 500 символов)

          1. Что покупают у нас наши клиенты?
          2. Сколько мы берем с наших клиентов?

          8.Структура затрат (не более 500 символов)

          1. Сколько стоит ведение нашего бизнеса?

          9. Ключевые показатели (не более 500 символов)

          1. Как мы будем измерять успех?

          3.  Зарегистрироваться онлайн   по 4 декабря 2020 г., до 12:00

          После того, как ваше предложение бизнес-идеи будет завершено с использованием шаблона, зарегистрируйте свою команду в Интернете и отправьте свое предложение через ReviewR к указанной выше дате.

          4.  Оценка

          Каждая заявка будет рассмотрена жюри, состоящим из различных профессионалов бизнеса. Судьи оценивают каждую работу по 100-балльной шкале. Десять (10) команд пройдут в финал конкурса. Финалисты будут объявлены не позднее 22 декабря 2020 г. . Команды будут уведомлены по электронной почте, а имена финалистов будут опубликованы на нашем веб-сайте и в социальных сетях.

          Финалисты будут работать в паре с бизнес-тренером (волонтером).Тренер будет наставлять и поддерживать студента в разработке полного бизнес-плана для его/ее идеи. Этот человек может быть учителем или бизнес-лидером в сообществе этого региона. Команды примут участие в семинаре финалистов 27 февраля 2021 года в Университете Западной Вирджинии . Команды встретятся и поработают над своей бизнес-идеей с профессионалами в области маркетинга, финансов, права и бизнеса. Они узнают ценную информацию, связанную с открытием бизнеса в Западной Вирджинии.

          Для участия в семинаре BPC требуется один член команды.Пропуск мастерской дисквалифицирует вашу команду из финального соревнования.

          * Команды несут ответственность за свои транспортные расходы на семинар.

          1000 долларов будут присуждены учительскому классу после того, как команда-финалист посетит семинар и представит свои работы на финальном конкурсе.

          Конференц-центр Чарльстона; Чарлстон, Западная Вирджиния

          13 апреля 2021 г. (с 11:00 до 20:00)

          1. Окончательные бизнес-планы Срок исполнения: 6 апреля 2021 г., до полудня

          • Окончательные бизнес-планы должны:
            •  Не более 15 страниц в длину
            •  С двойным интервалом, 12 пт.шрифт
            •  Добавить титульную страницу (не следует указывать имена или школы)
            •  Сохранить и отправить в виде  PDF  файла
            •  Отправить через ReviewR
          • Судьи будут оценивать бизнес-планы с помощью ReviewR перед финальным конкурсом.

          2.  Финал конкурса

          • Повестка дня финального конкурса:
            • Накануне: дополнительные практические презентации
            • Практические презентации (каждой команде дается 10 минут)
            •  Финальный конкурс (10-минутная презентация, за которой следуют 4-минутные вопросы и ответы с судьями)
            •  Ужин и награждение коллегиальным BPC
          • Финальные презентации будут представлены судьям и другим финалистам.Наставникам и/или членам семьи также разрешено находиться в комнате для презентаций, но лица, не являющиеся членами команды, не могут выступать во время презентаций или вопросов и ответов.
          • Учащиеся несут ответственность за все расходы на транспорт и проживание, связанные с участием в общегосударственном конкурсе бизнес-планов для средних школ.
          • Команда-победитель получит стипендию в размере 10 000* долларов США для обучения в одном из высших учебных заведений Западной Вирджинии по своему выбору   .

          *Разделить поровну между членами команды

          • 4 декабря 2020 г. – Lean Canvas необходимо оплатить до полудня (онлайн)
          • 22 декабря 2020 г. – уведомление финалистов
          • 27 февраля 2021 г. — Семинар — Университет Западной Вирджинии
          • 6 апреля 2021 г. — окончательные бизнес-планы должны быть представлены к полудню
          • .
          • 13 апреля 2021 г. — Финал конкурса — Конференц-центр Чарльстона

          Бесплатный шаблон бизнес-плана — Мой собственный бизнес-институт

          Скачать: Шаблон бизнес-плана MOBI на 2022 год

          Как только вы решили заняться бизнесом, вполне естественно ощутить неотложность начала продаж.Тем не менее, наиболее упускаемым из виду шагом к началу успешного бизнеса является создание бизнес-плана. Ваш бизнес-план представляет собой карту будущего. Это ключевой инструмент в исследованиях, процессах и стратегическом планировании. Создавая бизнес-план, вы пишете рассказ о своем малом бизнесе и сможете четко поделиться своим видением с потенциальными инвесторами, новыми сотрудниками и поставщиками.

          Шаблон бизнес-плана MOBI состоит из 15 разделов, которые непосредственно соответствуют содержанию Курса 1: Открытие бизнеса.Мы предлагаем заполнить каждый раздел бизнес-плана после того, как вы закончите соответствующую сессию в курсе. Этот бизнес-план представляет собой универсальную модель, подходящую для всех видов бизнеса, которую вы можете настроить под свои обстоятельства. MOBI предлагает основные темы, вопросы и предложения в каждом разделе, чтобы помочь вам.

          1. На титульном листе замените искру MOBI своим собственным логотипом и укажите название вашей компании, личное имя и дату.

          2. Заполните каждый раздел, используя предложения и вопросы в качестве руководства.Вы можете печатать прямо поверх предоставленного содержимого или удалять его по мере заполнения.

          3. Разделы останутся разделенными разрывами страниц, чтобы ваш документ был правильно отформатирован.

          После того как вы закончите свой бизнес-план, убедитесь, что ключевые заинтересованные стороны проанализируют его. Бизнес-планы не статичны; они будут меняться по мере изменения вашего бизнеса и бизнес-среды вокруг вас.

           

          БИЗНЕС-ПЛАН

          Введите название вашей компании

          Введите ваше имя

              Введите дату

           

           

           


          Раздел 1: Бизнес-профиль

          Описание моего бизнеса

          (сеанс 1): опишите свой продукт или услугу.

          Целевой рынок и клиенты

          (сессия 1): опишите свой профиль клиента и почему клиенты хотят или нуждаются в вашем продукте или услуге.

           

           

           

          Тенденции роста в этом бизнесе

          (Сессия 1): Рынок вашего продукта или услуги растет или сокращается?

          Сила ценообразования

          (Сессия 1): Расскажите об уникальных качествах или обстоятельствах вашего продукта или услуги, которые позволят вам поддерживать выгодные цены.

           


          Раздел 2: Видение и люди

           

          Видение

          (сессия 2): Убедительно опишите, что вы страстно увлечены своим новым делом и обладаете реализмом, чтобы делать неизбежный трудный выбор.

           

          Люди

          Опыт работы, связанный с моим предполагаемым бизнесом

          (Сессия 2): Опишите свой опыт работы в бизнесе, который вы планируете начать, включая список ваших навыков и знаний, которые потребуются в вашем бизнесе.

          Личные данные и сведения об образовании

          (Сессия 2): Опишите себя, включая свое образование.

           


          Раздел 3: Возможности домашнего бизнеса и фриланса

          Почему домашний или внештатный бизнес является для вас правильным выбором?
          (Сессия 3): Характеристики вашего домашнего или внештатного бизнеса:
          1. Каковы преимущества ведения вашего бизнеса на дому или на внештатной основе?
          2.Какие характеристики вашего бизнеса делают его хорошим домашним бизнесом?
          3. Какой вид страхования бизнеса доступен вам для ограничения вашей ответственности? Где его взять? (Дополнительную информацию см. в Занятии 7: Страхование бизнеса.)
          4. Существуют ли какие-либо применимые юридические ограничения на использование вашего дома в коммерческих целях? Например, , особое зонирование или ограничения ТСЖ?
          5. Как государственные правила самозанятости влияют на ваш новый бизнес?

           

          Готовый шаблон для домашнего и внештатного бизнеса.
          (сеанс 3): Вы заполнили шаблон готовности? Какие пункты вам еще предстоит выполнить?

           

           

          Опишите присутствие вашего домашнего или внештатного бизнеса в Интернете.
          (сессия 3): Будет ли у вашего нового бизнеса веб-сайт или интернет-магазин? Как вы будете их создавать?

          (Сессия 3): Планируете ли вы использовать социальные сети для продвижения своего нового бизнеса? Какие платформы (например, Facebook, Instagram) вы будете использовать? Каков ваш бюджет на эти маркетинговые усилия?
           

           


          Поддержание баланса между работой и личной жизнью.
          (Сессия 3): Как вы будете поддерживать баланс между работой и личной жизнью в своем домашнем или внештатном бизнесе? Сколько часов в неделю вы будете уделять бизнесу? Будете ли вы устанавливать рабочие часы, посвященные вашему бизнесу? Будете ли вы устанавливать еженедельные или ежемесячные цели?

           

           


          Раздел 4: Финансирование

           

          Стратегия финансирования

          (Сессия 4): Предоставьте диаграмму или электронную таблицу, показывающую все источники вашего стартового капитала.Объясните любые программы государственной помощи или гарантии кредита, на которые вы собираетесь подать заявку.

          Подготовить прогноз движения денежных средств и предварительный отчет о прибылях и убытках. Если применимо, покажите, как средства будут использоваться для погашения долга кредиторам. Будьте осторожны в своих прогнозах.

          Перечислите свои источники направлений в кредитные учреждения. (Ваш бухгалтер и т.д.)

           


          Раздел 5: Организация

           

          Организация бизнеса

          (Сессия 5): Объясните форму организации бизнеса, которую вы собираетесь использовать, и почему она лучше всего подходит для вашего бизнеса.

           

           

           

          Профессиональные консультанты

          (сессия 5): перечислите имена вашего юриста, бухгалтера, страхового агента и любых других специалистов.

           

           

          Лицензии

          (сессия 5): перечислите, какие лицензии вам потребуются для начала бизнеса.

           


          Раздел 6: Лицензии и разрешения

           

          Составьте полный список всех лицензий и разрешений, которые вам потребуются для ведения бизнеса в вашем регионе.

           

          Ваш список должен включать следующее:

          • Имя, под которым вы собираетесь вести бизнес (DBA)
          • Ограничения на использование собственности в вашем районе (например, законы о зонировании)
          • Федеральные и местные лицензии, разрешения и сертификаты, необходимые для ведения бизнеса в вашем регионе (например, разрешение продавца, сертификаты безопасности, идентификационный номер работодателя и т. д.)
          • Международная и национальная защита интеллектуальной собственности посредством товарных знаков, авторских прав и патентов.

           


          Раздел 7: Страхование бизнеса

           

          Перечислите полисы страхования бизнеса, которые вы собираетесь приобрести для поддержки своего бизнеса. Оцените стоимость страховки. Включите любые другие стратегии управления рисками, которые вы собираетесь использовать.

           


          Раздел 8: Средства связи

           

          Предоставьте список основных средств связи с клиентами, заказчиками, сотрудниками и  профессиональной поддержки.Рассмотрите, просмотрите и оцените лучшие средства связи, онлайн-ресурсы и оборудование, которые лучше всего подходят для вашего бизнеса. Оцените оборудование, ресурсы и инструменты (онлайн и оффлайн), а также текущую годовую стоимость средств связи, включая доступ к сотовой сети и доступ в Интернет.

           


          Сессия 9: Приобретение

           

          1. Опишите, как бизнес или франшиза связаны с видением, которое вы изложили в Разделе 2.

          2. Исследуйте рынок. Проведите интервью с другими франчайзи и конкурентами. Докажите, что рынок достаточно силен, чтобы поддержать ваше приобретение.

          3. Подготовить план приобретения. План должен включать следующее:

          • Список документов и записей, которые вы будете проверять: финансовые отчеты, налоговые отчеты, кредиторская и дебиторская задолженность, инвентаризация, записи о денежных депозитах и ​​т. д.
          • Список специалистов, которые помогут вам в этом процессе: юристы, бухгалтеры, банкиры и т.д.
          • План проверки выручки компании от продаж.
          • Обзор лицензий, разрешений и сертификатов.
          • Профессиональная оценка активов компании: недвижимости, оборудования, деловой репутации, интеллектуальной собственности.
          • График приобретения.

          4. Опишите источник капитала для приобретения и форму приобретения (капитал в отличие от активов).

           


          Раздел 10: Местоположение и аренда

           

          Подготовьте список ваших потребностей и предпочтений для нового места, включая оценку будущих потребностей.

           

           

           

          Определите альтернативные места для покупки или аренды.

           

           

           

          Оценка альтернативных местоположений. Включите следующее:

          1. Анализ критериев площадки (шаблон MOBI)

          2. Демографическое исследование местности, при необходимости.

          3. Чек-лист аренды

          4. Расчетная годовая стоимость проживания в процентах от продаж.

           


          Раздел 11: Бухгалтерский учет и движение денежных средств

           

          Бухгалтерский учет

          (Сессия 11): Предоставьте в качестве отдельного приложения ваш начальный баланс и отчеты о прогнозируемых прибылях и убытках за первые шесть месяцев до одного года.

           

           

           

          Планирование денежных потоков

          (Сессия 11): Предоставьте отдельное приложение с анализом движения денежных средств за один год, включая расчетный объем продаж, все затраты и капитальные вложения.

           

           

           

          Предоставьте контрольный список всех статей расходов для ввода в ваш прогноз движения денежных средств.

           

           

           

          Анализ затрат

          (сессия 11): Каковы все мои расходы: фиксированные, переменные, продукт, доставка и т. д.

           

           

           

          Внутренний контроль

          (Занятие 11): Объясните: Предполагаемый внутренний контроль и контроль за денежными средствами, политика подписания чеков, стратегия контроля потерь и недобросовестности, а также контроль поступающих товаров.

           


          Раздел 12: Электронная торговля

          (Занятие 12): Подробно опишите, как вы планируете продавать свои товары или услуги в Интернете.

           

           

           

          (занятие 12): опишите, как ваши лучшие конкуренты используют электронную торговлю, и вашу стратегию по улучшению их практики.

           

           

           

          (Занятие 12): Изучите и определите различные каналы, по которым вы будете продавать свой продукт или услугу
          . Будете ли вы размещать свои продукты или услуги на каких-либо торговых площадках или платформах социальных сетей
          ? Какие рынки обслуживает каждый из этих каналов? Каковы ваши ожидания продаж?

           

           

           

          (Сессия 12): Как вы будете принимать заказы, обрабатывать платежи и выполнять запросы?

           

           

           

          (сессия 12): Предоставьте подробную разбивку затрат, связанных с созданием, эксплуатацией и обслуживанием вашей деятельности в области электронной торговли.

           

           

           

           

           

          Раздел 13: Маркетинг

           

          7P маркетинга

          (занятие 13): Кратко опишите «7Ps маркетинга» применительно к вашему бизнесу (для применимых):

          • Продукт:
          • Цена:
          • Акция:
          • Место:
          • Упаковка:
          • Позиционирование:
          • Люди:

           

           

           

          Исследование рынка: ваши клиенты и конкуренция

          (сессия 13): опишите своего идеального клиента (кто будет покупать ваш продукт/услугу, основные характеристики):

           

           

           

          Опишите ваших самых сильных конкурентов и то, как вы собираетесь конкурировать:

           

           

           

          Название и логотип

          (Сеанс 13): Какое название вы выбрали для своего продукта или услуги? Будет ли у вас логотип и/или слоган?

           

           

           

          Маркетинговая стратегия и инструменты

          (занятие 13): Опишите свою общую маркетинговую стратегию, включая:

          .
          • Традиционные маркетинговые инструменты: (вывески, витрина, обеспечение, реклама, продвижение и почта)

           

           

           

          • Интернет-маркетинг (веб-сайт, социальные сети, электронный маркетинг, текстовый маркетинг, другое)

           

           

           

           

           

           

           


          Раздел 14: Управление сотрудниками

           

          Опишите, как вы будете управлять платежной ведомостью вашего предприятия.Будете ли вы использовать «Поставщика услуг по расчету заработной платы» (PSP)?

           

           

           

          Предоставьте должностные инструкции для всех сотрудников, которых вы собираетесь нанять.

           

           

           

          Приложите копию формы заявления о приеме на работу и опишите процедуры отбора, которые вы собираетесь использовать.

           

           

           

          (Занятие 14): Опишите социальный пакет, который вы собираетесь предложить своим сотрудникам.

           

           

           

          (сессия 14): Предоставьте копию справочника для сотрудников.

           

           

           

          (Занятие 14): Опишите свои начальные и текущие программы обучения для сотрудников.

           

           

           

          (Сессия 14): Определите адвоката по трудовым спорам, который будет консультировать вас по вопросам, связанным с работниками.

           


          Раздел 15: Расширение и решение проблем

           

          Рост

          (Занятие 15): Опишите свой рост: Вы можете включить разработку прибыльной пилотной операции, источники финансирования, денежные потоки, действующую систему бухгалтерского учета, план поощрительных компенсаций для менеджеров, пакет льгот и политику, экономику масштаба.

           

           

           

          Решение серьезных проблем

          (Занятие 15): Опишите сценарии неблагоприятных условий и то, как вы собираетесь на них реагировать.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.